《池子與河流》人教部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文PPT模板匯報(bào)人：辦圖網(wǎng)

Add Your Words Here，according To Your Need To Draw The Text Box Size. Add Your Words Here，according To Your Text. according To Your Need.PART 01新課導(dǎo)入

池 塘藍(lán)天下池面風(fēng)平浪靜，偶爾有幾片樹葉掉進(jìn)水中，掀起一圈圈波紋。用一個(gè)什么詞語(yǔ)來(lái)形容這種生活？安逸、享受

河流 河流奔騰不息，負(fù)責(zé)船只駛向?qū)掗煹暮Ｑ?。用一個(gè)什么詞語(yǔ)來(lái)形容這種生活？勇于奉獻(xiàn)

Add Your Words Here，according To Your Need To Draw The Text Box Size. Add Your Words Here，according To Your Text. according To Your Need.PART 02新知講解

今天，有一個(gè)河流和一條河流是鄰居，其間會(huì)有怎樣的對(duì)話？我們一起走進(jìn)這個(gè)寓言故事。

克雷洛夫： (1769年2月13日 - 1844年11月21日)享年75歲，來(lái)自俄國(guó)，是世界著名的寓言家、作家，全名是伊凡·安德列耶維奇·克雷洛夫。代表作有：《大炮和風(fēng)帆》《鷹與雞》《受寵的象》等等。

思考：這篇文章主要寫什么內(nèi)容？聽 讀 課 文（1）不認(rèn)識(shí)的字可以看拼音，或者請(qǐng)教老師和同學(xué)。 （2）讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，圈出生字詞； （3）讀通每個(gè)句子，讀不通順的多讀幾遍； （4）給每個(gè)自然段寫上序號(hào)。

Add Your Words Here，according To Your Need To Draw The Text Box Size. Add Your Words Here，according To Your Text. according To Your Need.PART 03整體感知

自讀檢查：指名讀課文，同學(xué)檢查字音是否正確。分小節(jié)讀課文，說(shuō)說(shuō)每小節(jié)寫了什么？

生涯 表示承認(rèn)某個(gè)事實(shí)，引起下文轉(zhuǎn)折。 蜿蜒 （預(yù)言、預(yù)感）和后來(lái)發(fā)生的事實(shí)相符。 貫穿 彎彎曲曲眼神的樣子。 遵循 穿過(guò)、連通。 應(yīng)驗(yàn) 指從事某種活動(dòng)或職業(yè)的人。 固然 遵從、依照。把詞語(yǔ)和意思用線連起來(lái)。

【滾滾滔滔】：大水奔流的樣子。 　　　 造句：黃河之水滾滾滔滔，奔流不息?！驹丛床粩唷浚盒稳萁舆B不斷、連綿不絕。 造句：山上的水正源源不斷地流進(jìn)小溪里。。

池子以為自己過(guò)著 的生活，十分得意，而河流 ，負(fù)載船只的生活。再讀課文，思考：文中講了池子和河流的之間什么事情？安逸、清閑奔流不息大聲朗讀1-6小節(jié)：思考：1、池子對(duì)于河流的生活是怎樣評(píng)價(jià)的？2、她喜歡怎樣的生活？

“固然,我并不出名， 我沒(méi)有出現(xiàn)在地圖上， 像你那樣蜿蜒地貫穿全國(guó)， 也沒(méi)有行吟詩(shī)人為我彈琴歌唱。 ——這一切其實(shí)都是空的?！背刈诱J(rèn)為貫穿全國(guó)和有詩(shī)人吟誦都是空的，可見池子是多么的目光短淺。

Add Your Words Here，according To Your Need To Draw The Text Box Size. Add Your Words Here，according To Your Text. according To Your Need.PART 04拓展延伸

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