傳承弘揚西遷精神 服務教育強國建設

前言導讀習近平總書記在二十屆中央政治局第五次集體學習時強調指出，“建設教育強國，龍頭是高等教育”，“要把加快建設中國特色、世界一流的大學和優(yōu)勢學科作為重中之重”?？倳浀闹匾v話高屋建瓴、意蘊深遠，為一流大學服務教育強國建設提供了根本遵循和行動指南。我們要牢記總書記來?？疾鞎r的殷切囑托，傳承弘揚“聽黨指揮跟黨走”的西遷精神，深化主題教育成效，扎根西部高質量建設中國特色世界一流大學，服務國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會高質量發(fā)展，以實際行動和扎實業(yè)績服務教育強國建設。前言導讀

目錄

堅持黨的領導，讓中國特色世界 一流大學建設沿著正確的方向前進 PART ONE

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央堅持把教育作為國之大計、黨之大計，作出加快教育現(xiàn)代化、建設教育強國的重大決策，推動新時代教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化。高等教育是實現(xiàn)科技自立自強、推動民族復興不可替代的重要力量，在服務教育強國建設的征程上，我們必須不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，全面貫徹黨的教育方針，堅持以人民為中心發(fā)展教育，主動超前布局、有力應對變局、奮力開拓新局，為加快推進教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻力量。堅持黨的領導，讓中國特色世界一流大學建設沿著正確的方向前進

習近平總書記指出，我們要建設的教育強國，是中國特色社會主義教育強國，必須以堅持黨對教育事業(yè)的全面領導為根本保證。實踐證明，黨的全面領導是推進中國特色世界一流大學建設的根本保證和最大優(yōu)勢。堅持黨的領導，讓中國特色世界一流大學建設沿著正確的方向前進

堅持黨的領導，讓中國特色世界一流大學建設沿著正確的方向前進

落實立德樹人根本任務，堅持不懈用 習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人 PART TWO

習近平總書記指出“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，也是建設教育強國的核心課題”，必須“以立德樹人為根本任務，以為黨育人、為國育才為根本目標”。高校立身之本在于立德樹人。我們要堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，全面學習領會這一重要思想的科學體系、核心要義、實踐要求，扎實推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，著力加強社會主義核心價值觀教育，引導學生樹立堅定的理想信念，永遠聽黨話、跟黨走，增強投身中華民族復興偉業(yè)的使命感、責任感和緊迫感。落實立德樹人根本任務，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人

西安交通大學以實業(yè)救國創(chuàng)建于國家民族危亡之際，以育才衛(wèi)國成長于國家民族苦難之中，以西遷報國崛起于國家民族振興之時，以科教興國扎根西部為民族復興大業(yè)接續(xù)奮斗。習近平總書記在西安交通大學考察時高度贊揚20世紀50年代交通大學西遷，指出西遷精神的核心是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運，具有深刻現(xiàn)實意義和歷史意義。落實立德樹人根本任務，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人

西遷精神被第一批納入中國共產(chǎn)黨人精神譜系，成為高等教育和知識分子群體的精神力量和寶貴財富。學校持續(xù)挖掘闡釋西遷精神的時代價值，扎實開展西遷精神宣傳宣講，向全社會講述好西遷故事。將學習西遷精神作為黨員黨性教育必修課和師生入校第一課，開設專門思政課程，全面融入課程思政，教育引導師生增強“聽黨指揮跟黨走”的思想自覺、政治自覺、行動自覺，做西遷精神新傳人，在新時代新征程中勇?lián)姑?、再建新功。落實立德樹人根本任務，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人

思想政治工作是學校各項工作的生命線。黨的十八大以來，習近平總書記高度重視學校思想政治工作，主持召開一系列重要會議、發(fā)表一系列重要講話、作出一系列重大部署，系統(tǒng)、科學、深刻地回答了事關新時代學校思想政治工作的一系列方向性、根本性問題，為做好學校思想政治工作指明了前進方向。我們要以理想信念教育為核心，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以完善全員全過程全方位育人體制機制為關鍵，推動學校思想政治工作守正創(chuàng)新發(fā)展。要充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，加強以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心內容的思政課程群建設，推動思政課教學改革創(chuàng)新。堅持立破并舉，以正能量筑牢網(wǎng)絡主陣地，不斷提高網(wǎng)絡育人能力。落實立德樹人根本任務，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人

推動課程思政與思政課程同向同行，推動數(shù)字技術賦能思政教育，讓“大思政課”更有深度、更有力度、更有溫度、更加智能。完善“三全育人”、“五育并舉”工作機制，構建良好育人生態(tài)；深化“一站式”學生社區(qū)內涵建設，黨建引領推進學院書院協(xié)同育人，健全“校院班舍”四級心理健康體系，強化困難學生分類精準“一對一幫扶”。充分發(fā)揮學生黨團組織作用，讓學生黨員亮身份、作表率。加強教師思想政治工作和師德師風建設，引導廣大教師以教育家為榜樣，大力弘揚教育家精神，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，自信自強、踔厲奮發(fā)，為強國建設、民族復興偉業(yè)作出新的更大貢獻。落實立德樹人根本任務，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人

落實教育科技人才一體推進要求， 推動學校高質量發(fā)展 PART THREE

習近平總書記強調，建設教育強國、科技強國、人才強國具有內在一致性和相互支撐性，要把三者有機結合起來、一體統(tǒng)籌推進，形成推動高質量發(fā)展的倍增效應。將教育、科技、人才一體部署，是總書記著眼“兩個大局”、立足新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革作出的重大戰(zhàn)略判斷，為建設教育強國明確了實現(xiàn)路徑。一流大學作為發(fā)展科技第一生產(chǎn)力、培養(yǎng)人才第一資源、增強創(chuàng)新第一動力的重要結合點，應當積極參與到企業(yè)主導的產(chǎn)學研深度融合中，努力在提升人才自主培養(yǎng)質量、服務高水平科技自立自強、服務經(jīng)濟社會發(fā)展上務實功、出實招、求實效，為有效銜接、貫通實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，實現(xiàn)教育、科技、人才一體推進良性循環(huán)探索有效路徑。落實教育科技人才一體推進要求，推動學校高質量發(fā)展

習近平總書記強調，要進一步加強科學教育、工程教育，加強拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)，為解決我國關鍵核心技術“卡脖子”問題提供人才支撐。一流大學要發(fā)揮培養(yǎng)基礎研究人才主力軍作用，在產(chǎn)學研深度融合中強化應用牽引，凝練基礎研究問題和方向，在選拔、培養(yǎng)、保障等方面不斷創(chuàng)新機制、提高質量，優(yōu)化本碩博貫通培養(yǎng)路徑，組建基礎和應用前后端、學科專業(yè)橫向間、學校和企業(yè)間的“雙導師”團隊，吸引最優(yōu)秀的學生投身基礎研究，打造一批基礎學科人才培養(yǎng)基地，培養(yǎng)國家創(chuàng)新發(fā)展急需的基礎研究人才。必須加快推進產(chǎn)教融合協(xié)同育人，健全校企共同招生、共同培養(yǎng)、共同選題、共享成果和師資互通、課程打通、平臺融通、政策暢通的“四共”、“四通”機制，探索工程碩士博士有組織聯(lián)合培養(yǎng)的新范式，加快培養(yǎng)國家急需重點領域的卓越工程師。落實教育科技人才一體推進要求，推動學校高質量發(fā)展

習近平總書記指出，加強基礎研究，是實現(xiàn)高水平科技自立自強的迫切要求，是建設世界科技強國的必由之路。一流大學作為基礎研究的主力軍和重大科技突破的生力軍，要積極發(fā)揮基礎研究深厚、學科交叉融合的優(yōu)勢，為實現(xiàn)高水平科技自立自強貢獻力量。我們要加大基礎研究投入力度，在國際科技前沿和國家重大戰(zhàn)略需求中凝練基礎研究方向，設立“從0到1”基礎研究項目、基礎研究原始創(chuàng)新引導專項。堅持以服務國家戰(zhàn)略需求為導向，堅持應用牽引基礎研究，建設校企聯(lián)合實體化基礎研究平臺，全面梳理優(yōu)勢學科和科研平臺團隊，對標相關領域重大需求和“卡脖子”難題，形成攻關清單，實施“揭榜掛帥”，深化科研組織模式創(chuàng)新，強化有組織的科研。打破論文成果評價導向，探索建立長周期考核、長周期資助模式，完善以創(chuàng)新質量和學術貢獻為核心的評價機制，營造鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗的研究環(huán)境。落實教育科技人才一體推進要求，推動學校高質量發(fā)展

黨的二十大報告指出，要“以國家戰(zhàn)略需求為導向”，“加強企業(yè)主導的產(chǎn)學研深度融合”，“推動創(chuàng)新鏈產(chǎn)業(yè)鏈資金鏈人才鏈深度融合”。這些重要論述為教育、科技、人才一體推進良性循環(huán)指明了有效路徑。我們要堅決破除傳統(tǒng)校企合作中“甲乙雙方、一個項目、一紙合同、一筆經(jīng)費”的模式，積極構建產(chǎn)學研深度融合新模式，即成立由企業(yè)作為創(chuàng)新決策、研發(fā)投入、科研組織和成果轉化四方面主體的校企深度融合新型研發(fā)中心，實施“雙管理、雙首席、雙導師”，形成“科學家+工程師”聯(lián)合團隊，發(fā)揮企業(yè)“出題人”作用，建立應用牽引基礎研究機制，打通基礎研究、應用基礎研究、應用研究到產(chǎn)業(yè)研發(fā)的科技創(chuàng)新鏈，開展有組織研發(fā)，在聯(lián)合攻關中培養(yǎng)創(chuàng)新人才，解決企業(yè)“卡脖子”難題。建立大企業(yè)承載的技術成果轉化孵化器，圍繞創(chuàng)新鏈布局產(chǎn)業(yè)鏈，為企業(yè)孵化新技術新產(chǎn)業(yè)，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈部署創(chuàng)新鏈，為學校孵化新學科新專業(yè)。在校企深度融合的基礎上，建立“高校招、企業(yè)供、政府助、多方贏”人才共享共用機制，破解企業(yè)高端科技研發(fā)人才不足難題。落實教育科技人才一體推進要求，推動學校高質量發(fā)展

持續(xù)深化高水平對外開放， 積極融入“一帶一路”建設 PART FOUR

要根據(jù)國際形勢發(fā)展變化，完善教育對外開放戰(zhàn)略策略，統(tǒng)籌做好“引進來”和“走出去”兩篇大文章。當今世界，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在重構全球創(chuàng)新版圖。教育對外開放是應對時代變局的必然要求，一流大學必須立足國際視野，在引領教育對外開放中作表率。作為地處“一帶一路”重要節(jié)點城市的一流高校，西安交通大學要以責無旁貸的使命感責任感緊迫感推進教育高水平對外開放，助推我國高等教育高質量發(fā)展。持續(xù)深化高水平對外開放，積極融入“一帶一路”建設

全面升級“絲綢之路大學聯(lián)盟”2023年5月19日，習近平總書記在中國—中亞峰會上的主旨講話中指出，加強文明對話，支持中亞國家高校加入“絲綢之路大學聯(lián)盟”?！敖z綢之路大學聯(lián)盟”是由西安交通大學于2015年發(fā)起成立的國際化高等教育合作平臺?？倳浀闹匾v話給全校師生以極大振奮和鼓舞。學校將實施“絲綢之路大學聯(lián)盟”升級行動，拓展聯(lián)盟新功能，高質量推進教育、文化、科技、產(chǎn)業(yè)、醫(yī)療等全方位交流合作，打造共建“一帶一路”國家和地區(qū)人文交流的重要合作平臺。不斷完善聯(lián)盟工作機制，擴大聯(lián)盟覆蓋面，提升聯(lián)盟影響力。圍繞共建“一帶一路”國家和地區(qū)核心產(chǎn)業(yè)鏈，聯(lián)合國內行業(yè)領軍企業(yè)，打造企業(yè)主導的產(chǎn)學研深度融合的產(chǎn)業(yè)區(qū)域發(fā)展聯(lián)盟，服務共建國家和地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展。持續(xù)深化高水平對外開放，積極融入“一帶一路”建設

全面啟動新一輪全球化發(fā)展戰(zhàn)略近年來，西安交通大學把“絲綢之路大學聯(lián)盟”和與世界一流大學交流合作作為高水平對外開放的“兩翼”，加快構建全方位、多層次、寬領域的國際合作交流新格局。在服務教育強國建設的征程上，我們要積極承擔國際合作項目，深化人才雙向交流、跨學科科研和聯(lián)合實驗室建設等務實合作，努力產(chǎn)出高水平國際合作成果。聯(lián)合世界一流企業(yè)布局海外創(chuàng)新中心，匯聚全球創(chuàng)新資源。推動建立“一帶一路”研究中心和自由貿易試驗區(qū)研究院等，為共建國家和地區(qū)的政策制定、爭端解決等提供智力支持，服務高質量共建“一帶一路”。持續(xù)深化高水平對外開放，積極融入“一帶一路”建設

全面強化國際人才培養(yǎng)學校以籌備成立的絲路國際學院為平臺，持續(xù)完善國際學生招收、培養(yǎng)、管理、服務制度體系，不斷優(yōu)化生源結構，提升培養(yǎng)質量。聚焦共建“一帶一路”國家和地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，開展工程碩士博士聯(lián)合培養(yǎng)工作，培養(yǎng)具有全球視野的創(chuàng)新人才。深化西安交大—米蘭理工聯(lián)合設計與創(chuàng)新學院建設，高起點推進一批中外合作辦學項目，支撐高水平學科建設。發(fā)揮好“國際工程科技知識服務中心”作用，建設絲綢之路大學聯(lián)盟創(chuàng)新與實踐基地，開展實習實訓及非學歷教育，為共建“一帶一路”國家和地區(qū)培養(yǎng)企業(yè)管理、工程技術、政府管理人才。持續(xù)深化高水平對外開放，積極融入“一帶一路”建設

傳承弘揚西遷精神 服務教育強國建設