動(dòng)物兒歌部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)PPT課件Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture,

1.認(rèn)識(shí)“蜻、蜓”等12個(gè)生字和蟲字旁偏旁;會(huì)寫“間、迷”等7個(gè)生字。 (重點(diǎn)) 2.正確、流利地朗讀兒歌。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)

現(xiàn)在正是夏天，你們喜歡夏天嗎？能說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡夏天嗎？是呀，夏天這么美麗和快樂(lè)，就讓我們走進(jìn)夏天吧！

聽課文朗讀認(rèn)真聽范讀，圈出本課新詞語(yǔ)，再思考：課文主要向我們介紹了夏天的哪些小動(dòng)物？

qīngtíngmícángzàoyǐliáng蜻蜓迷藏造蟻糧食shí蜘蛛zhīzhūmǎwǎng螞網(wǎng)我會(huì)認(rèn)

蜻加一加：蟲+青=蜻蜘巧記：小蟲子也知道。識(shí)字方法

換一換：珠-王+蟲=蛛糧字謎：“米”和“良”在一起。蛛

間迷造運(yùn)池歡網(wǎng)我會(huì)寫

組詞時(shí)間 中間 房間造句：我們要珍惜時(shí)間。間jiān筆順不要寫成“口”我會(huì)寫

組詞迷人 迷住 迷藏造句：這兒有迷人的風(fēng)景。筆順迷mí不要寫成“捺”

組詞制造 造句 造成造句：中國(guó)制造的產(chǎn)品越來(lái)越多。筆順造zào

筆順組詞運(yùn)動(dòng) 運(yùn)輸 運(yùn)送運(yùn)多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體好。yùn造句：

chí筆順組詞水池 池中 池塘池造句：水池里有很多魚。

筆順組詞喜歡 歡樂(lè) 歡快歡造句：huān 我非常喜歡這個(gè)地方。不要寫成“捺”

筆順組詞織網(wǎng) 網(wǎng)絡(luò) 電網(wǎng)網(wǎng)造句：wǎng蜘蛛喜歡織網(wǎng)。

認(rèn)識(shí)新偏旁 蜻蜓 螞蟻 蝴蝶蚯蚓 蝌蚪 蜘蛛帶蟲字的偏旁，稱為“蟲字旁”。除了這幾個(gè)字，你還知道哪些蟲字旁的字？

宮殿：泛指帝王居住的高大華麗的房屋。 造句：王子和公主住在美麗的宮殿里。詞語(yǔ)解釋

食糧：人吃的糧食。造句：冬天快到了,小松鼠急急忙忙的出門去,尋找過(guò)冬的糧食。

都有一個(gè)蟲子旁。都是寫動(dòng)物的。蜻蜓 螞蟻 蜘蛛字右邊的字的讀音與這個(gè)字的讀音相同或相似。

一、讀一讀，連一連。蜻螞蜘結(jié)蟻蜓網(wǎng)蛛

二、讀一讀，寫一寫。yì jiānrén zàoshuí chíhuān lè一 間人 造水 池歡 樂(lè)

1.正確、流利、有韻律地朗讀兒歌。(重點(diǎn)) 2.了解一些小動(dòng)物的生活習(xí)性，體會(huì)小動(dòng)物給夏天帶來(lái)的情趣。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)

夏天到了，小動(dòng)物們給我們帶來(lái)什么有趣的事兒呢？ 今天這節(jié)課我們就一起看看吧。

我能找到所有的小動(dòng)物的名字： 蝴蝶 蜻蜓 蚯蚓 螞蟻 蝌蚪 蜘蛛不都是，如“蚯蚓”。這些動(dòng)物在古人眼里都是蟲子。這些名字中帶蟲子旁的小動(dòng)物都是昆蟲嗎？

小蜻蜓在半空展翅飛翔，這是蜻蜓的生活習(xí)性。蜻蜓半空展翅飛， 蝴蝶花間捉迷藏。 蚯蚓土里造宮殿， 螞蟻地上運(yùn)食糧。 蝌蚪池中游得歡， 蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。 這句兒歌把蝴蝶當(dāng)做人來(lái)寫了，很生動(dòng)、很形象，很有趣。

“蝴蝶花間捉迷藏”這句兒歌由事物名+地點(diǎn)+活動(dòng)三部分組成。我明白了，就是“誰(shuí)”“在哪里”“干什么”句式：誰(shuí)在哪里干什么 “花間”“捉迷藏”具體說(shuō)明“蝴蝶”正在哪里進(jìn)行什么活動(dòng)。事物名“蝴蝶”，地點(diǎn)“花間”，活動(dòng)“捉迷藏”。“螞蟻地上運(yùn)食糧”也是這樣的句子，今天收獲真多。

蜻蜓半空展翅飛蝌蚪池中游得歡蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙事物名“蜻蜓”，地點(diǎn)“半空”，活動(dòng)“展翅飛”。事物名“蝌蚪”，地點(diǎn)“池中”，活動(dòng)“游得歡”。事物名“蜘蛛”，地點(diǎn)“房前”，活動(dòng)“結(jié)網(wǎng)忙”。你還能找出其他表示“誰(shuí)在哪里干什么”的句式嗎？

這是一首讀起來(lái)朗朗上口又充滿童趣的兒歌，要讀出韻律和韻味。每一行都是由“誰(shuí)”“在哪里”“干什么”組成的，朗讀時(shí)，可以按這三部分停頓。首先要讀正確；其次還要注意停頓如：“展翅| 飛” “捉 | 迷藏”，它們的停頓不同。老師來(lái)指導(dǎo)——朗讀課文

趣味游戲白兔地上蹦蹦跳。 小貓房前喵喵叫。 小狗屋里汪汪叫。你們能不能學(xué)著兒歌中的句子，說(shuō)說(shuō)其他動(dòng)物的活動(dòng)?比如，什么在什么地方做什么?

蜻蜓半空展翅飛， 蝴蝶花間捉迷藏。 蚯蚓土里造宮殿， 螞蟻地上運(yùn)食糧。 蝌蚪池中游得歡， 蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。 蝴蝶飛舞，蚯蚓松土。螞蟻運(yùn)糧，蝌蚪游水。蜘蛛結(jié)網(wǎng)

這些小動(dòng)物給夏天帶來(lái)這么多情趣，趕緊連一連吧。蜻蜓展翅蜘蛛結(jié)網(wǎng)螞蟻搬家

蚯蚓松土蝌蚪游泳 蝴蝶飛舞

這些是由課文延伸出來(lái)的6個(gè)詞組，并且都是以“什么動(dòng)物干什么”的形式構(gòu)成的。我們可以先借助拼音讀準(zhǔn)字音，然后自由讀、與同桌合作讀，用多種形式識(shí)記這些詞組。老師來(lái)指導(dǎo)——讀一讀，記一記。

蝌蚪長(zhǎng)大了會(huì)變成青蛙，專吃田里的害蟲。

詞語(yǔ)積累（反義詞）飛——（ ） 忙——（ ）后下前——（ ） 上——（ ）落閑

鴨子河里游得歡， 奶牛河邊喝清水， 小羊山坡吃青草， 小雞草地找蟲吃。除了今天我們認(rèn)識(shí)的小動(dòng)物，你還知道夏天哪些小動(dòng)物的生活習(xí)性?

今天我們和這么多小動(dòng)物交了朋友，你最喜歡哪種小動(dòng)物呀?請(qǐng)你讀一讀你最喜歡的這種小動(dòng)物的活動(dòng)，可以邊讀邊加上動(dòng)作演一演。

蜻蜓展翅， 蝴蝶飛舞。 蚯蚓松土， 螞蟻搬家。 蝌蚪游水， 蜘蛛結(jié)網(wǎng)。動(dòng)物兒歌生活習(xí)性板書設(shè)計(jì)

今天我們?cè)谡n文里了解了一些小動(dòng)物的生活習(xí)性，但是在我們的自然界里，還有很多小動(dòng)物在快樂(lè)地生活著，同學(xué)們可以走到大自然中去找找。

一、給下列劃?rùn)M線的字選擇正確的讀音，然后打?qū)础ｒ球荆?qiū qiú ）蜘蛛（zhī zī ）螞蟻（ mǎ má ）蜻蜓（qīngtíng qīngtǐng）√√√√

告——二、給下列字加上相同的部首，組成新的字再組詞。云——米——造迷運(yùn)（造句）（造反）（迷路）（迷人）（走運(yùn)）（好運(yùn)）

有關(guān)動(dòng)物的詩(shī)詞兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 —(唐）杜甫《絕句》 留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。 —(唐）杜甫《江畔獨(dú)步尋花》 千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。 —(唐）柳宗元《江雪》

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