高質(zhì)量發(fā)展研討發(fā)言材料三篇-由作者何雨姮上傳,大小11.3 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場景,包含了高質(zhì)量發(fā)展,高質(zhì),研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,三,三篇

關于改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設新時期發(fā)言稿-由作者確認過眼光上傳,大小16.4 KB,總共4頁,適用于演講稿等多種場景,包含了關于,改革開放,改革,開放,和,社會主義,社會,主義,現(xiàn)代化,現(xiàn)代,建設,新時期,發(fā)言稿,發(fā)言

黨建引領企業(yè)發(fā)展工作發(fā)言材料-由作者星心欣ok上傳,大小11.6 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨建,引領,企業(yè)發(fā)展,企業(yè),發(fā)展,工作,發(fā)言材料,發(fā)言,材料

對標先進找差距對表落實促發(fā)展-交流發(fā)言材料-由作者千五shine上傳,大小9.0 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了對標,先進,找,差距,對,對表,表,落實,促,發(fā)展,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,材料

2024年度 民主生活會“四個帶頭”對照檢查發(fā)言材料 根據(jù)市紀委、市委組織部關于召開2024年度民主生活會的通知要求，我緊緊圍繞這次民主生活會主題，重溫黨章黨規(guī)，認真研讀《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《中共中央辦公廳關于推進黨紀學習教育常態(tài)化長效化的意見》等重要文件，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，深刻領會加強黨的紀律建設的重要性，嚴格按照“四個帶頭”“三個擺進去”要求，廣泛聽取班子成員、基層黨組織、黨員干部群眾的意見建議，緊密結(jié)合自身實際，深入查找自身

主題黨課講稿：弘揚愛國主義精神、用奮斗奉獻追夢新時代 主題黨課講稿：今年是全面建成小康社會的關鍵之年，是“十

“四下基層”彰顯歷久彌新的時代價值和實踐偉力 ——始終堅持“四下基層”的工作方法 “四下基層”是習近平同志在福建寧德工作時大力倡導并身體力行形成的工作方法和工作制度。35年來，“四下基層”在機制上不斷完善、在主體上不斷拓展、在形式上不斷創(chuàng)新。把學習推廣“四下基層”作為第二批學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的重要抓手，必將有力推動廣大黨員干部走好新時代黨的群眾路線，在新時代偉大實踐中彰顯歷久彌新的時代價值和實踐偉力。 “四下基層”是踐行黨的群眾路線的一項重大創(chuàng)舉 習近平同志在寧德工作期間

用社會主義核心價值觀培育時代新人 2024高校人才培養(yǎng)團課課件 在五四青年節(jié)到來之際，習近平總書記寄語新時代青年強調(diào)，“廣大青年要繼承和發(fā)揚五四精神，堅定不移聽黨話、跟黨走，爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，在推進強國建設、民族復興偉業(yè)中展現(xiàn)青春作為、彰顯青春風采、貢獻青春力量，奮力書寫為中國式現(xiàn)代化挺膺擔當?shù)那啻浩隆薄?023年10月，習近平總書記在對宣傳思想文化工作作出的重要指示中強調(diào)，要“著力培育和踐行社會主義核心價值觀”。社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著2021新愛國主義的時代價值發(fā)言材料

黨委書記在2024年度民主生活會上的對照檢查發(fā)言材料 一、存在問題及具體表現(xiàn) （一）帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，維護黨的團結(jié)統(tǒng)一方面 作為一名黨委書記，我深知政治建設的重要性。但在實際工作中，我有時對政治紀律和政治規(guī)矩的認識還不夠深刻，沒有時刻繃緊這根弦。比如，在一些重大事項的決策過程中，我雖然能夠堅持民主集中制原則，但在具體執(zhí)行時，有時會出現(xiàn)決策不夠果斷、執(zhí)行不夠有力的情況。此外，在維護黨的團結(jié)統(tǒng)一方面，我雖然能夠與班子成員保持良好的溝通與合作，但在面對一些分歧和矛盾時，處理方式和方法還不夠成熟和穩(wěn)妥，有時會因過于注重個

紅色文化及其凝心鑄魂的新時代價值 —黨員干部學習教育黨課 　　黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》指出，“中國式現(xiàn)代化是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化。必須增強文化自信，發(fā)展社會主義先進文化，弘揚革命文化，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興歷史進程，就必須充分發(fā)揮紅色文化凝心鑄魂的新時代價值。 　　紅色文化是中國共產(chǎn)黨人帶領中國人民在實現(xiàn)中華民族偉大復興的實踐中創(chuàng)造的，在革命、建設、改革和復興的新時代，對于人們堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命

以社會主義核心價值觀為引領培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人 黨員干部學習教育專題黨課演講稿-由作者尼古拉斯阿大1上傳,大小15.90KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了以,社會主義核心價值觀,社會,主義,核心,價值觀,為,引領,培養(yǎng),擔當,民族,復興,大任,時代,新人,黨員干部,黨員,干部,學習教育,學習,教育,專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講

推動共建“一帶一路” 高質(zhì)量發(fā)展不斷取得新成效 ——共建“一帶一路”承載和平、發(fā)展、合作、共贏的時代價值 ?2013年秋天，習近平總書記提出共建“一帶一路”倡議。10年來，從夯基壘臺、立柱架梁到落地生根、持久發(fā)展，共建“一帶一路”取得實打?qū)?、沉甸甸的成就，走出一條各方共商共建共享的和平、繁榮、開放、綠色、創(chuàng)新、文明之路。伴隨著共建“一帶一路”，中國開放的大門越開越大，探索出促進共同發(fā)展的新路徑，實現(xiàn)了同共建國家的互利共贏。黨的二十大報告提出：“推動共建‘一帶一路’高質(zhì)量發(fā)展?！敝袊鴮⑼鲊坏?，鞏固互聯(lián)互通合作成果，拓展國

“四下基層”彰顯歷久彌新的時代價值和實踐偉力 —學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育 核心閱讀 “四下基層”是踐行黨的群眾路線的一項重大創(chuàng)舉。35年來，“四下基層”在機制上不斷完善、在主體上不斷拓展、在形式上不斷創(chuàng)新，彰顯歷久彌新的時代價值和實踐偉力。 “四下基層”是習近平同志在福建寧德工作時大力倡導并身體力行形成的工作方法和工作制度。35年來，“四下基層”在機制上不斷完善、在主體上不斷拓展、在形式上不斷創(chuàng)新。把學習推廣“四下基層”作為第二批學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育

學史崇德專題研討發(fā)言材料范文以立德立言立行樹立新時代黨員形象黨史學習教育心得體會參考-由作者果敢龍虎8上傳,大小9.6 KB,總共3頁,適用于等多種場景,包含了學史,史,崇德,專題,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,范文,以,立德,立言,立行,樹立,新時代,黨員,形象,黨史,學習教育,學習,教育,心得體會,心得,體會,參考

學史崇德專題研討發(fā)言材料范文以立德立言立行樹立新時代黨員形象-由作者上傳,大小953.52KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了學史,史,崇德,專題,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,范文,以,立德,立言,立行,樹立,新時代,黨員,形象

【黨課講稿】中國式現(xiàn)代化的時代價值 　　習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“從現(xiàn)在起，中國共產(chǎn)黨的中心任務就是團結(jié)帶領全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標，以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興?！币话倌陙?，在中國共產(chǎn)黨的領導下，中國人民創(chuàng)造性地開辟了中國式現(xiàn)代化新道路。中國式現(xiàn)代化是具有中國特色的現(xiàn)代化，展現(xiàn)出中國獨特的民族特點、歷史特點和文化特點，為世界現(xiàn)代化的實現(xiàn)道路提供了理論依據(jù)和現(xiàn)實實踐，創(chuàng)新了人類文明新形態(tài)，具有深刻的時代價值。 　　一、中國式現(xiàn)代化不同于西方現(xiàn)代化模式?，F(xiàn)代化推動2021新愛國主義的時代價值發(fā)言材料

毛澤東思想的時代價值及其現(xiàn)實意義 ——學習習近平總書記在紀念毛澤東同志誕辰130周年座談會上的重要講話精神 　　習近平總書記在紀念毛澤東同志誕辰130周年座談會上，深情回顧了毛澤東同志為中華民族、中國人民建立的不可磨滅的歷史功勛、作出的光耀千秋的歷史貢獻，強調(diào)“毛澤東同志帶領人民開創(chuàng)了馬克思主義中國化的歷史進程”，“為我們正確對待馬克思主義、不斷推進馬克思主義中國化時代化提供了光輝典范”，并明確指出，“毛澤東思想是我們黨的寶貴精神財富，將長期指導我們的行動”。這就深刻闡明了毛澤東同志和毛澤東思想的歷史地位及毛澤東思想在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家

以良法善治深化愛國主義教育 凝聚強國復興的磅礴力量 —學習愛國主義教育法 愛國主義是我們民族精神的核心，是中華民族團結(jié)奮斗、自強不息的精神紐帶。十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》（以下簡稱“愛國主義教育法”），是全面貫徹習近平法治思想和習近平文化思想的重大創(chuàng)新舉措，聯(lián)動細化了百余部法律法規(guī)中的愛國主義要求，豐富和完善了中國特色社會主義法治體系，為進一步加強愛國主義教育、傳承和弘揚愛國主義精神，推進強國建設、民族復興提供了重要的法治保障。 充分認識愛國主義教育法的重大

以良法善治深化愛國主義教育 凝聚強國復興的磅礴力量 ——大力弘揚愛國主義精神 愛國主義是我們民族精神的核心，是中華民族團結(jié)奮斗、自強不息的精神紐帶。十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》（以下簡稱“愛國主義教育法”），是全面貫徹習近平法治思想和習近平文化思想的重大創(chuàng)新舉措，聯(lián)動細化了百余部法律法規(guī)中的愛國主義要求，豐富和完善了中國特色社會主義法治體系，為進一步加強愛國主義教育、傳承和弘揚愛國主義精神，推進強國建設、民族復興提供了重要的法治保障。 充分認識愛國主義教育法的重大意義

理論中心組交流發(fā)言材料：深刻領悟與踐行黨的二十屆三中全會精神——共筑新時代改革發(fā)展的堅實基石 尊敬的領導、親愛的同事們：大家好！今天，我站在這里，深感榮幸能與各位同仁共聚一堂，就學習貫徹黨的二十屆三中全會精神這一重大議題，分享我的思考與感悟。此次會議，不僅是對新時代全面深化改革的一次深刻總結(jié)，更是對未來中國發(fā)展藍圖的宏偉規(guī)劃，其深遠意義，值得我們每個人深思與踐行。 一、深刻領悟，把握精髓黨的二十屆三中全會，猶如一盞明燈，照亮了我國全面深化改革的新征程。會議所傳遞出的堅定信念、明確方向和深遠考量，是我們每一位黨員干部必須深刻領悟并內(nèi)化