習(xí)作4：我和____過(guò)一天統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè) 授課人：辦圖網(wǎng)

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習(xí)作內(nèi)容 如果有機(jī)會(huì)和神話或童話中的某個(gè)人物過(guò)上一天，你會(huì)選擇誰(shuí)？你們會(huì)一起去哪里？會(huì)做些什么？會(huì)發(fā)生什么故事呢？先想一想，再把自己的想法寫(xiě)下來(lái)。

寫(xiě)法指導(dǎo)第一步：審題 本次習(xí)作是一篇想象作文，要求想象自己和神話或童話中的某個(gè)人物的一天。第二步：立意 表達(dá)出積極向上、樂(lè)觀昂揚(yáng)的思想。

第三步：思維導(dǎo)圖

習(xí)作范文我和孫悟空過(guò)一天 星期天，我準(zhǔn)備去找小伙伴玩。剛到樓下，突然一個(gè)似曾相識(shí)的身影從我眼前一閃而過(guò)。正當(dāng)我邊走邊想時(shí)，只見(jiàn)那人正停在不遠(yuǎn)處，我定睛一看，原來(lái)是齊天大圣孫悟空?。、佗傧胂蟠竽?、合理、新奇。

沒(méi)想到昨夜的夢(mèng)今天竟成現(xiàn)實(shí)了！我趕忙追上去。大圣一見(jiàn)到我，就把我拉到他的筋斗云上，帶著我一起飛到了天上。我害怕極了，閉著眼睛問(wèn)：“大圣，你要把我?guī)У侥睦锶パ?？”“去花果山！”哇！這是我夢(mèng)寐以求的地方??！大圣真不愧是齊天大圣啊！

我緊緊抓住大圣的衣服，只感覺(jué)到風(fēng)在我耳邊呼嘯而過(guò)。 “到了！”大圣話音剛落，我就聽(tīng)見(jiàn)幾只小猴高興地叫喊著：“大王回來(lái)啦！大王回來(lái)啦！”我急忙睜開(kāi)眼睛，眼前的一切好似仙境。還沒(méi)等我細(xì)細(xì)觀賞，就聽(tīng)見(jiàn)幾只小猴在竊竊私語(yǔ)：“那個(gè)人是誰(shuí)呀？”“不會(huì)是大王捉回來(lái)的妖怪吧?”……

“安靜！”孫悟空大叫一聲，嚇得小猴們一聲不吭了?！八峭踯幵葱∨笥?，之所以帶他來(lái)花果山，是因?yàn)榘忱蠈O也想讓人間的小朋友來(lái)看看咱們這美麗的花果山，你們一定要好好招待他！” 幾只小猴在前面引路，帶我游覽花果山，滿(mǎn)山的果樹(shù)有的花正艷，有的已結(jié)滿(mǎn)了果子，

一只小猴看到我嘴饞的樣子，跳上樹(shù)，摘下幾個(gè)又大又紅的桃子遞給我。我張嘴咬了一口，啊！桃子的香甜沁入我的心脾，真美味??！ 我們又來(lái)到水簾洞，洞前瀑布飛流而下，洞下的碧潭波光瀲滟，瀑布兩邊的青松古樸蒼勁，眼前的一切仿佛一幅美妙絕倫的畫(huà)。

接著，小猴們又帶我游覽了洞內(nèi)……② 雖然花果山景美、果甜，但是沒(méi)有我的朋友和親人，所以天快黑時(shí)，我讓大圣把我送回了家。和孫悟空一起度過(guò)的這一天，真是我人生中的美好回憶啊?、邰诎从斡[的順序，寫(xiě)出了花果山的美麗和神奇。③結(jié)尾回到了現(xiàn)實(shí)世界，抒發(fā)了“我”的感受和體會(huì)。

點(diǎn)評(píng)： 這篇習(xí)作中，小作者的想象很豐富，生動(dòng)地記敘了“我”和孫悟空來(lái)到花果山，在花果山游玩一天的故事。文章層次清晰，語(yǔ)言生動(dòng)、有趣，是一篇優(yōu)秀的習(xí)作。

佳作在線：我和孫悟空過(guò)一天我從小就喜歡看《西游記》，尤其喜歡齊天大圣孫悟空。一天，大圣在天宮待膩了，想來(lái)人間逛一逛，就找到了我。? 正好今天我們學(xué)校要召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我就決定帶孫悟空去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。孫悟空一聽(tīng)喜出望外，手舞足蹈地說(shuō)：“好，這好！” ??開(kāi)篇交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物。 ?抓住了人物的動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)大圣活潑好動(dòng)、喜形于色的特點(diǎn)。寫(xiě)法品析

看著孫悟空滑稽的樣子，我笑著說(shuō)：“大圣，您這樣去恐怕不行啊，小朋友會(huì)受到驚嚇的?！薄耙彩?，這好辦，看我的！”只見(jiàn)他揪了一根猴毛一吹，一個(gè)小學(xué)生出現(xiàn)在我面前，看得我目瞪口呆。? 我倆手拉手，來(lái)到了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。我對(duì)孫悟空說(shuō)：“大圣，你看這邊是跳高的，那邊是跳遠(yuǎn)的。”“不錯(cuò)不錯(cuò)！這對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟?！贝蠹s向東走了100 米，我們來(lái)到了塑膠跑道邊，看到運(yùn)動(dòng)員正在進(jìn)行跑步比賽，大圣驚訝地說(shuō)：“這些小毛孩真不賴(lài)，小小年紀(jì)竟然?起因：大圣變成小學(xué)生要和“我”一起去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。

如此厲害。不過(guò)，要想趕上俺老孫還得跟著俺好好修煉修煉?！薄澳憧蓜e小瞧了我的這些校友。”我笑著說(shuō)，“大圣，假如您不借助法力說(shuō)不定還比不過(guò)人家呢！”大圣立馬跳了起來(lái)：“什么？那咱們就比比吧！我就讓你看看猴哥的本領(lǐng)?！?? 我們來(lái)到了裁判席，向主席說(shuō)明了來(lái)意，主席笑著說(shuō)：“大圣，那你就參加800 米的比賽吧，也好讓我們的孩子們向你取個(gè)真經(jīng)?！睂O悟空竟然高興得來(lái)了個(gè)后空翻，看得主席哈哈大笑。?經(jīng)過(guò)：“我”帶著大圣參觀運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)，大圣躍躍欲試，也想比試一把。

比賽即將開(kāi)始，大圣被帶到了第一跑道。隨著“砰”的一聲發(fā)令槍響，只見(jiàn)他一馬當(dāng)先，跑在了最前面，途中他回頭一看，自己已遙遙領(lǐng)先，竟然哈哈一笑向廁所跑去，等他撒了一泡尿回來(lái)，比賽竟然結(jié)束了。 大圣灰頭土臉地向我走來(lái)，耷拉著腦袋，像個(gè)泄了氣的皮球一樣。我打趣地說(shuō)：“猴哥，名落孫山了吧！” ??結(jié)果：大圣和小學(xué)生一起參加800米比賽，大圣中途去了趟廁所，結(jié)果輸了比賽。

不知不覺(jué)運(yùn)動(dòng)會(huì)在歡樂(lè)祥和的氣氛中結(jié)束了，我也陪著孫大圣玩了一天。日漸西沉，大圣說(shuō)：“俺老孫要回去了，有時(shí)間我請(qǐng)你去花果山做客，再見(jiàn)！”說(shuō)罷，他便一個(gè)筋斗不見(jiàn)了蹤影。我沖著他離去的天空大喊：“大圣，有時(shí)間再來(lái)玩啊——” ??“我”和大圣分別，大圣給“我”的一天留下了美好的回憶。

本文作者大膽想象，根據(jù)事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)出了孫悟空來(lái)到“我”身邊和“我”一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的事；寫(xiě)的時(shí)候抓住了人物的動(dòng)作、語(yǔ)言等進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)，突出了人物的特點(diǎn)，寫(xiě)得有趣、生動(dòng)?？傇u(píng)：

習(xí)作4：我和____過(guò)一天統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè) 授課人：辦圖網(wǎng)