老師：辦圖網(wǎng)課文：古詩二首

解：知道、懂得。 不解：不懂得。

小娃撐小艇，偷采白蓮回。譯文：一個小孩撐著小船，偷偷地采了蓮蓬回來。

不解藏蹤跡，浮萍一道開。譯文：他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。

quán yǎn wú shēnɡ xī xì liú shù yīn zhào shuǐ ài qínɡ róuxiǎo hé cái lù jiān jiān jiǎo zǎo yǒu qīnɡ tínɡ lì shànɡ tóu泉 眼 無 聲 惜 細 流，樹 蔭 照 水 愛 晴 柔。小 荷 才 露 尖 尖 角，早 有 蜻 蜓 立 上 頭。

泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。譯文：泉眼悄然無聲是因舍不得細細的水流，樹陰倒映水面是喜愛晴天和風(fēng)的輕柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。譯文：嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早有一只調(diào)皮的小蜻蜓立在它的上頭。

1、說說這兩首詩描寫的是哪個季節(jié)的小池？2、《小池》中都描寫了哪些景物？夏季 泉眼 樹陰?小荷?蜻蜓。

3、《池上》小孩如何偷采白蓮的？因太想吃那嫩滑、甜美的蓮蓬，而不經(jīng)大人同意就小心翼翼、偷偷撐船去采池中蓮蓬。

4、朗讀前兩句，思考：你最欣賞其中哪個字？“偷”，是孩子“偷偷”做的一些小惡作劇和頑皮之事，體會孩子的無邪、可愛、純真與童年的快樂、無憂、自由。5、《池上》最后兩句是什么意思？小娃哪里知道，小船一路劃開的一道浮萍已經(jīng)暴露了他的“偷采”之事。

6、你知道泉眼是什么嗎？ 無聲、惜細流。7、泉水是怎么流的呢？ 泉水的出口。8、惜指愛惜，誰愛惜誰呢？泉眼愛惜甘甜的泉水，舍不得多流一點兒。

池上前兩句—小娃偷采蓮后兩句—景美童心純鄉(xiāng)村孩子質(zhì)樸、純真

小池泉眼 惜細流樹陰 愛晴柔 景色清新令人留戀小荷 尖尖角蜻蜓 立上頭所見聯(lián)想

shǒu shǒu xiān 首 先 shǒu cì 首 次

zōng zhuī zōng 追 蹤 gēn zōng 跟 蹤

jì hén jì 痕 跡 zú jì 足 跡

fú piāo fú 漂 浮 fú xiàn 浮 現(xiàn)

píng fú píng 浮 萍 píng zǎo 萍 藻

quán quán shuǐ 泉 水 pēn quán 噴 泉

liú liú shuǐ 流 水 liú shī 流 失

ài guān ài 關(guān) 愛 yǒu ài 友 愛

róu wēn róu 溫 柔 róu měi 柔 美

hé hé huā 荷 花 hé yè 荷 葉

lù lù chū 露 出 biǎo lù 表 露

jiǎo wū jiǎo 屋 角 jiǎo luò 角 落

cǎi cǎi huā 采 花 cǎi jí 采 集

wú wú nài 無 奈 wú gū 無 辜

shù shù mù 樹 木 shù yè 樹 葉

jiān jiān jiào 尖 叫 jiān ruì 尖 銳

（ ）從泉眼中細細地流出來，好像泉眼愛惜它，舍不得它流走似的；岸邊的（ ）映照在水面上，似乎很（ ）這晴天里柔美的池水。新長出的荷葉還卷著，剛剛在水面上露出（ ），早就有（ ）立在上面，不愿飛走。小池的風(fēng)光真美！泉水樹蔭喜愛尖尖的小角蜻蜓泉水樹蔭喜愛尖尖的小角蜻蜓

1、默寫古詩。2、畫一畫小池的美景。3、背誦一兩首描寫夏天的古詩。4、搜集楊萬里的其他詩作背一背。

版權(quán)聲明感謝您下載辦圖網(wǎng)平臺上提供的PPT作品，為了您和辦圖網(wǎng)以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復(fù)制、傳播、銷售，否則將承擔(dān)法律責(zé)任！辦圖網(wǎng)將對作品進行維權(quán)，按照傳播下載次數(shù)進行十倍的索取賠償！1.在辦圖網(wǎng)出售的PPT模板是免版稅類（RF：Royalty-Free）正版受《中華人民共和國著作權(quán)法》和《世界版權(quán)公約》的保護，作品的所有權(quán)、版權(quán)和著作權(quán)歸辦圖網(wǎng)所有，您下載的是PPT模板素材的使用權(quán)。2.不得將辦圖網(wǎng)的PPT模板、PPT素材，本身用于再出售，或者出租、出借、轉(zhuǎn)讓、分銷、發(fā)布或者作為禮物供他人使用，不得轉(zhuǎn)授權(quán)、出賣、轉(zhuǎn)讓本協(xié)議或者本協(xié)議中的權(quán)利。更多精品PPT模板：www.888ppt.com

感謝觀看~