在“向自己的對立面轉(zhuǎn)化”中抓住歷史機遇——黨員干部學習教育專題黨課——

前 言 習近平總書記指出：“只要把握住歷史發(fā)展規(guī)律和大勢，抓住歷史變革時機，順勢而為，奮發(fā)有為，我們就能夠更好前進?！弊プv史機遇，要以辯證思維看待新發(fā)展階段的新機遇新挑戰(zhàn)。恩格斯在《反杜林論》中分析辯證法時說，“對立的兩極都向自己的對立面轉(zhuǎn)化”。這是指對立面相互排斥或斗爭的本質(zhì)決定了雙方沿著相反方向運動，兩者相互滲透和依存的特質(zhì)又為轉(zhuǎn)化提供了可能?！跋蜃约旱膶α⒚孓D(zhuǎn)化”是辯證法的重要內(nèi)容，理解其深刻原理能夠為我們在“兩個大局”背景下抓住歷史機遇提供啟示。

1“向自己的對立面轉(zhuǎn)化”是理解矛盾的一把鑰匙目錄2“向自己的對立面轉(zhuǎn)化”的生動形式和重要條件3在危與機的轉(zhuǎn)化中抓住歷史機遇

“向自己的對立面轉(zhuǎn)化” 是理解矛盾的一把鑰匙第一部分

馬克思在《哲學的貧困》中指出：　　“兩個相互矛盾方面的共存、斗爭以及融合成一個新的范疇，就是辯證運動的實質(zhì)。”這里的“共存”“融合”，揭示了“向自己的對立面轉(zhuǎn)化”的原理。從經(jīng)典作家的論述中可以發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)化是與斗爭性和同一性同等重要的范疇。研究矛盾轉(zhuǎn)化的客觀性、多樣性和過程性，對于弄懂辯證法能夠起到豁然開朗的作用。正如列寧在《哲學筆記》中指出的：“辯證法是一種學說，它研究對立面怎樣才能夠同一，是怎樣（怎樣成為）同一的——在什么條件下它們是相互轉(zhuǎn)化而同一的——為什么人的頭腦不應該把這些對立面看作僵死的、凝固的東西，而應該看作活生生的、有條件的、活動的、互相轉(zhuǎn)化的東西?！薄跋蜃约旱膶α⒚孓D(zhuǎn)化”是理解矛盾的一把鑰匙

如果說“辯證法是‘革命的代數(shù)學’”，“向自己的對立面轉(zhuǎn)化”則是理解這一代數(shù)學的鑰匙，它說明了對立是如何統(tǒng)一的，是矛盾雙方的斗爭性和同一性共同促成轉(zhuǎn)化，矛盾不是絕對的斗爭和“消滅”，而是不斷的“生成”和“超越”，是生生不息的動力源泉。鑒于轉(zhuǎn)化的這一性質(zhì)，列寧在很多場合把轉(zhuǎn)化和質(zhì)變、飛躍等相提并論，認為只有理解了“發(fā)展是對立面的統(tǒng)一”，“才提供理解一切現(xiàn)存事物的‘自己運動’的鑰匙，才提供理解‘飛躍’‘漸進過程的中斷’‘向?qū)α⒚娴霓D(zhuǎn)化’‘舊東西的消滅和新東西的產(chǎn)生的鑰匙’”。 透過“向自己的對立面轉(zhuǎn)化”，我們可以整體理解聯(lián)系、運動、發(fā)展、環(huán)節(jié)、飛躍、質(zhì)變、條件等一系列范疇的有機聯(lián)系。因此，毛澤東同志在《矛盾論》中指出，“統(tǒng)一物的分解，團結(jié)、聯(lián)合、調(diào)和、均勢、相持、僵局、靜止、有常、平衡、凝聚、吸引等等狀態(tài)的破壞，變到相反的狀態(tài)，便都是事物在質(zhì)變狀態(tài)中、在一種過程過渡到他種過程的變化中所顯現(xiàn)的面貌”。總之，聯(lián)系辯證法的基本規(guī)律，我們可以看到轉(zhuǎn)化在辯證法中的重要位置?！跋蜃约旱膶α⒚孓D(zhuǎn)化”是理解矛盾的一把鑰匙

“向自己的對立面轉(zhuǎn)化”的生 動形式和重要條件第二部分

理解“向自己的對立面轉(zhuǎn)化”，不僅有助于把握矛盾的屬性，更有助于在自然界、人類社會、人類思維等領(lǐng)域理解事物發(fā)展的生動形式。自然界是檢驗辯證法的試金石，正如恩格斯所講：“轉(zhuǎn)化是一個偉大的基本過程，對自然的全部認識都綜合于對這個過程的認識中?！睙o論星云演化、生物進化、地貌變化，或是電磁轉(zhuǎn)換、細菌與抗菌素相互轉(zhuǎn)化等，都反映出轉(zhuǎn)化是不可抵抗的規(guī)律?！跋蜃约旱膶α⒚孓D(zhuǎn)化”的生動形式和重要條件

毛澤東同志指出：“對立面的統(tǒng)一和斗爭，是社會生活中普遍存在的。斗爭的結(jié)果，走向自己的反面，建立新的統(tǒng)一，社會生活就前進了一步?！眽浩扰c被壓迫、主導與從屬、先進與落后，乃至“防御中的進攻、持久中的速決、內(nèi)線中的外線”都包含著矛盾主次地位的轉(zhuǎn)化。 思維作為人類的高級認識活動，在探索事物內(nèi)部的本質(zhì)聯(lián)系和規(guī)律中也呈現(xiàn)出豐富的轉(zhuǎn)化形式。在概念、判斷、推理等思維形式以及各種思維形式之間，都存在聯(lián)結(jié)、轉(zhuǎn)化、推演的關(guān)系。列寧曾將有限與無限、真理與謬誤、相對與絕對等范疇視為思維無限趨向客體的辯證過程。在認識史上，任何學說總是不可避免地被一種新的、更加科學的思想體系所取代。馬克思正是通過糾正黑格爾哲學的“頭腳倒置”，恢復了辯證法的合理形式，在唯物主義的基礎(chǔ)上實現(xiàn)了社會主義從空想到科學的發(fā)展?！跋蜃约旱膶α⒚孓D(zhuǎn)化”的生動形式和重要條件

需要說明的是，自然界、人類社會、人類思維存在轉(zhuǎn)化的豐富形式，但這并不意味著轉(zhuǎn)化是無條件的。條件是事物存在、發(fā)展的影響因素，既有內(nèi)因也有外因，既有主觀原因也有客觀原因，既有積極因素也有消極因素。具備正確條件，事物才能向前發(fā)展，否則就可能出現(xiàn)倒退。人們應當通過有目的有意識的活動，為推動事物向前發(fā)展創(chuàng)造有利條件?！跋蜃约旱膶α⒚孓D(zhuǎn)化”的生動形式和重要條件

在危與機的轉(zhuǎn)化中抓住歷史機遇第三部分

“向自己的對立面轉(zhuǎn)化”是事物發(fā)展的根本環(huán)節(jié)。用對立面轉(zhuǎn)化的原理思考歷史發(fā)展時，危與機是最常見的一對范疇?！拔！本哂邢鄬π?、暫時性、可變性，在一定條件作用下可以轉(zhuǎn)為“機”。習近平總書記強調(diào)，“危和機總是同生并存的，克服了危即是機”“努力在危機中育新機、于變局中開新局”。在危與機的轉(zhuǎn)化中抓住歷史機遇

把握危與機的轉(zhuǎn)化，不但要以戰(zhàn)略思維、辯證思維明方向、觀大局，更要以精準思維、底線思維把關(guān)鍵、抓具體。 黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央面對波譎云詭的國際形勢、復雜敏感的周邊環(huán)境、艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務，深刻思考國內(nèi)外各種矛盾疊加帶來的制約發(fā)展的問題，勇于開頂風船、運籌帷幄，善于在抗擊大風險中創(chuàng)造出大機遇，順勢而為、奮發(fā)有為，科學應變、主動求變，既下好防范和抵御風險的“先手棋”，又打好化險為夷、轉(zhuǎn)危為機的“主動戰(zhàn)”，在疫情防控中促進經(jīng)濟向好發(fā)展，以互惠共享化解逆全球化潮流，以科技創(chuàng)新突破技術(shù)封鎖，以開放包容化解外圍打壓，以交流互鑒應對文明沖突，特別是全面深化改革，參與全球治理體系變革，變壓力為加快推動發(fā)展的動力，為我們掌握危與機的辯證法創(chuàng)造了典范，需要我們深刻領(lǐng)會和自覺運用。在危與機的轉(zhuǎn)化中抓住歷史機遇

我們?nèi)匀惶幵诖笥锌蔀榈臍v史機遇期，前景十分光明，挑戰(zhàn)也十分嚴峻?！眰ゴ蠖窢幉皇窍麥缑埽蔷影菜嘉?、沉著應對實現(xiàn)中華民族偉大復興道路上存在的各種風險挑戰(zhàn)，提高歷史主動精神，牢記發(fā)展是解決中國一切問題的總鑰匙，在斗爭中確保安全，在安全中推動斗爭，在斗爭中推動發(fā)展。在此過程中，我們既要觀大局、思大勢，保持定力，又要不忘危、不忘難，趨利避害，推動轉(zhuǎn)化，抓住機遇，在應對危機中掌握工作主動權(quán)、打好發(fā)展主動仗。在危與機的轉(zhuǎn)化中抓住歷史機遇

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