2021學(xué)黨史培根鑄魂演講稿演講
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2021學(xué)黨史知識競賽活動方案-由作者金三角有約上傳,大小848.78KB,總共4頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了學(xué)黨史知識競賽活動方案
2021學(xué)黨史主題黨日活動講話-由作者miranda_jane上傳,大小1.06MB,總共5頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了學(xué)黨史主題黨日活動講話
善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂 思政課的最高境界是動情?!盀槭裁次业难劾锍:瑴I水?因為我對這土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達(dá)了思想動情的感受,這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動情作為講活思政課的重要目標(biāo)之一,也為“大思政課”的課程目標(biāo)提供了參考。習(xí)近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時的一堂思政課,政治課老師在講述焦裕祿的事跡時數(shù)度哽咽,多次泣不成聲。這堂思政課讓習(xí)近平總書記總是想起,深深震撼。由此可見,“大思政課”之“大”不僅指社會課堂空間之大、實踐場景之大,更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“