——2022年中小學(xué)生法制安全教育主題班會(huì)——學(xué)會(huì)保護(hù)自己匯報(bào)人：辦圖網(wǎng)時(shí)間：2022.11.29

法律常識(shí)第一部分我國現(xiàn)行憲法為1982年憲法，并歷經(jīng)五次修訂。第一次修訂1988年，第二次修訂1993年，第三次修訂1999年，第四次修訂2004年，第五次修訂2018年

我們中國的法律是從什么時(shí)候開始的？為什么會(huì)有法律的產(chǎn)生？在很久很久以前的原始社會(huì)，是沒有法律的。那個(gè)時(shí)候，當(dāng)一個(gè)部落和另一個(gè)部落出現(xiàn)矛盾時(shí)，往往采取“以牙還牙”的報(bào)復(fù)方式來解決，而不是依靠法律來解決。如果一個(gè)部落的人殺了另一個(gè)部落的人，那么另一個(gè)部落的所有人都會(huì)為被殺的那個(gè)人報(bào)仇。這樣整個(gè)社會(huì)非?；靵y，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后，才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的。

全國法制宣傳日2001年4月26日，中共中央、國務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)的《中央宣傳部、司法部關(guān)于在公民中開展法制宣傳教育的第四個(gè)五年規(guī)劃》確定：“將我國現(xiàn)行憲法實(shí)施日即12月4日，作為每年一次的全國法制宣傳日?！澳康氖且ㄟ^開展系列的宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步在廣大干部群眾中牢固樹立憲法是國家根本大法的觀念、國家一切權(quán)利屬于人民的觀念、公民權(quán)力和義務(wù)對等的觀念、依法治國的觀念和法治與德治相結(jié)合的觀念。

故事分析

在我們身邊的法律 有哪些第二部分我國現(xiàn)行憲法為1982年憲法，并歷經(jīng)五次修訂。第一次修訂1988年，第二次修訂1993年，第三次修訂1999年，第四次修訂2004年，第五次修訂2018年

每個(gè)人應(yīng)該 知法守法今天我們通過聽故事，互相討論，學(xué)習(xí)了很多我們身邊的法律知識(shí)。我們要學(xué)法懂法，依法行動(dòng)；合法權(quán)益，應(yīng)當(dāng)力爭！做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民！

守規(guī)則 保安全第三部分我國現(xiàn)行憲法為1982年憲法，并歷經(jīng)五次修訂。第一次修訂1988年，第二次修訂1993年，第三次修訂1999年，第四次修訂2004年，第五次修訂2018年

校園安全不要在教室追逐玩耍活動(dòng)空間狹小、安全隱患多進(jìn)出教室要有序不要推擠上下樓梯時(shí)有序進(jìn)出，順利又迅速 推擠容易產(chǎn)生意外，出入也不順暢盡量靠右靠邊行走、不要奔跑

安全事故案例 朝陽市某中學(xué)小學(xué)部五年級(jí)在二樓上課.地震開始時(shí),有一名教師說是地震,學(xué)生就驚恐地沖出教室,沿樓梯擁擠奔逃. 其中有兩位男同學(xué)分別由二樓通道、窗口跳下. 兩人落地撞傷后,又被人流踩踏致重傷,送醫(yī)院搶救無效身亡.

交通安全

發(fā)生意外時(shí)的自我保護(hù)遭遇意外時(shí)， 一定要保持鎮(zhèn)定，不要盲目逃生， 只有保持冷靜的情緒，理智應(yīng)對，才能有序撤離危機(jī)現(xiàn)場。 若在逃生的途中被推倒在地，失去平衡的話，要設(shè)法靠近墻壁，身體蜷成球狀，面向墻壁，雙手緊扣置于頸后，這樣手指、背部和雙腿可能受傷，但保護(hù)了最脆弱的部位。 平時(shí)注意培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)

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