1掌 聲人教版三年級語文上冊課件授課人：辦圖網(wǎng)

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01.愛是什么010203愛是給公共汽車上的老奶奶讓出自己的座位； 愛是給下班的爸爸媽媽送上一杯茶； 愛是向遇到困難的小伙伴伸出溫暖的雙手；……

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01.自學(xué)提示 自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫出生字帶出的詞，同桌互教互學(xué)。

01.自學(xué)提示麻（m á ） 癥（ zhèng） 疾（jí） 姿（zī） 勢(shì) 況（kuàng） 鎮(zhèn)（zhèn）緒(xǜ) 述(shù) 勵（lì）

01.自學(xué)提示情況 姿勢 猶豫 普通 情緒 鎮(zhèn)定 講述 熱烈 憂郁 歧視 鼓勵 殘疾 驟然間 麻痹癥

01.自學(xué)提示落下了殘疾 落葉 丟三落四 落枕 降落 剛調(diào)來的 空調(diào) 調(diào)皮 曲調(diào) 聲調(diào) 風(fēng)調(diào)雨順

01.快速默讀要求： 1、原來的英子是一個什么樣的小女孩？ 2、邊讀邊勾劃出最讓你難過的語句。

01.快速默讀 上小學(xué)的時候，我們班有位叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。因為她得過小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。

01.快速默讀 小兒麻痹癥： 急性傳染病，由病毒侵入脊髓引起，患者多為1歲到6歲的兒童，主要癥狀是發(fā)熱，全身不適，頭痛，嚴(yán)重時導(dǎo)致癱瘓。

落葉 落下殘疾

02.掌聲讀課文第四自然段，這時的英子又給你留下了什么印象？英子為什么會有這么大變化的呢

02.掌聲英子變成 開朗 快樂 自信愛與人交往

02.掌聲 輪到英子的時候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。 英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。

02.掌聲 就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲,那掌聲熱烈而持久。 故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。

02.掌聲 英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。　　　　

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02.掌聲 同學(xué)們?yōu)槭裁唇o英子掌聲？同學(xué)們的第一次掌聲和第二次掌聲有什么不同？

02.掌聲 第一次掌聲，大家為什么為英子鼓掌？他們可能會在心里給英子說什么？ 你終于克服了自己的懦弱，你真勇敢，你一定行，我們大家都相信你......

02.掌聲 第二次掌聲，大家又為什么為英子鼓掌？他們又在心里給英子說什么？ 你講得太精彩了，你終于成功了，你是一個敢于挑戰(zhàn)自己的認(rèn)……

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02.掌聲 “我永遠(yuǎn)不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活?！?

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