擔當好為黨 獻策的黨校職責>>>在中央黨校建校九十周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上發(fā)表重要講話<<<

前言習近平總書記在中央黨校建校九十周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上發(fā)表重要講話，把為黨獻策作為黨校初心的重要內容，對新征程上的黨?？蒲兄菐旃ぷ魈岢隽诵碌母咭蟆W習貫徹習近平總書記重要講話精神，在新起點上不斷開創(chuàng)黨校工作新局面，很重要的一點就是做好探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學問，履行好為黨獻策的黨校職責。

為黨獻策是黨校在長期辦學實踐中形成的政治使命和獨特優(yōu)勢

1933年3月13日，馬克思共產主義學校正式成立，辦校的宗旨之一就是學習馬克思列寧主義，總結革命經(jīng)驗，提高學員的思想政治水平。延安時期的中央黨校在中國共產黨黨校發(fā)展史上占有特殊而重要的地位，毛澤東同志親自兼任校長四年時間。這一時期，中央黨校成為整風運動的“大本營”，在總結黨的歷史經(jīng)驗、研究闡釋毛澤東思想等方面發(fā)揮了重要作用。馬列學院時期，中央黨校側重黨的理論教育，著力提高領導干部的馬克思主義理論水平。1977年復校后，中央黨校在輪訓大批領導干部的同時，發(fā)解放思想之先聲，成為真理標準問題討論的重要陣地。改革開放新時期以來，中央黨校在做好理論教育的同時強化理論研究，以和平發(fā)展道路等標識性成果為黨的理論創(chuàng)新作出了應有貢獻。黨校因黨而立、因黨而興、因黨而強。建校九十年來，在黨的事業(yè)發(fā)展的各個時期，中央黨校始終與黨同行、同心同德、為黨立言、為黨分憂，在為黨育才的同時堅持為黨獻策，成就了黨校九十年的輝煌，彰顯了黨校立校的獨特價值。

習近平總書記曾兼任中央黨校校長五年

建校九十年來，中央黨校始終站在黨的思想理論建設最前沿，為推動馬克思主義中國化時代化發(fā)揮了積極作用。黨中央重大理論創(chuàng)新成果的提出，重大決策部署的出臺，不少都凝結著黨校的貢獻。九十年來，黨校生動詮釋了作為黨的思想理論戰(zhàn)線重要方面軍的角色定位，深刻體現(xiàn)了習近平總書記強調的為黨獻策的獨特價值。

找準黨校工作與黨的中心任務的結合點、切入點、著力點

習近平總書記強調，圍繞中心、服務大局，是黨校事業(yè)必須始終堅持的政治站位，是踐行黨校初心的必然要求。做好新征程上的黨?？蒲泻椭菐旃ぷ?，必須找準與黨的中心任務的結合點、切入點、著力點，發(fā)揮自身優(yōu)勢，做到黨需要研究解決什么重大問題，黨校就努力在哪些方面建言獻策。

宣傳闡釋黨的創(chuàng)新理論，決不能照本宣科、不求甚解，必須以深入研究為基礎。要從問題意識、理論貢獻、實踐價值、世界意義等角度深化研究，講出習近平新時代中國特色社會主義思想的“所以然”。用通俗易懂的語言，把徹底的理論講徹底，把鮮活的思想講鮮活。腦子里裝著干部群眾，堅持干部群眾在哪里，理論闡釋和理論傳播就跟進到哪里。既要扎扎實實研究問題，也要生動宣傳闡釋理論，創(chuàng)新理論闡釋傳播形式，持續(xù)推動黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”。

持續(xù)推進黨的理論創(chuàng)新。黨的創(chuàng)新理論是實踐的理論、發(fā)展的理論，具有很強的時代性和開放性，必將隨著時代、實踐和科學的發(fā)展而不斷豐富發(fā)展。要深化對重大理論問題的研究，推進“兩個結合”，堅持和運用習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，對黨和國家事業(yè)發(fā)展中一系列事關根本、事關全局、事關長遠的基礎理論和重大問題開展深入研究，努力拿出具有顯著決策影響、學術影響、社會影響和國際影響的代表性成果。加強對重大現(xiàn)實問題的研究，在以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的偉大實踐中，及時總結新鮮經(jīng)驗，以新的思想觀點和新的戰(zhàn)略舉措不斷充實、豐富和發(fā)展當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義。

為治國理政建諍言、獻良策。對策研究，主要在于經(jīng)世致用。黨校教研人員要用好學術研究、理論宣傳、決策咨詢“三支筆”，切實為提高黨校教學質量服務、為推進黨的理論創(chuàng)新服務、為黨委和政府決策服務。大力推進黨校新型智庫建設，發(fā)揮黨校學科設置完備、理論和實踐結合緊密的優(yōu)勢，發(fā)揮學員來自不同地區(qū)不同領域的資源優(yōu)勢，聚焦黨和國家中心工作、黨委和政府重大決策部署、社會熱點難點問題進行深入研究，抓住黨和國家急迫需要解決的問題，及時反映重要思想理論動態(tài)，加強對國家中長期發(fā)展戰(zhàn)略問題的前瞻性研究、加強對重大現(xiàn)實問題和突出矛盾的對策性研究，加強黨情政情社情信息反映和研究，為黨建諍言、獻良策。

堅持用黨的意識形態(tài)引導社會思潮。習近平總書記強調，黨校是黨的意識形態(tài)工作的重要前沿陣地。黨校學員來自四面八方，聽到的、看到的問題很多，意識形態(tài)領域的許多重大問題都會在黨校匯聚，黨校更應積極主動作為，牢牢把握意識形態(tài)工作的主動權。

做好理論研究、對策研究這個探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學問

堅持問題導向，關注中心工作。注重回答改革發(fā)展穩(wěn)定的深層次問題、干部群眾普遍關注的熱點難點問題，從歷史和現(xiàn)實、理論和實踐結合上作出科學回答。圍繞黨和國家大局找準問題，聚焦“黨之大計”“國之大者”“民之所盼”出謀劃策，研究真問題，真研究問題，著力提升為黨獻策的能力。 堅持理論聯(lián)系實際，開展調查研究。堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，大興調查研究之風，走出黨校小課堂、走進社會大課堂，向實踐學習，向群眾學習。完善“實踐出題目，科研做文章，成果進課堂、進決策”的教研咨一體化機制，為黨和國家提供高質量的決策咨詢成果。

堅持追求真理，保持斗爭精神。面對世界變局，面對多樣多元的社會思潮，黨校教師要以厚實的理論功底、扎實的研究基礎，積極宣傳黨的主張，同時有針對性地批駁各種錯誤認識，當好黨的創(chuàng)新理論的積極宣講者、馬克思主義在意識形態(tài)領域指導地位的堅定維護者、用黨的意識形態(tài)引導社會思潮的可靠排頭兵。

學習完畢 感謝聆聽>>>擔當好為黨獻策的黨校職責<<<