2024四有青年發(fā)言結(jié)尾
學習中青年干部培訓班開班式上講話研討發(fā)言:“踏浪而行”上好“開班第一課”-由作者yuan1772693960上傳,大小13.896KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學習中青年干部培訓班開班式上講話研討發(fā)言:“踏浪而行”上好“開班第一課”,學習中青年干部培訓班開班式上講話研討發(fā)言:“踏浪而行”上好“開班第一課”
在青年干部座談會上的發(fā)言材料-由作者紳爵在路上上傳,大小13.841KB,總共3頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了在青年干部座談會上的發(fā)言材料,在青年干部座談會上的發(fā)言材料
11篇黨史學習教育青年黨員大學生研討發(fā)言材料學習心得體會范文-由作者細細長長270上傳,大小41.500KB,總共17頁,適用于公文范文等多種場景,包含了11篇黨史學習教育青年黨員大學生研討發(fā)言材料學習心得體會范文,11篇黨史學習教育青年黨員大學生研討發(fā)言材料學習心得體會范文,公文范文 2024四有青年發(fā)言結(jié)尾
黨史研討發(fā)言材料集團公司青年干部在黨史學習座談會上的發(fā)言范文集團公司企業(yè)黨史學習教育心得體會參考-由作者jiayounao1上傳,大小9.9 KB,總共3頁,適用于等多種場景,包含了黨史,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,集團公司,集團,公司,青年干部,青年,干部,在,學習,座談會,座談,上,上的,范文,企業(yè),學習教育,教育,心得體會,心得,體會,參考
黨史研討發(fā)言材料集團公司青年干部在黨史學習座談會上的發(fā)言范文集團公司企業(yè)黨史學習教育心得體會參考-由作者荒原將軍天涯上傳,大小955.22KB,總共1頁,適用于黨政機關(guān)等多種場景,包含了黨史,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,集團公司,集團,公司,青年干部,青年,干部,在,學習,座談會,座談,上,上的,范文,企業(yè),學習教育,教育,心得體會,心得,體會,參考
五四青年節(jié)優(yōu)秀青年代表座談會發(fā)言提綱-由作者xasrf上傳,大小12.4 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了五四青年節(jié),五四,青年節(jié),優(yōu)秀,青年,代表,座談會,座談,發(fā)言提綱,發(fā)言,提綱
在市人大常委會機關(guān)“五四”青年節(jié)暨青年干部職工思想交談會上的發(fā)言-由作者一嗰人純真上傳,大小12.3 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了在,市人大,常委會,常委,機關(guān),五四,青年節(jié),青年,暨,干部職工,干部,職工,思想,交談,會,會上,上的,發(fā)言
紀委干部在青年干部“學七一講話、做有志青年”座談會上的發(fā)言-由作者霹靂乖乖龍92上傳,大小19.09KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了紀委,干部,在,青年干部,青年,學,七一講話,七一,講話,做,有志,座談會,座談,上,上的,發(fā)言
研討發(fā)言:新時代中國青年應該有的樣子-由作者有燕止阜上傳,大小15.692KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了研討發(fā)言:新時代中國青年應該有的樣子,研討發(fā)言:新時代中國青年應該有的樣子
紀檢干部五四青年節(jié)研討發(fā)言材料-由作者氣質(zhì)優(yōu)雅i上傳,大小18.825KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了紀檢干部五四青年節(jié)研討發(fā)言材料,紀檢干部五四青年節(jié)研討發(fā)言材料
五四青年節(jié)主題發(fā)言稿:弘揚家國情懷是對五四運動的最好紀念-由作者反加速上傳,大小17.095KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了五四青年節(jié)主題發(fā)言稿:弘揚家國情懷是對五四運動的最好紀念,五四青年節(jié)主題發(fā)言稿:弘揚家國情懷是對五四運動的最好紀念2024四有青年發(fā)言結(jié)尾
在全局青年干部駐村扶貧總結(jié)座談會上的交流發(fā)言材料-由作者中天娛樂公司上傳,大小21.329KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了在全局青年干部駐村扶貧總結(jié)座談會上的交流發(fā)言材料,在全局青年干部駐村扶貧總結(jié)座談會上的交流發(fā)言材料
在省委組織部組織中青年培訓班上的發(fā)言-由作者多多是公狗上傳,大小13.764KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了在省委組織部組織中青年培訓班上的發(fā)言,在省委組織部組織中青年培訓班上的發(fā)言
參加中青年骨干教師培訓班交流研討發(fā)言-由作者如果我是任甄愛上傳,大小19.482KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了參加中青年骨干教師培訓班交流研討發(fā)言,參加中青年骨干教師培訓班交流研討發(fā)言