學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于調(diào)查研究論述摘編
調(diào)查研究“快不得”也“慢不得”（心得體會(huì)） 中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》），要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。調(diào)查研究是我們黨經(jīng)久不衰的傳家寶，也是做好各項(xiàng)工作必備的基本功。做好調(diào)查研究，就要有辯證思維，系統(tǒng)把握其中的“快”與“慢”，撲下身子干實(shí)事、謀實(shí)招、求實(shí)效，推動(dòng)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家開好局起好步。 “快”中戒“躁”，邁步越坎、循序漸進(jìn)。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，沒有調(diào)查就沒有決策權(quán)。百年大黨櫛風(fēng)沐雨，讓一個(gè)個(gè)“不可能”變成可能，一道道“無解題”得到破解
調(diào)查研究當(dāng)以“實(shí)”行進(jìn)（心得體會(huì)） 習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，要大興務(wù)實(shí)之風(fēng)，抓好調(diào)查研究，在察實(shí)情、出實(shí)招、求實(shí)效上下功夫，把工作抓實(shí)、基礎(chǔ)打?qū)崱⒉阶舆~實(shí)，在力戒形式主義、官僚主義上取得明顯實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，以這次主題教育為契機(jī)，將調(diào)查研究發(fā)揚(yáng)光大。調(diào)查研究作為我們黨的傳家寶，其關(guān)鍵之處在一“實(shí)”字，各級(jí)各部門要鉚足求真務(wù)實(shí)的狠功夫，察實(shí)情、出實(shí)招、求實(shí)效，切實(shí)讓調(diào)查研究成為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾、提高履職本領(lǐng)、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)挠行緩健? 躬身入局察實(shí)情，在邁實(shí)步子中務(wù)把脈之實(shí)。知之愈明，則行之愈篤。調(diào)查研究如果脫離了基層實(shí)際，就會(huì)
調(diào)查研究要做足“深”字文章（心得體會(huì)） “涉淺水者得魚蝦，入深水者得蛟龍。”調(diào)查研究是共產(chǎn)黨人的精神底色、優(yōu)良傳統(tǒng)、制勝法寶，沒有調(diào)查研究我們黨就不能了解真實(shí)情況、作出正確決策、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。但是調(diào)查研究并不容易，門道很多。從事調(diào)查研究的黨員干部不能只是裝裝樣子，博個(gè)彩頭，最關(guān)鍵的是要做到一個(gè)“深”字。 深入基層?！耙皇仲Y料”在基層。只有深入基層，才能得到更多更真更有用的信息，如果調(diào)研不深入、浮在表面，調(diào)研者就只能霧里看花、盲人摸象，就只能借助“二手信息”進(jìn)行判斷。如果“二手信息”失真，調(diào)研者就可能作出誤判。調(diào)研者要汲取“蹲下去才能看清
讓調(diào)查研究“動(dòng)態(tài)”“具象”“可感” （心得體會(huì)） 近日，習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，要大興務(wù)實(shí)之風(fēng)，抓好調(diào)查研究，在察實(shí)情、出實(shí)招、求實(shí)效上下功夫。廣大黨員干部要牢記習(xí)近平總書記殷殷囑托，用好調(diào)查研究的“傳家寶”，標(biāo)記群眾的“可感”數(shù)據(jù)，撬動(dòng)決策的“具象”實(shí)踐，呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的“動(dòng)態(tài)”變化，提升調(diào)查研究的科學(xué)性、針對(duì)性和有效性。 標(biāo)記“可感”數(shù)據(jù)。“時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人”，調(diào)查研究的根本在于人民可感。當(dāng)下，部分黨員干部在調(diào)查研究中無法精準(zhǔn)收集“最真實(shí)”的評(píng)價(jià)、“第一手”的民情，只能細(xì)化量化層層放大
做好調(diào)查研究 要切實(shí)增強(qiáng)“四力”（心得體會(huì)） 習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。回顧總書記的從政經(jīng)歷，在每一個(gè)工作過的地方，無一不躬身踐行，以調(diào)查研究取得“發(fā)言權(quán)”、運(yùn)用“決策權(quán)”，為我們樹立了標(biāo)桿、作出了示范。當(dāng)前，正處于學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育深入推進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)期，我們廣大黨員干部要練好調(diào)查研究基本功，切實(shí)增強(qiáng)看問題的“眼力”、考察民情的“聽力”、解決問題的“腦力”、深入基層的“腳力”，以扎實(shí)的調(diào)研成果推動(dòng)各項(xiàng)工作取得實(shí)效。 在觀察中增強(qiáng)看問題的“眼力”，做到“深察其事”。眼力是真發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)
“筆翰如流”寫實(shí)調(diào)查研究“后半篇文章”（心得體會(huì)） 習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，要大興務(wù)實(shí)之風(fēng)，抓好調(diào)查研究，在察實(shí)情、出實(shí)招、求實(shí)效上下功夫，把工作抓實(shí)、基礎(chǔ)打?qū)?、步子邁實(shí)，在力戒形式主義、官僚主義上取得明顯實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，以這次主題教育為契機(jī)，將調(diào)查研究發(fā)揚(yáng)光大。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，是做好各項(xiàng)工作的基本功。作為新時(shí)代黨員干部，我們要深刻認(rèn)識(shí)調(diào)查研究的重要性，以“人民至上”起筆落墨、以“刨根問底”行筆走墨、以“成果轉(zhuǎn)化”收筆回峰，“筆翰如流”寫實(shí)調(diào)查研究“后半篇文章”，確保調(diào)研成果落地見效。 以“人民至上”起筆落墨，“撲下身子”聽真
調(diào)查研究切忌“浮光掠影” 當(dāng)興“求真務(wù)實(shí)”（心得體會(huì)） 近期，習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，要大興務(wù)實(shí)之風(fēng)，抓好調(diào)查研究，在察實(shí)情、出實(shí)招、求實(shí)效上下功夫。用好調(diào)查研究“傳家寶”，要邁開步子、俯身側(cè)耳，要帶著問題、深入一線，要實(shí)事求是、破解難題，切忌“浮光掠影”，當(dāng)興“求真務(wù)實(shí)”，以這次主題教育為契機(jī)，有效發(fā)揮調(diào)查研究指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)實(shí)際問題解決的作用。 調(diào)查研究要邁開步子、俯身側(cè)耳，貼近群眾以“求真”。調(diào)查研究的目的是了解民情民意，搭建起黨群“連心橋”，把群眾所思所盼、所難所急寫進(jìn)“調(diào)研材料”中，從而精準(zhǔn)解決群眾的急難愁盼。任何工作都是圍繞著
“連環(huán)運(yùn)動(dòng)”助推調(diào)查研究一路生“花” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì) 今年，中央把在全黨大興調(diào)查研究作為在全黨開展的主題教育的重要內(nèi)容，為推動(dòng)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家開好局起好步。黨員干部要切實(shí)用好調(diào)查研究這一傳家寶，練好調(diào)查研究基本功，做好事前“熱身運(yùn)動(dòng)”、事中“四肢運(yùn)動(dòng)”、事后“拓展運(yùn)動(dòng)”等連環(huán)運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)調(diào)查研究走深走實(shí)一路生“花”。 做好“熱身運(yùn)動(dòng)”，使調(diào)查研究事先謀劃“花”繁葉茂。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！闭{(diào)查研究是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是如此。調(diào)查研究作為“謀事之基”，開展這項(xiàng)工作的目的學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于調(diào)查研究論述摘編
把好“前中后”全流程 答好調(diào)查研究“題”——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì) “調(diào)查研究是謀事之基、成事之道?！碑?dāng)前，全黨大興調(diào)查研究之風(fēng)，各項(xiàng)調(diào)查研究活動(dòng)正在緊鑼密鼓地開展。在這個(gè)過程中，我們要當(dāng)調(diào)查研究“好學(xué)生”，做到“課前”有準(zhǔn)備、“課中”有行動(dòng)、“課后”有總結(jié)，推動(dòng)調(diào)查研究走深走實(shí)，以高質(zhì)量成果指導(dǎo)工作、推動(dòng)發(fā)展。 做好“課前預(yù)習(xí)”，謀定后動(dòng)“精準(zhǔn)選題”。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“調(diào)研選題就像搞科研，選題選好了就向成功走出了一半”。若事先對(duì)調(diào)研領(lǐng)域不熟悉，對(duì)基層情況不了解，調(diào)研工作就猶如“盲人摸象”“一團(tuán)亂麻”，直接影
傳承用好“傳家寶” 打好調(diào)查研究“組合拳” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì) 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要大興調(diào)查研究之風(fēng)，多到分管領(lǐng)域的基層一線去，多到困難多、群眾意見集中、工作打不開局面的地方去，體察實(shí)情、解剖麻雀，全面掌握情況，做到心中有數(shù)?！秉h員干部要傳承用好這項(xiàng)“傳家寶”，以“走出去”求學(xué)取經(jīng)、“沉下去”檢視問題、“跑起來”攻堅(jiān)破難的“組合拳”，打通服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生的難點(diǎn)堵點(diǎn)，真正為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事。 “走出去”求學(xué)取經(jīng)，以“見賢思齊”拓寬視野拓
調(diào)查研究要“多聽”“多思”“多行” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì) 調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，沒有調(diào)查就沒有決策權(quán)。自中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》以來，全國(guó)各地大興調(diào)查研究之風(fēng)，下基層、去一線，進(jìn)企業(yè)、訪群眾，查矛盾、破難題，如火如荼。黨員干部是黨和國(guó)家事業(yè)的中堅(jiān)力量，要用好調(diào)查研究“傳家寶”，要善于“多聽”“多思”“多行”，始終做到踏石留印、善作善成，推動(dòng)調(diào)查研究走深走實(shí)。 多“聽”群眾之言，“身入心至”找準(zhǔn)調(diào)研目標(biāo)?！岸勚蝗缒?/p>
調(diào)查研究要“系統(tǒng)看、周密思、標(biāo)本治” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì) 近期，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》）指出，在全黨大興調(diào)查研究，作為在全黨開展的主題教育的重要內(nèi)容。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，是我們做好工作的基本功。廣大黨員干部在開展調(diào)查研究時(shí)要用心用力用情“系統(tǒng)看、周密思、標(biāo)本治”，真正為事業(yè)發(fā)展注入“源頭活水”。 “下馬看花”系統(tǒng)看。“是亦彼也，彼亦是也?！狈彩陆杂袃擅嫘?，調(diào)查如果先入為主“定調(diào)子”，“挑肥揀
調(diào)查研究要避“虛”求“實(shí)” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì) 調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，也是做好各項(xiàng)工作的基本功。自中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》以來，全國(guó)各地大興調(diào)查研究之風(fēng)，下基層、去一線，進(jìn)企業(yè)、訪群眾，查矛盾、破難題，如火如荼。黨員干部是黨和國(guó)家事業(yè)的中堅(jiān)力量，要把解決實(shí)際問題作為調(diào)查研究的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，避免“走馬觀花”的洞察之虛、“紙上談兵”的篤行之虛、“急功近利”的問效之虛，以登高望遠(yuǎn)的視野、求真務(wù)實(shí)的精神、久久為功的情懷，務(wù)求真誠傾聽群眾呼聲、真實(shí)反映群眾訴求、真心關(guān)切群眾
調(diào)查研究要用好“眼耳腿” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì) 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要大興調(diào)查研究之風(fēng)，多到分管領(lǐng)域的基層一線去，多到困難多、群眾意見集中、工作打不開局面的地方去，體察實(shí)情、解剖麻雀，全面掌握情況，做到心中有數(shù)?！笨照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。只有深入調(diào)查，才能夠看見“真知識(shí)”、聽見“金點(diǎn)子”、走出“新路子”，真正為百姓做實(shí)事、辦好事、解難事，避免出現(xiàn)“上有政策，下有對(duì)策”的局面。 睜開雙眼，看得見“痛難點(diǎn)”。只有掌握實(shí)情，才能把脈問診。調(diào)研工作要提前做好規(guī)劃，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)“痛難點(diǎn)”。雖然
調(diào)查研究要有“煙火氣” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì) 調(diào)查研究歷來是我們黨的傳家寶，我們的黨依靠廣大人民群眾，調(diào)查研究工作只有帶著濃濃的底層“煙火氣”，問題才能找得準(zhǔn)、要害才能切得中、困難才能解得決。 往往能從底層的煙火氣中最快發(fā)現(xiàn)各類問題?！拔镉懈士啵瑖L之者識(shí)；道有夷險(xiǎn)，履之者知?！泵珴蓶|同志曾說過，“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”。習(xí)近平總書記也說過，“我牢記毛澤東同志的至理名言，堅(jiān)持調(diào)研開局、調(diào)研開路，凡事眼睛向下，先當(dāng)學(xué)生，不恥下問，問計(jì)于基層、問計(jì)于群眾，每年至少用三分之一以上時(shí)間
調(diào)查研究要有“共感” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì) 習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，要大興務(wù)實(shí)之風(fēng)，抓好調(diào)查研究。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，那么調(diào)查研究如何才能做到客觀、務(wù)實(shí)、有效？答案就是要有“共感”。只有厚植人民情懷，與人民群眾建立“共情”聯(lián)系，才能贏得干群同心、黨群同行，調(diào)查研究才不會(huì)“跑偏走樣”。廣大黨員干部要做出有“共感”的調(diào)查研究，就要尊重人民、依靠人民、惠及人民，凝聚思想“共識(shí)”，融聚情感“共鳴”，匯聚實(shí)踐“共振”。真正讓調(diào)查研究聯(lián)系實(shí)際、反映實(shí)情、展現(xiàn)民意。 學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于調(diào)查研究論述摘編
使調(diào)查研究在全黨蔚然成風(fēng) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項(xiàng)工作的基本功。習(xí)近平總書記在主持二十屆中央政治局第四次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，“要帶頭抓好調(diào)查研究，深入實(shí)際、深入群眾，增強(qiáng)問題意識(shí)，真正把情況摸清、把問題找準(zhǔn)、把對(duì)策提實(shí)，提出解決問題的新思路新辦法，引導(dǎo)和推動(dòng)全黨大興調(diào)查研究之風(fēng)”。在全黨大興調(diào)查研究之風(fēng)，重在從黨的歷史中汲取精神滋養(yǎng)，以強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)發(fā)展實(shí)踐，以深化調(diào)查研究推動(dòng)解決發(fā)展難題，以推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的新成效檢驗(yàn)主題教育成果。 一、增強(qiáng)“黨的傳家寶”意識(shí)，從黨的調(diào)查研究歷史中汲取
開展主題教育與大興調(diào)查研究的邏輯關(guān)系 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 4月1日，中共中央頒發(fā)《關(guān)于在全黨深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》），這是根據(jù)黨的二十大部署開展的全黨集中教育，是一件事關(guān)全局的大事。4月3日，習(xí)近平總書記在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議上發(fā)表重要講話，全面論述這次主題教育的重大意義并提出要求。把開展主題教育與大興調(diào)查研究緊密結(jié)合，是這次全黨集中教育活動(dòng)的一個(gè)重要特點(diǎn)，加深認(rèn)識(shí)兩者的邏輯關(guān)系有助于更好地實(shí)現(xiàn)主題教育的目標(biāo)，推動(dòng)貫徹落實(shí)黨的二十大精神。
從三個(gè)維度做好調(diào)查研究工作 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 調(diào)查研究是做好領(lǐng)導(dǎo)工作的一項(xiàng)基本功，調(diào)查研究能力是領(lǐng)導(dǎo)干部整體能力的一個(gè)組成部分。調(diào)查研究也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，是謀事之基、成事之道。沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)，更沒有決策權(quán)。調(diào)查研究可有效促使領(lǐng)導(dǎo)干部了解民情、掌握實(shí)情、破解難題，推動(dòng)黨的決策部署落到實(shí)處。領(lǐng)導(dǎo)干部可從認(rèn)知、方法、制度三個(gè)維度循序漸進(jìn)，做好調(diào)查研究工作。 認(rèn)知維度：以客觀的態(tài)度重視 調(diào)查研究是做好領(lǐng)導(dǎo)工作的傳家寶。調(diào)查研究創(chuàng)造性地把馬克思主義唯物論、辯證法轉(zhuǎn)化為一種實(shí)際工作方法
