<p>法律講堂知/法/守/法 與/法/同/行</p><br><p>法律是什么目錄CONTENTS法律與我們的關(guān)系案例分析及啟示如何預(yù)防違法犯罪HONESTCOOPERATION</p><br><p>法律是什么第一部分Please click here to add appropriate text to explain, you can directly copy and paste the text content.</p><br><p>法律是什么</p><br><p>法律實(shí)際上也是一種規(guī)則，只不過(guò)它是由國(guó)家來(lái)制定的，法律是有專門的國(guó)家機(jī)關(guān)制定和實(shí)施的，有關(guān)我們權(quán)利和義務(wù)的行為規(guī)范。法律是什么呢？法律是什么</p><br><p>法律與我們的關(guān)系第二部分Please click here to add appropriate text to explain, you can directly copy and paste the text content.</p><br><p>法律與我們的關(guān)系</p><br><p>法律與我們的關(guān)系</p><br><p>以上這些不良行為實(shí)在不容小覷，很多違法犯罪行為都是從嚴(yán)重不良行為發(fā)展延伸而來(lái)的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的70%以上。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外，青少年犯罪的自身原因很重要。觸目驚心法律與我們的關(guān)系</p><br><p>預(yù)防違法犯罪，從改變不良行為做起！法律與我們的關(guān)系</p><br><p>案例分析及啟示第三部分Please click here to add appropriate text to explain, you can directly copy and paste the text content.</p><br><p>下面講幾個(gè)小案例，同學(xué)們要仔細(xì)聽，聽完以后要自己說(shuō)一說(shuō)，他們做的對(duì)不對(duì)，錯(cuò)在哪里？ 案例分析及啟示</p><br><p>身患?xì)埣驳哪赣H病重在床，父親是普通工人，年僅15歲的兒子小剛品學(xué)兼優(yōu)，還是班干部。家里的困難小剛都看在眼里，他非常清楚錢對(duì)于母親及整個(gè)家庭的重要。暑假期間，街坊一在工讀學(xué)校就讀的孩子找到小剛，對(duì)他說(shuō)有辦法能弄到錢，并向小剛保證，只要跟他一起混，一定可以發(fā)財(cái)。孝順的小剛動(dòng)搖了，憧憬著“要是能弄到好多錢，就可以給我媽媽動(dòng)手術(shù)了”。兩人一合計(jì)，目標(biāo)鎖定在了小剛一個(gè)家里很有錢的小學(xué)同學(xué)明明身上。于是兩人借口找明明玩，由小剛敲開了明明的家門。兩個(gè)半大孩子進(jìn)去后，在明明父母在場(chǎng)的情況下，鄰家孩子掏出事先準(zhǔn)備好的菜刀，大聲宣布：“搶劫，把錢拿出來(lái)！”明明的父親將其制服，傻在當(dāng)場(chǎng)的小剛也被送進(jìn)了派出所。案例一優(yōu)等生入戶搶劫 案例分析及啟示</p><br><p>一天晚上，原勵(lì)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)發(fā)生一起故意殺人案，讓人費(fèi)解的是殺人兇手竟是一個(gè)未滿14周歲的少年，而被殺者竟然是他的同鄉(xiāng)同窗。該校初一年級(jí)學(xué)生陳志明（男， 1998年3月生，上云橋鎮(zhèn)人）與劉小樂(lè)（男，1989年7月生，上云橋鎮(zhèn)人）因鎖事發(fā)生口角糾紛，陳志明動(dòng)手打了劉小樂(lè)一耳光。惱羞成怒的劉小樂(lè)失去理智，從床下抽出一把水果刀，對(duì)著陳志明的腦部、腹部等處連刺三刀。陳志明被送往醫(yī)院后搶救無(wú)效死亡。案件發(fā)生當(dāng)晚，縣公安局迅即組織偵技人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，將劉小樂(lè)抓獲歸案。案例二一個(gè)14歲少年的噩夢(mèng)案例分析及啟示</p><br><p>15歲的初三學(xué)生莊海在初一年級(jí)時(shí)就加入了共青團(tuán)，當(dāng)選為班長(zhǎng)，工作負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)優(yōu)良，先后評(píng)為三好學(xué)生、優(yōu)秀共青團(tuán)員。有一天與父母告別后準(zhǔn)備回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)初二學(xué)生在他父母后面做鬼臉，這本來(lái)是一件很小的事情，問(wèn)一問(wèn)、說(shuō)一說(shuō)，都可以解決問(wèn)題，但是莊海非常生氣，認(rèn)為是對(duì)自己父母的侮辱，竟和幾個(gè)同學(xué)一起上去教訓(xùn)他一頓。原以為被教訓(xùn)者不會(huì)怎樣，沒(méi)想到卻引起這個(gè)學(xué)生邀約一幫人來(lái)報(bào)復(fù)。為了不甘示弱，又發(fā)生了對(duì)報(bào)復(fù)者的報(bào)復(fù)，在雙方毆打中，莊海拿出隨身帶的一把刀捅上去，造成一死一傷，法院判處莊海犯故意傷害罪。在監(jiān)獄里，莊海面對(duì)鐵窗、鐵門，回顧這不該發(fā)生事，無(wú)限悔恨。案例三因小失大要不得、由好到壞一念間案例分析及啟示</p><br><p>女學(xué)生孫平是個(gè)自尊心很強(qiáng)的姑娘，因從小不慎落下了殘疾后，除了自卑以外，她特別忌諱別人拿她的殘疾取樂(lè)。初中二年級(jí)，同班的男生楊立還偏愛(ài)開玩笑，不是逗這個(gè)同學(xué)幾句，就是給那個(gè)同學(xué)起個(gè)外號(hào)。他不僅經(jīng)常拿孫平的殘疾取樂(lè)，還給孫平起了一個(gè)外號(hào)，孫平非常氣惱。一天中午放學(xué)后，孫平背著書包準(zhǔn)備回家，剛出校門，突然被一群小學(xué)生團(tuán)團(tuán)圍住。他們拍著手，跳著腳，有節(jié)奏的喊著楊立給孫平起的外號(hào)。受到侮辱的孫平氣得直掉眼淚。她知道又是楊立搞的鬼。從此，孫平對(duì)楊立懷恨在心，開始伺機(jī)尋找報(bào)復(fù)楊立的機(jī)會(huì)。案例四同學(xué)之間應(yīng)相互尊重案例分析及啟示</p><br><p> 這天中午，孫平約楊立到村里的小樹林里玩，楊立爽快地答應(yīng)了。他們一起來(lái)到小樹林的深處，剛才還有說(shuō)有笑的孫平，臉突然往下一沉指著楊說(shuō)：“你知道我為什么叫你到這里來(lái)嗎？”楊立還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么回事，就被早有準(zhǔn)備的孫平抱住。隨后，孫平突然又從腰間抽出一把水果刀，朝楊立腹部狠狠刺去。楊立在慘叫中跪倒在地，鮮血不斷從傷口涌出，楊立用顫抖的聲音指著孫平問(wèn)：“你為什么要?dú)⑽?，……你竟敢殺人，你要?dú)⑺牢摇睂O平咬牙切齒的說(shuō)：“我今天就是要來(lái)教訓(xùn)你的，讓你再給我起外號(hào)……”。說(shuō)著更用力的朝楊立的身上刺下去。經(jīng)過(guò)一番痛苦的掙扎，楊立流盡了最后一滴血。結(jié)束了他短短的一生。孫平拿一把鐵鍬，挖了一個(gè)坑，一邊挖還一邊說(shuō)：“讓你給我起外號(hào)，讓你給我起外號(hào)！……”坑挖好了，孫平抬腳狠狠將楊立踢進(jìn)坑里。將楊立掩埋后，孫平拍拍身上的土，騎著自行車子回家了。16歲的少女孫平因犯故意殺人罪判處有期徒刑十九年。案例四同學(xué)之間應(yīng)相互尊重案例分析及啟示</p><br><p>青少年應(yīng)當(dāng)學(xué)法、守法，在法律的規(guī)則內(nèi)處理相互的關(guān)系，懂得依法保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。同時(shí)還要時(shí)時(shí)處處遵守文明規(guī)則，做一個(gè)有道德、講文明的好公民。案例四點(diǎn)評(píng)案例分析及啟示</p><br><p>從法律上說(shuō)它是以年齡為劃分標(biāo)準(zhǔn)的，根據(jù)《未成年人保護(hù)法》第二條的規(guī)定，“未成年人是指未滿十八周歲的公民”，今天在坐的各位同學(xué)都是未成年人。 《中華人民共和國(guó)刑法》第十七條　【刑事責(zé)任年齡】已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這樣規(guī)定是從我國(guó)的實(shí)際情況出發(fā)的，在我國(guó)，已滿十六周歲的人，因體力、智力已相當(dāng)發(fā)展，并有一定的社會(huì)知識(shí)，已具有分辨是非善惡的能力，因此，應(yīng)當(dāng)要求他們對(duì)自己的一切犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任。案例分析及啟示</p><br><p>已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人加以管教;在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)。案例分析及啟示</p><br><p>大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅(jiān)決摒棄不良行為。案例分析及啟示</p><br><p>如何預(yù)防違法犯罪第四部分Please click here to add appropriate text to explain, you can directly copy and paste the text content.</p><br><p>網(wǎng)絡(luò)犯罪出現(xiàn)六種，即：產(chǎn)生盜竊、搶劫罪；故意傷害罪；強(qiáng)奸罪；縱火罪；侵害財(cái)產(chǎn)罪；販毒罪。一、謹(jǐn)慎上網(wǎng)，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)不良誘惑方面的違法犯罪 如何預(yù)防違法犯罪</p><br><p>如何預(yù)防違法犯罪</p><br><p>有些同學(xué)由于講哥們義氣，亂交朋友，導(dǎo)致走上違法犯罪的道路，遺恨終生 。二、謹(jǐn)慎交友、預(yù)防以哥們義氣帶來(lái)的違法犯罪。 如何預(yù)防違法犯罪</p><br><p>某中學(xué)有個(gè)初二年級(jí)的學(xué)生叫王銳，他交了兩個(gè)比他大2歲的兩個(gè)“鐵哥們”，一個(gè)是本校的初三年級(jí)學(xué)生叫李杰，一個(gè)是校門口水果攤上攤主，17歲的孫朝暉。王銳由于有了這兩個(gè)“鐵哥們”的保護(hù)，自覺(jué)了不起，誰(shuí)對(duì)他平時(shí)稍有不恭，就會(huì)大打出手。有一天，王銳因本班的一名同學(xué)爭(zhēng)吵，他便拿起一條板凳砸向了本班同學(xué)段某，由于暴力打人，受到學(xué)校警告處分。 如何預(yù)防違法犯罪</p><br><p>利用管制刀具玩耍，引起過(guò)失傷害三、謹(jǐn)慎玩耍，預(yù)防意外傷害方面的違法犯罪 如何預(yù)防違法犯罪</p><br><p>如何預(yù)防違法犯罪</p><br><p>1、慎交友。牢記古訓(xùn)：“近朱者赤，近墨者黑”，不要同那些心術(shù)不正的人交往，更不要和校外的劣跡者同流合污。2、立大志。每個(gè)青少年都應(yīng)加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)。人的行為，是受思想支配的，沒(méi)有良好的思想，就不會(huì)有正確的行為我們應(yīng)該立大志，苦學(xué)成才。3、講正氣。一定要有獨(dú)立思考的能力，遇事該怎么做，不該怎么做，要有自己的主見(jiàn)，且不可盲從。4、敢維權(quán)。每一個(gè)青少年都應(yīng)學(xué)法、知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。審視案例，我們應(yīng)當(dāng)從中受到啟示如何預(yù)防違法犯罪</p><br><p>如何預(yù)防違法犯罪</p><br><p>火警119匪警110急救中心120交通事故122 重要電話要牢記?。?！如何預(yù)防違法犯罪</p><br><p>1、講了上面的違法犯罪的案例和有關(guān)的法律知識(shí)，你們的感想是什么？2、在你們的學(xué)習(xí)生活中，面臨著無(wú)處不在的誘惑，那么，抵制誘惑的秘訣是什么呢？如何預(yù)防違法犯罪</p><br><p>同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們的廣大教師和學(xué)生一同舉起生命的盾牌，學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個(gè)守法的小公民，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯的成長(zhǎng)！如何預(yù)防違法犯罪</p><br><p>法律講堂知/法/守/法 與/法/同/行</p><br>