2021抗擊疫情夸贊領導
2021【理論文章】基層領導干部應該具備哪些基本素質-由作者你愛的夢想上傳,大小26.7 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了【理論文章】基層領導干部應該具備哪些基本素質
2021【素材金句】新任領導就職講話金句（100組）-由作者城北揚公上傳,大小25.3 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了【素材金句】新任領導就職講話金句（100組）
2021國有企業(yè)公司領導班子三年任期述職述廉報告-由作者小礦呦呦上傳,大小17.5 KB,總共3頁,適用于報告等多種場景,包含了國有企業(yè)公司領導班子三年任期述職述廉報告
2021某街道黨工委領導班子黨史學習教育專題組織生活會“五個方面”對照檢查材料-由作者魯西南的魯西南上傳,大小1.19MB,總共9頁,適用于對照檢查等多種場景,包含了某街道黨工委領導班子黨史學習教育專題組織生活會“五個方面”對照檢查材料
2021【心得體會】全縣領導干部加快新型城鎮(zhèn)化建設專題培訓班心得體會-由作者吳顏哲上傳,大小25.6 KB,總共2頁,適用于心得體會等多種場景,包含了【心得體會】全縣領導干部加快新型城鎮(zhèn)化建設專題培訓班心得體會
2021春節(jié)安全生產(chǎn)領導講話稿-由作者心水兮上傳,大小17.3 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了春節(jié)安全生產(chǎn)領導講話稿2021抗擊疫情夸贊領導
2021【規(guī)章制度】鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部接訪下訪制度-由作者兔兔圖圖他46上傳,大小27.2 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了【規(guī)章制度】鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部接訪下訪制度
2021政治建設考察領導班子自評報告 政治建設自評報告三篇-由作者儒雅的越良材上傳,大小24.5 KB,總共3頁,適用于報告等多種場景,包含了政治建設考察領導班子自評報告 政治建設自評報告三篇
2021黨課講稿：黨的領導是改革開放取得成功的根本保證-由作者本若佐恵子上傳,大小14.7 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課講稿：黨的領導是改革開放取得成功的根本保證
黨員領導干部2024年度民主生活會個人對照檢查材料（四個帶頭） 按照開好開好2024年度民主生活會有關要求，會前，本人通過個人自學和集體學習，深入學習領會習近平總書記重要講話重要指示精神，認真學習黨章、《條例》等黨內(nèi)法規(guī)，深刻領會進一步全面深化改革的重大意義，重點圍繞4個方面認真查擺問題，進行黨性分析，深刻檢視反思，從思想根源剖析問題產(chǎn)生的原因，明確整改措施和努力方向?，F(xiàn)將個人對照查擺情況報告如下： 一、存在的主要問題 （一）帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩方面。一是維護團結統(tǒng)一的舉措不夠。在貫徹落實上級重大決策的過程中，對于干
2024年度民主生活會：領導班子“四個帶頭”對照檢查材料 一、存在的突出問題 ?。ㄒ唬ь^嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，維護黨的團結統(tǒng)一方面。班子始終將紀律規(guī)矩置于首位、挺在前面，緊抓不放加強紀律建設，堅定不移恪守政治立場、黨性原則、廉潔底線，通過以身作則、以上率下，帶動全體黨員干部遵規(guī)守紀。但對照學紀、知紀、明紀、守紀更高標準和更嚴要求，還存在一些差距。一是政治理論學習的深度不夠。領導班子對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神的學習還不夠深入，學習中存在實用主義傾向，對自己分管的領域和業(yè)務工作重點學、深入學，對其他領域的內(nèi)容一般學、大
感悟中華力量 強化使命擔當——抗擊新冠肺炎疫情網(wǎng)絡視頻專題黨課講稿一個國家、一個民族要崛起、要強大，就必須經(jīng)歷各種風浪和考驗。這場突如其來的疫情也給我們帶來一次“考試”，這段時間，社會各界齊心協(xié)力、同舟共濟，破解了一道道“難題”！我們一定能打贏這場人民戰(zhàn)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，戰(zhàn)斗中迸發(fā)出磅礴的力量，必2021抗擊疫情夸贊領導
關于對抗擊新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作表現(xiàn)突出單位和個人給予表揚的通報淅河鎮(zhèn)、城東工作局，區(qū)屬各部門，高新投公司： ?????? 新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作開展以來，全區(qū)各級各部門和廣大黨員干部將疫情防控作為當前的頭等政治任務，黨工委、管委會建立了區(qū)、鎮(zhèn)、村（社區(qū)），小區(qū)（村民小組）、隔離點五級
2024年度民主生活會個人（領導）對照檢查材料 一、存在的主要問題 （一）帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩方面 一是政治理論學習不夠深入。雖然能夠按時參加集體學習，但自學時間不足，對黨的最新理論成果理解不夠透徹，缺乏深度思考和系統(tǒng)研究。在理論學習中，存在重形式輕實效的現(xiàn)象，沒有將理論學習成果轉化為解決實際問題的能力。特別是在學習黨的創(chuàng)新理論時，往往停留在表面閱讀，沒有深入領會其精神實質和核心要義，導致在指導實踐時顯得力不從心。 二是政治敏銳性和鑒別力有待提升。面對復雜多變的國內(nèi)外形勢，對一些敏感問題和突發(fā)事
