扎實(shí)開展主題學(xué)習(xí)教育 發(fā)揮黨員先鋒模范作用 在全黨開展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育 大家好！在全面從嚴(yán)治黨的時代背景下，深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神始終是我們黨加強(qiáng)自身建設(shè)、保持先進(jìn)性和純潔性的重要舉措。今天，我們以“扎實(shí)開展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，更好發(fā)揮黨員先鋒模范作用”為主題，共同交流探討，目的就是要讓每一位黨員深刻領(lǐng)會八項(xiàng)規(guī)定精神的內(nèi)涵與要求，切實(shí)將其融入到日常工作和生活中，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的紀(jì)律、更實(shí)的作風(fēng)，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。 一、深刻認(rèn)識中央八項(xiàng)規(guī)定精神的重大意義

2025年全國兩會精神黨課 三會一課講稿 2025年全國兩會，是在全面貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的關(guān)鍵時期召開的重要會議。這次大會承載著全國人民的期望，凝聚著奮進(jìn)的力量，為新時代新征程各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展描繪了宏偉藍(lán)圖、提供了根本遵循。今天，我們召開這次黨課，就是要深入學(xué)習(xí)貫徹2025年兩會精神，把思想和行動統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來，立足崗位，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。一、兩會的重

強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè) 筑牢教育初心 ——深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育黨課—— 習(xí)近平總書記在二十屆中央紀(jì)委四次全會中著重強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持以嚴(yán)的基調(diào)強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，持續(xù)深化糾治“四風(fēng)”，重點(diǎn)糾治形式主義、官僚主義，堅(jiān)決破除特權(quán)思想和特權(quán)行為 。黨的十八大以來，中央八項(xiàng)規(guī)定成為加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn)、全面從嚴(yán)治黨的突破口。在黨中央的堅(jiān)定推動下，一系列歪風(fēng)邪氣得到有效遏制，黨風(fēng)政風(fēng)和社會風(fēng)氣煥然一新。黨的二十大對落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神作出新部署，彰顯了黨中央持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)的決心。這為我們在新時代推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)提

弘揚(yáng)黃河文化 ?傳承黃河精神?　　 ???黃河，這條素有中華民族“母親河”之稱的蜿蜒長河，繁衍生息出了華夏五千年的文明史。她不僅哺育了中華兒女，創(chuàng)造了光輝燦爛的華夏文明，更給我們后世子孫留下了經(jīng)久不衰的黃河精神，引領(lǐng)我們不斷開拓進(jìn)取。振興中華，不僅是時代的要求，更是我們這一代中華兒女肩負(fù)的歷史重任。為此，我們必須傳承民族經(jīng)典，弘揚(yáng)黃河精神，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。 　　 ? ?弘揚(yáng)黃河精神，振興中華，必須堅(jiān)持以實(shí)事求是為核心的求真務(wù)實(shí)精神。千百年來，黃河兒女在治黃用黃的過程中不斷發(fā)揮聰明才智，改造自然，利用自然，在總結(jié)前

準(zhǔn)確理解艱苦奮斗精神的深刻內(nèi)涵艱苦奮斗精神是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神力量和動力源泉-由作者lixuanqi61上傳,大小14.64KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了準(zhǔn)確,理解,艱苦奮斗,艱苦,奮斗,精神,深刻,內(nèi)涵,是,實(shí)現(xiàn),中華民族,中華,民族,偉大,復(fù)興,力量,和,動力,源泉

以國之名 接英雄回家 第十批25位在韓中國人民志愿軍烈士遺骸歸國 11月23日，在運(yùn)-20接迎、殲-20護(hù)航下，第十批25位在韓中國人民志愿軍烈士遺骸歸國。當(dāng)搭載志愿軍烈士遺骸的專機(jī)進(jìn)入中國領(lǐng)空，機(jī)長路中華對著話筒開始艙內(nèi)廣播：“今天，回到家了，讓英雄們好好看看我們美麗而和平的祖國！”專機(jī)降落后，遼寧沈陽桃仙國際機(jī)場以“過水門”最高禮遇迎接英雄回家。歷經(jīng)七十余載風(fēng)雨，英雄終于回歸故鄉(xiāng)。你們是祖國和人民心中“最可愛的人”，你們的事跡和精神，祖國從未忘記，人民永遠(yuǎn)銘記。 雄赳赳、氣昂昂，跨過鴨綠江……7

紅色精神是中華民族精神的時代升華黨員干部主題黨日-由作者M(jìn)cqueenzhou上傳,大小18.25KB,總共9頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了紅色精神,紅色,精神,是,中華民族,中華,民族,時代,升華,黨員干部,黨員,干部,主題黨日,主題,黨日

以鑄牢中華民族共同體意識為主線著力構(gòu)筑各族群眾共有精神家園黨員干部西藏系列學(xué)習(xí)教育-由作者飛躍極限2046上傳,大小17.91KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了以鑄,鑄牢,牢,中華民族,中華,民族,共同體,共同,意識,為主,線,著力,構(gòu)筑,各族,群眾,共有,精神家園,精神,家園,黨員干部,黨員,干部,西藏,系列,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育2021弘揚(yáng)民族精神優(yōu)質(zhì)課

七一講話精神專題黨課講稿：誰是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本保證-由作者囍Jackie上傳,大小21.820KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了七一講話精神專題黨課講稿：誰是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本保證,黨課講稿,公文范文

20214篇學(xué)習(xí)民族工作會議講話精神心得體會范文4篇研討發(fā)言材料參考-由作者雙子潮汕上傳,大小22.4 KB,總共2頁,適用于心得體會等多種場景,包含了4篇學(xué)習(xí)民族工作會議講話精神心得體會范文4篇研討發(fā)言材料參考

學(xué)習(xí)雷鋒精神 傳承紅色基因 弘揚(yáng)紅色精神 一、雷鋒簡介 雷鋒(1940年12月18日-1962年8月15日)，原名雷正興，出生于湖南長沙，中國人民解放軍戰(zhàn)士，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。1954年加入中國少年先鋒隊(duì)，1960年參加中國人民解放軍，同年11月加入中國共產(chǎn)黨。1962年8月15日，雷鋒因公殉職，年僅22歲。2019年9月25日，雷鋒被評選為"最美奮斗者"。 二、雷鋒精神的精神內(nèi)涵 雷鋒精神：永恒的燈塔

大力弘揚(yáng)教育家精神 爭做新時代大先生 —積極弘揚(yáng)教育家精神 近日，習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表強(qiáng)調(diào)，教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師，他們具有心有大我、至誠報(bào)國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現(xiàn)了中國特有的教育家精神。這一重要論述深刻闡釋了教育家精神的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，賦予了新時代人民教師崇高使命。教師要既是“經(jīng)師”又是“人師”，不能只做傳授書本知識的教書匠，更要塑造學(xué)生的品格、品行

城鄉(xiāng)精神文明建設(shè)融合發(fā)展的四個維度 ——在建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明上積極探索 城鄉(xiāng)融合發(fā)展是新時代我國城鄉(xiāng)關(guān)系演變的戰(zhàn)略目標(biāo)和根本遵循。黨的十八大以來，我國在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化等方面取得了顯著成效，但城鄉(xiāng)之間發(fā)展不平衡不充分的問題仍然突出，特別是在精神文化產(chǎn)品和服務(wù)的供給、精神文明的塑造上，城鄉(xiāng)之間還存在差距。黨的二十大明確了中國式現(xiàn)代化的深刻內(nèi)涵，指出中國式現(xiàn)代化是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化，物質(zhì)富足、精神富有是社會主義現(xiàn)代化的根本要求，并把“推進(jìn)城鄉(xiāng)精神文明建設(shè)融合發(fā)展”，作為提高全社會文明程度的重要內(nèi)容。近日，習(xí)近平總書記考察

弘揚(yáng)雷鋒精神 凝聚奮進(jìn)力量 ——雷鋒精神的豐富內(nèi)涵和時代價值—— / 雷鋒，原名雷正興，1940年12月18日出生于湖南省望城縣一個貧苦農(nóng)民家庭。7歲成了孤兒，飽嘗舊社會生活苦難。新中國成立后，他走進(jìn)了明亮的教室，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，在黨的關(guān)懷下幸福成長。1956年他參加革命工作，當(dāng)過生產(chǎn)隊(duì)秋征助理員、鄉(xiāng)政府通訊員、望城縣委公務(wù)員，參與團(tuán)山湖農(nóng)場和鞍鋼工業(yè)建設(shè)，多次被評為紅旗手、勞動模范、先進(jìn)生產(chǎn)者和社會主義建設(shè)積極分子。1960年1月，他應(yīng)征入伍，同年

傳承雷鋒精神 弘揚(yáng)時代新風(fēng) 廣泛開展向雷鋒同志學(xué)習(xí)活動的倡議 今年3月5日，是第61個“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”。為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動重要指示精神，廣泛踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚(yáng)和培育新時代雷鋒精神，值此“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”之際，我們特向廣大市民發(fā)出如下倡議： 一、在立足崗位奉獻(xiàn)中弘揚(yáng)雷鋒精神。把本職崗位作為弘揚(yáng)雷鋒精神的實(shí)踐平臺，忠于職守、愛崗敬業(yè)、精益求精，干一行愛一行、愛一行精一行，在自己崗位上做一顆永不生銹的

堅(jiān)守廉潔底線 弘揚(yáng)清風(fēng)正氣 “廉者，政之本也。”廉政建設(shè)自古以來就是政權(quán)穩(wěn)固、國家興盛的重要基石。在新時代的征程上，面對復(fù)雜多變的形勢和艱巨繁重的任務(wù)，加強(qiáng)廉政建設(shè)、保持黨的純潔性和先進(jìn)性，對于我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。? 黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央以“得罪千百人、不負(fù)十四億”的使命擔(dān)當(dāng)祛疴治亂，開展了史無前例的反腐敗斗爭，不敢腐、不能腐、不想腐一體推進(jìn)，“打虎”“拍蠅”“獵狐”多管齊下，反腐敗斗爭取得壓倒性勝利并全面鞏固，消除了黨、國家、軍隊(duì)內(nèi)部存在的2021弘揚(yáng)民族精神優(yōu)質(zhì)課

2022傳承紅色基因弘揚(yáng)革命文化PPT精美黨政風(fēng)以新時代傳承弘揚(yáng)鐵道兵精神為例專題黨課黨建課件(講稿)-由作者上傳,大小16.5 KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022傳承紅色基因弘揚(yáng)革命文化PPT精美黨政風(fēng)以新時代傳承弘揚(yáng)鐵道兵精神為例專題黨課黨建課件

大力弘揚(yáng)中華體育精神 弘揚(yáng)體育精神 振奮中國力量 2023年6月18日是習(xí)近平總書記給北京體育大學(xué)2016級研究生冠軍班全體學(xué)生回信4周年，“使命在肩、奮斗有我”的諄諄囑托言猶在耳。近代以來，在邁向體育大國、體育強(qiáng)國的征途中，一代代中國體育人頑強(qiáng)拼搏，推動我國體育事業(yè)取得了長足發(fā)展。 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，廣大體育工作者在長期實(shí)踐中總結(jié)出的以“為國爭光、無私奉獻(xiàn)、科學(xué)求實(shí)、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏”為主要內(nèi)容的中華體育精神來之不易，彌足珍貴，要繼承創(chuàng)新、發(fā)揚(yáng)光大。新時代新征程上，我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)

弘揚(yáng)長征精神微黨課講稿_黨課講稿：弘揚(yáng)偉大長征精神，走好今天的長征路三篇-由作者周董6666上傳,大小24.0 KB,總共8頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了弘揚(yáng),長征精神,長征,精神,微黨課,講稿,黨課講稿,黨課,偉大,走好,好,今天,路,路三,三篇

讓教育家精神成為廣大教師的自覺追求 —弘揚(yáng)教育家精神 2023年9月9日，習(xí)近平總書記在致全國優(yōu)秀教師代表的信中指出：“教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師，他們具有心有大我、至誠報(bào)國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現(xiàn)了中國特有的教育家精神。”2024年8月，《中共中央 國務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》提出“到2035年，教育家精神成為廣大教師的自覺追求”。“教育家精神成為廣大教師