12、小池部編版一年級下《小池》 藁城區(qū)實驗學校 姓名：劉建霞

可惜泉眼晴天樹蔭 溫柔小池露出quánxīyīnqíngróulùchí喜愛ài荷葉尖尖角héjiānjiǎo

池 惜 蔭 晴 柔 露 角 荷 愛

初讀古詩

小池 楊萬里泉眼無聲惜細流， 樹蔭照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭。chíquánxīyīnqíngróulù

小池 楊萬里泉眼無聲/惜細流， 樹蔭照水/愛晴柔。 小荷才露/尖尖角， 早有蜻蜓/立上頭。chíquánxīyīnqíngróulù朗讀指導

品讀古詩

泉眼無聲惜細流， 樹蔭照水愛晴柔。

泉水的出口

泉眼無聲惜細流， 樹蔭照水愛晴柔。 泉水的出口晴天里柔和的風光愛惜細小的流水

泉眼無聲惜細流， 樹蔭照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭。

小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭。 剛剛出水的嫩荷葉還沒有展開的嫩荷葉的尖兒

小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭。

泉眼/無聲/惜細流， 樹陰/照水/愛晴柔。 小荷/才露/尖尖角， 早有/蜻蜓/立上頭。 2 小池 （宋） 楊萬里情感誦讀

想象詩境1、現(xiàn)在請小朋友們閉上眼睛，邊聽邊想象一副小池圖。2、誰來說說，你想象到什么？3、在這美麗的小池，一定有詩人楊萬里沒有寫出來的，誰來說說？ （清清的泉水、茂密的大樹、嫩嫩的荷葉、可愛的蜻蜓）

4、改詩 課件出示： 泉眼無聲惜細流 ————愛晴柔 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭

拓展延伸 剛才我們欣賞了初夏的小池塘，關于夏日的荷塘，那真是多姿多彩！初夏已過，池塘里不僅荷葉滿滿，還有許多——荷花！這婀娜多姿的荷花才是盛夏池塘的主角呢！她讓楊萬里詩興大起，提筆又寫了——《曉出凈慈寺送林子方》

曉出凈慈寺送林子方 宋：楊萬里 畢竟西湖六月中，風光不與四時同。 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

總結：美麗的夏日荷塘，讓我們記住了楊萬里的《小池》，也領略了《曉出凈慈寺送林子方》。其實，小池只是大自然中一個非常非常小的部分，我們生活中有很多美麗的風景，正等待著我們小朋友去發(fā)現(xiàn)，去觀賞，去贊美。當然，大自然更期待你們去愛護萬物，保護環(huán)境。這樣，美景才能越來越美，越來越多！

作業(yè)：完成《小池》詩配畫。