以“五個模范”引領(lǐng)高 校思政課“鑄魂育人”——黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課——

高校思政課面對的青年大學(xué)生群體思想敏銳、思維活躍、精力充沛、發(fā)展?jié)撃艽?、可塑性?qiáng)，是我們黨永葆生機(jī)活力的新鮮血液所在，是我們國家展現(xiàn)雄厚實(shí)力的生力軍所在，是我們民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的未來希望所在。努力將他們培養(yǎng)成為自信自強(qiáng)、剛健有為的新時代青年，是高校思政課必須擔(dān)當(dāng)?shù)纳袷ナ姑?。完成這一神圣使命，首在“鑄魂育人”、要在“鑄魂育人”、重在“鑄魂育人”、難在“鑄魂育人”。 何以“鑄魂育人”？習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立一百周年大會上的重要講話中指出：“新時代的廣大共青團(tuán)員，要做理想遠(yuǎn)大、信念堅定的模范，要做刻苦學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新的模范，要做敢于斗爭、善于斗爭的模范，要做艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的模范，要做崇德向善、嚴(yán)守紀(jì)律的模范。”實(shí)際上，做“五個模范”的提出，不僅是對新時代廣大共青團(tuán)員的殷切期望和諄諄教導(dǎo)，也是高校思政課“鑄魂育人”的重要遵循，包含了培養(yǎng)新時代青年五個方面的模范導(dǎo)向。

目錄

以爭做“理想遠(yuǎn)大、信念堅定”的模范為導(dǎo)向，加強(qiáng)高校思政課“鑄魂育人”的理想信念引領(lǐng)。

以爭做“理想遠(yuǎn)大、信念堅定”的模范為導(dǎo)向，加強(qiáng)高校思政課“鑄魂育人”的理想信念引領(lǐng)。 革命先烈周逸群是湘鄂西紅軍和革命根據(jù)地的主要創(chuàng)始人，他堅守理想信念，滿懷革命豪情，立于洪湖之岸，笑對滔滔波浪，直言“小試翻天覆地手，白浪換作紅旗揚(yáng)”，帶領(lǐng)中國工農(nóng)紅軍第六軍，轉(zhuǎn)戰(zhàn)湘鄂西，連戰(zhàn)連捷，直至為革命事業(yè)獻(xiàn)出了自己年輕的生命，血如春雨，氣貫長虹！汪子霞是戰(zhàn)功卓著的紅軍年輕指揮員，他堅守理想信念，對黨赤膽忠心，對革命無怨無悔，在被殺害時囑咐親人說：“我是要死的，共產(chǎn)黨一定要成功，你們一定要跟著共產(chǎn)黨走！”“我決不負(fù)中國共產(chǎn)黨，生何足榮！死何足哀！”由此向黨捧出了一顆純潔赤誠之心。無數(shù)先烈之所以為革命拋頭顱、灑熱血，皆源于對崇高理想和信念的堅守。理想因遠(yuǎn)大而成其為理想，信念因堅定而成其為信念。革命理想高于天，中國特色社會主義共同理想、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想是我們黨的“根”與“魂”。建黨一百年來，理想信念的明燈，始終照亮著我們黨為民奮斗的風(fēng)雨歷程，指引著我們黨和人民戰(zhàn)勝一切困難和挫折、探索前進(jìn)的坎坷之路。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’。”“理想遠(yuǎn)大、信念堅定”蘊(yùn)藏著我們“從哪里來、到哪里去”的基因密碼，是寶貴的精神之鈣。因此，高校思政課“鑄魂育人”，就要高度重視并以各種有效方式將其傳輸給青年大學(xué)生，幫助他們補(bǔ)足精神之“鈣”。做到以情動人，以理服人，深刻揭示我們黨何以從小到大、由弱到強(qiáng)，闡明我們國家、我們民族何以從站起來、富起來并必將強(qiáng)起來，講深、講透、講活其中的道理，使之確立“四個自信”，真懂、真信、真堅守馬克思主義科學(xué)真理，將遠(yuǎn)大理想和堅定信念內(nèi)化于心、外化于行，在大是大非面前站得穩(wěn)腳跟，在金錢物欲面前抵得住誘惑，在糖衣炮彈下不繳械投降，在矛盾和壓力下不退縮逃避，在復(fù)雜環(huán)境下不迷失方向，在困難和挑戰(zhàn)面前勇往直前。以爭做“理想遠(yuǎn)大、信念堅定”的模范為導(dǎo)向，加強(qiáng)高校思政課“鑄魂育人”的理想信念引領(lǐng)。

以爭做“刻苦學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新”的模范為導(dǎo)向，加強(qiáng)高校思政課“鑄魂育人”的學(xué)習(xí)創(chuàng)新引領(lǐng)。

唯其如此，青年大學(xué)生才能做到在大發(fā)展大變革的新時代踏著知識創(chuàng)造更新的超快節(jié)拍，戰(zhàn)勝各種艱難險阻，打通重重科技關(guān)隘；才能增長真本領(lǐng)，從容應(yīng)對各種新情況、新問題、新矛盾，促進(jìn)社會和諧，推動科學(xué)進(jìn)步，在新的歷史起點(diǎn)開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面；才能作為黨的堅強(qiáng)后備軍，積極接受改革開放的考驗、市場經(jīng)濟(jì)的洗禮、外部環(huán)境的挑戰(zhàn)，為國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福貢獻(xiàn)出青春和力量。當(dāng)前，北斗衛(wèi)星團(tuán)隊、量子科學(xué)團(tuán)隊、中國天眼FAST研發(fā)團(tuán)隊等學(xué)習(xí)型、創(chuàng)造型新時代青年模范團(tuán)隊大量涌現(xiàn)，既凸顯學(xué)習(xí)創(chuàng)新引領(lǐng)已經(jīng)取得的實(shí)效，也表明學(xué)習(xí)創(chuàng)新引領(lǐng)更新更高的要求。 順應(yīng)時代潮流、推進(jìn)事業(yè)發(fā)展、培養(yǎng)時代新人，迫切要求青年大學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)觀念，刻苦學(xué)習(xí)而不輟；培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，銳意創(chuàng)新而不止。以爭做“刻苦學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新”的模范為導(dǎo)向，加強(qiáng)高校思政課“鑄魂育人”的學(xué)習(xí)創(chuàng)新引領(lǐng)。

因此，高校思政課“鑄魂育人”，就要在培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新素質(zhì)兼?zhèn)涞男聲r代青年上用大力、下真功，精雕細(xì)琢、善教會導(dǎo)。一方面，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，幫助青年大學(xué)生養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，使他們努力做到博覽群書、鑒古通今、勤學(xué)善問、觸類旁通，愿學(xué)、能學(xué)、善學(xué)、博學(xué)，堅持不懈、務(wù)實(shí)精進(jìn)，扎實(shí)、扎深、扎牢學(xué)業(yè)根基；另一方面，大興探索研究之風(fēng)，引導(dǎo)青年大學(xué)生學(xué)以致用、銳意創(chuàng)新，努力發(fā)現(xiàn)問題、探討問題、解決問題，善于、樂于、慣于活用所學(xué)，求真務(wù)實(shí)，以學(xué)促研、以研導(dǎo)學(xué)、學(xué)研結(jié)合，不斷創(chuàng)造新成果、取得新成就，為祖國、為人民、為人類貢獻(xiàn)青春、智慧和力量。以爭做“刻苦學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新”的模范為導(dǎo)向，加強(qiáng)高校思政課“鑄魂育人”的學(xué)習(xí)創(chuàng)新引領(lǐng)。

以爭做“敢于斗爭、善于斗爭”的模范為導(dǎo)向，加強(qiáng)高校思政課“鑄魂育人”的斗爭精神引領(lǐng)。

青年大學(xué)生作為整個社會力量中最有生氣、最積極的力量，是否“敢于斗爭、善于斗爭”事關(guān)國家和民族的前途命運(yùn)。青年毛澤東以“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯”的斗爭氣概，“敢于斗爭、善于斗爭”，領(lǐng)導(dǎo)全黨全國各族人民實(shí)現(xiàn)了締造新中國、建設(shè)新中國的宏偉大業(yè)；青年周恩來面對黑暗的舊中國，高歌“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”，遠(yuǎn)渡重洋勤工儉學(xué)，為拯救中華民族于水火而斗爭，為黨為人民建立了豐功偉績，受到了人民無限的愛戴和尊敬。以爭做“敢于斗爭、善于斗爭”的模范為導(dǎo)向，加強(qiáng)高校思政課“鑄魂育人”的斗爭精神引領(lǐng)。

要求青年具有頑強(qiáng)的斗爭精神，能夠闖關(guān)奪隘、戰(zhàn)天斗地，愈挫愈奮、百折不撓，從斗爭中學(xué)會斗爭、從不可能中爭取可能，在困境與挫折中實(shí)現(xiàn)超越，在奮斗與磨煉中成長提高。當(dāng)今大批新時代青年正以矯健身姿、勇毅意志、飽滿精神奮戰(zhàn)在科技前沿、抗疫前列、支教一線、邊境哨崗，用青春和生命譜寫著祖國的宏偉藍(lán)圖，用智慧和汗水創(chuàng)造著中國的傳奇和神話。新征程賦予新責(zé)任，新時代呼喚新?lián)?dāng)，習(xí)近平總書記要求新時代的廣大共青團(tuán)員“做敢于斗爭、善于斗爭的模范，帶頭迎難而上、攻堅克難，做到不信邪、不怕鬼、骨頭硬”，指出“只要青年都勇挑重?fù)?dān)、勇克難關(guān)、勇斗風(fēng)險，中國特色社會主義就能充滿活力、充滿后勁、充滿希望”。因此，高校思政課“鑄魂育人”，就要對青年大學(xué)生予以思想洗禮、實(shí)踐鍛造，使之經(jīng)受嚴(yán)格的政治歷練、思想淬煉、專業(yè)訓(xùn)練、實(shí)踐鍛煉，激發(fā)成長成才的動能、激蕩青春蓬勃的力量，鼓足做中國人的志氣、底氣、骨氣，增強(qiáng)“天將降大任于斯人”的新時代使命感，以堅忍不拔的精神戰(zhàn)勝一切艱難險阻，展現(xiàn)“弄潮兒”風(fēng)采，到星辰大海去航天逐夢，到抗疫前線去守護(hù)生命，到偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村去支教奉獻(xiàn)，到奧運(yùn)賽場去為國爭光，讓年輕生命在復(fù)雜嚴(yán)峻斗爭中綻放絢麗的青春之花?！案矣诙窢帯⑸朴诙窢帯币誀幾觥案矣诙窢?、善于斗爭”的模范為導(dǎo)向，加強(qiáng)高校思政課“鑄魂育人”的斗爭精神引領(lǐng)。

以爭做“艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)”的模范為導(dǎo)向，加強(qiáng)高校思政課“鑄魂育人”的奮斗奉獻(xiàn)引領(lǐng)。

艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)”絕非空喊口號，而要實(shí)踐落地。這就要求青年以艱苦奮斗的剛健作風(fēng)、無私奉獻(xiàn)的價值選擇把每一件小事都做好、每一項任務(wù)完成好、每一份職責(zé)履行好。新一批“中國青年五四獎?wù)隆鲍@獎?wù)叩母腥耸论E就是“艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)”的生動詮釋：他們有的十幾年如一日研究水稻遺傳育種與應(yīng)用，為全人類的飯碗作出中國貢獻(xiàn)；有的甘守清貧駐村扶貧，幫助村民在家門口就業(yè)致富；有的為祖國巡邏戍邊，擔(dān)負(fù)并圓滿完成多項重任；有的在科研領(lǐng)域艱苦探索，不斷向高尖科技曲折挺進(jìn)。這些獲獎?wù)呤切聲r代青年奮斗奉獻(xiàn)的楷模。以爭做“艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)”的模范為導(dǎo)向，加強(qiáng)高校思政課“鑄魂育人”的奮斗奉獻(xiàn)引領(lǐng)。

習(xí)近平總書記號召廣大共青團(tuán)員“做艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的模范，帶頭站穩(wěn)人民立場，腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)，吃苦在前、享受在后，甘于做一顆永不生銹的螺絲釘”，為新時代青年提供了明確價值遵循。高校思政課“鑄魂育人”，就要對青年大學(xué)生加強(qiáng)“艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)”的價值引導(dǎo)，教育他們胸懷“兩個大局”、勇?lián)鷷r代重任。篳路藍(lán)縷，吃苦耐勞，傾聽人民呼聲，傾心感應(yīng)時代脈搏，傾情演繹大美大愛。要在艱苦奮斗中經(jīng)受打磨、增長才干，在無私奉獻(xiàn)中體驗幸福、實(shí)現(xiàn)自我，讓青春在奮斗奉獻(xiàn)中閃光。以爭做“艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)”的模范為導(dǎo)向，加強(qiáng)高校思政課“鑄魂育人”的奮斗奉獻(xiàn)引領(lǐng)。

以爭做“崇德向善、嚴(yán)守紀(jì)律”的模范為導(dǎo)向，加強(qiáng)高校思政課“鑄魂育人”的道德紀(jì)律引領(lǐng)。

青年一代的道德水平和精神風(fēng)貌最能體現(xiàn)一個民族的文明素養(yǎng)。青年能否行得正、穩(wěn)得住、走得遠(yuǎn)，關(guān)鍵要看在道德上是否有追求、在紀(jì)律上是否有自覺。“才者，德之資也；德者，才之帥也?！背绲孪蛏?、嚴(yán)守紀(jì)律，是為人之本、修身之要，“若無德，則雖體魄智力發(fā)達(dá)，適足助其為惡”。道德紀(jì)律于己、于人、于社會，具有基礎(chǔ)性意義。道德水平高，紀(jì)律約束就嚴(yán)，精神風(fēng)貌就好。劉鄧大軍挺進(jìn)大別山時，戰(zhàn)士們?nèi)柯端揎L(fēng)雨之中，對老百姓秋毫無犯，贏得了大別山人民的擁護(hù)，鑄就了解放戰(zhàn)爭大轉(zhuǎn)折勝利的輝煌；當(dāng)年人民解放軍進(jìn)駐上海城區(qū)，十萬大軍嚴(yán)格遵守入城紀(jì)律，經(jīng)受住了燈紅酒綠的嚴(yán)峻考驗，受到人民群眾的歡迎，在大上海牢牢地站穩(wěn)了腳跟；抗美援朝戰(zhàn)爭中，邱少云為嚴(yán)守紀(jì)律，即使烈火焚身也一動不動，其英雄事跡撼天動地，影響了無數(shù)人。以爭做“崇德向善、嚴(yán)守紀(jì)律”的模范為導(dǎo)向，加強(qiáng)高校思政課“鑄魂育人”的道德紀(jì)律引領(lǐng)。

守規(guī)則、守法紀(jì)，化他律為自律，才能真正做到不放縱自我、不跨越道德底線、不踩踏紀(jì)律紅線。習(xí)近平總書記要求新時代共青團(tuán)員“做崇德向善、嚴(yán)格守紀(jì)的模范，帶頭明大德、守公德、嚴(yán)私德，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格履行團(tuán)員義務(wù)”，在道德紀(jì)律上為新時代青年成人成才提出了明確要求。高校思政課“鑄魂育人”，就要幫助青年大學(xué)生扣好人生第一?？圩?，使其能夠在道德浸潤下形成美好心靈，在紀(jì)律規(guī)范下守正一言一行。以德潤身、以德善心、以德鑄魂，匯聚向上向善的力量。樹立理想信念、明辨大是大非，崇尚忠誠于黨的大德；以人民為中心、以天下為己任，崇尚造福于民的公德；做人清白、做事干凈，崇尚嚴(yán)于律己的私德，從而擁有更有品位、更有高度、更有境界的精彩人生。以爭做“崇德向善、嚴(yán)守紀(jì)律”的模范為導(dǎo)向，加強(qiáng)高校思政課“鑄魂育人”的道德紀(jì)律引領(lǐng)。

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