強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè) 筑牢教育初心 ——深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育黨課—— 習(xí)近平總書記在二十屆中央紀(jì)委四次全會中著重強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持以嚴(yán)的基調(diào)強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，持續(xù)深化糾治“四風(fēng)”，重點(diǎn)糾治形式主義、官僚主義，堅(jiān)決破除特權(quán)思想和特權(quán)行為 。黨的十八大以來，中央八項(xiàng)規(guī)定成為加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn)、全面從嚴(yán)治黨的突破口。在黨中央的堅(jiān)定推動下，一系列歪風(fēng)邪氣得到有效遏制，黨風(fēng)政風(fēng)和社會風(fēng)氣煥然一新。黨的二十大對落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神作出新部署，彰顯了黨中央持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)的決心。這為我們在新時代推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)提

學(xué)習(xí)《談治國理政》第四卷專題黨課講稿-由作者先行者電商Fs上傳,大小19.770KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了學(xué)習(xí)《談治國理政》第四卷專題黨課講稿,學(xué)習(xí)《談治國理政》第四卷專題黨課講稿

堅(jiān)持和發(fā)展新時代“楓橋經(jīng)驗(yàn)” 提升矛盾糾紛預(yù)防化解法治化水平 —學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想 新時代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在平安中國建設(shè)領(lǐng)域的生動實(shí)踐，是全國政法戰(zhàn)線一面高高飄揚(yáng)的旗幟。習(xí)近平總書記在浙江工作期間，對堅(jiān)持發(fā)展“楓橋經(jīng)驗(yàn)”高度重視，提出了一系列重要思想和舉措，為新時代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的孕育發(fā)展提供了“源頭活水”。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，統(tǒng)籌發(fā)展安全兩件大事，推動黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。在這一偉大進(jìn)程中，通過理論和實(shí)踐上的全

新時代加強(qiáng)人民政協(xié)思想政治引領(lǐng)的三個向度 黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課演講稿-由作者嬰兒宇宙大擠壓上傳,大小15.13KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了新時代,加強(qiáng),人民政協(xié),人民,政協(xié),思想政治,思想,政治,引領(lǐng),三個,向度,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講

2021某學(xué)校紀(jì)委書記學(xué)習(xí)談治國理政第三卷心得-由作者雙子水墨寒上傳,大小20.9 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了某學(xué)校紀(jì)委書記學(xué)習(xí)談治國理政第三卷心得

文匯1192—各級政法委書記談學(xué)習(xí)“楓橋經(jīng)驗(yàn)”推進(jìn)社會治理匯編47篇9萬字-由作者甲面君團(tuán)上傳,大小1.32MB,總共109頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了文匯,1192,各級,政法委書記,政法,談,學(xué)習(xí),楓橋經(jīng)驗(yàn),楓橋,經(jīng)驗(yàn),推進(jìn),社會治理,社會,治理,匯編,47,篇,9,萬字

2021學(xué)習(xí)談治國理政第三卷譜寫新時代中國特色社會主義新篇章心得體會-由作者擒牛專家1上傳,大小17.2 KB,總共3頁,適用于心得體會等多種場景,包含了學(xué)習(xí)談治國理政第三卷譜寫新時代中國特色社會主義新篇章心得體會

學(xué)習(xí)談治國理政第三卷譜寫新時代中國特色社會主義新篇章心得體會三篇-由作者前排說話上傳,大小15.2 KB,總共3頁,適用于心得體會等多種場景,包含了學(xué)習(xí),談治國理政,第,第三,三卷,卷,譜寫,新時代中國特色,新時代,中國,特色,社會主義,社會,主義,新篇章,新篇,心得體會,心得,體會,三,三篇政治學(xué)習(xí)制度

提升基層數(shù)字化治理能力的四個維度PPT黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課(講稿)-由作者塢船頭葉先森上傳,大小13.9 KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了提升基層數(shù)字化治理能力的四個維度PPT黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課

學(xué)習(xí)《談治國理政》第四卷心得體會_篤信篤行求實(shí)效 善作善成勇?lián)?dāng)-由作者天空那個海闊上傳,大小5.8 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學(xué)習(xí),談治國理政,第四,四卷,卷,心得體會,心得,體會,篤信,篤行,求實(shí),效,效善,善,作善,成,成勇,勇,擔(dān)當(dāng)

以良法善治深化愛國主義教育 凝聚強(qiáng)國復(fù)興的磅礴力量 —學(xué)習(xí)愛國主義教育法 愛國主義是我們民族精神的核心，是中華民族團(tuán)結(jié)奮斗、自強(qiáng)不息的精神紐帶。十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》（以下簡稱“愛國主義教育法”），是全面貫徹習(xí)近平法治思想和習(xí)近平文化思想的重大創(chuàng)新舉措，聯(lián)動細(xì)化了百余部法律法規(guī)中的愛國主義要求，豐富和完善了中國特色社會主義法治體系，為進(jìn)一步加強(qiáng)愛國主義教育、傳承和弘揚(yáng)愛國主義精神，推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興提供了重要的法治保障。 充分認(rèn)識愛國主義教育法的重大

堅(jiān)持和發(fā)展中國特色軍事法治理論 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 引言 習(xí)主席強(qiáng)調(diào)，沒有正確的法治理論引領(lǐng)，就不可能有正確的法治實(shí)踐。中國特色軍事法治理論是中國特色軍事法治體系的理論指導(dǎo)和學(xué)理支撐。堅(jiān)持和發(fā)展中國特色軍事法治理論，對深入貫徹依法治軍戰(zhàn)略、建設(shè)世界一流軍隊(duì)具有重要的理論價值和實(shí)踐意義。 深刻把握軍事法治理論發(fā)展的歷史邏輯 時代是思想之母，實(shí)踐是理論之源。黨在領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的各個時期，始終不忘將馬克思主義基本原理與建軍治軍實(shí)踐相結(jié)合，探索出具有中國特色的軍事法

2021學(xué)習(xí)談治國理政第三卷發(fā)揚(yáng)斗爭精神增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)心得體會-由作者和風(fēng)都素SB上傳,大小17.3 KB,總共2頁,適用于心得體會等多種場景,包含了學(xué)習(xí)談治國理政第三卷發(fā)揚(yáng)斗爭精神增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)心得體會

后疫情時代全球、國家與地方治理的共融互動PPT黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件(講稿)-由作者X959207729上傳,大小14.5 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了后疫情時代全球、國家與地方治理的共融互動PPT黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件

學(xué)習(xí)《談治國理政》第四卷心得體會：篤信篤行求實(shí)效 善作善成勇?lián)?dāng)-由作者先行者電商Yf上傳,大小11.2 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學(xué)習(xí),談治國理政,第四,四卷,卷,心得體會,心得,體會,篤信,篤行,求實(shí),效,效善,善,作善,成,成勇,勇,擔(dān)當(dāng)

學(xué)習(xí)《談治國理政》第四卷心得體會：感悟思想偉力 譜寫時代新篇-由作者灬Jay周董上傳,大小12.3 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學(xué)習(xí),談治國理政,第四,四卷,卷,心得體會,心得,體會,感悟,思想,偉力,譜寫,時代,新篇政治學(xué)習(xí)制度

學(xué)習(xí)《談治國理政》第四卷專題黨課講稿-由作者老子比你純上傳,大小15.6 KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學(xué)習(xí),談治國理政,第四,四卷,卷,專題,黨課講稿,黨課,講稿

2022發(fā)揮中國對全球治理變革的引領(lǐng)作用PPT黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課(講稿)-由作者望眼欲穿1867上傳,大小14.4 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022發(fā)揮中國對全球治理變革的引領(lǐng)作用PPT黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課

深刻把握法治自信的精髓要義 —深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想 　　習(xí)近平總書記在中共中央政治局第十次集體學(xué)習(xí)時提出了一個富有歷史深意和時代內(nèi)涵的新概念“法治自信”，并就堅(jiān)定法治自信作出了深刻闡述。在新時代中國法治話語體系中，法治自信是對包括法治的歷史、道路、理論、制度、文化等在內(nèi)的不同維度的自信的凝聚。我們要從歷史和現(xiàn)實(shí)相貫通、國際和國內(nèi)相關(guān)聯(lián)、理論和實(shí)踐相結(jié)合上深刻把握法治自信的精髓要義，深刻領(lǐng)悟和自覺踐行堅(jiān)定法治自信的政治要求。 　　法治自信從何而來 　　法治自信不是盲目的憑空想象，

推進(jìn)新時代愛國主義教育法治化 —學(xué)習(xí)愛國主義教育法黨課 　　愛國主義是中華民族精神的核心。黨的二十大報(bào)告明確提出深化愛國主義、集體主義、社會主義教育。2023年10月24日，十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》（以下簡稱“愛國主義教育法”），明確了將新時代愛國主義教育融入法治建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)，以法律形式規(guī)定了新時代愛國主義教育的總體要求、職責(zé)任務(wù)、實(shí)施措施、支持保障，確立了運(yùn)用法治方式推動新時代愛國主義教育的基本方略。在新時代新征程，頒布實(shí)施愛國主義教育法，建立條修葉貫的愛國主義教育法治體系，將新時代愛國主義教育