2022中國中國共產(chǎn)黨調(diào)查報(bào)告
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找差距補(bǔ)短板明方向 推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展——“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)查研究系列報(bào)告之一-由作者李是一生峰景上傳,大小17.8 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了張奇,奇華,華,找,差距,補(bǔ),補(bǔ)短,短板,板明,明,方向,推動(dòng),經(jīng)濟(jì),高質(zhì)量發(fā)展,高質(zhì),不忘初心,不忘,初心,牢記使命,牢記,使命,主題教育,主題,教育,調(diào)查研究,調(diào)查,研究,系列,報(bào)告,之一
關(guān)于干部隊(duì)伍思想狀況調(diào)查報(bào)告（通用版）-由作者抉擇AAA3上傳,大小12.2 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了關(guān)于,干部,隊(duì)伍,思想狀況,思想,狀況,調(diào)查報(bào)告,調(diào)查,報(bào)告,通用,版
公安隊(duì)伍思想狀況與民警心理健康調(diào)查分析研判報(bào)告-由作者巨蟹表智慧上傳,大小15.5 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了公安,隊(duì)伍,思想狀況,思想,狀況,與,民警,心理健康,心理,健康,調(diào)查分析,調(diào)查,分析,研判,報(bào)告
客戶滿意度調(diào)查報(bào)告-由作者小象95s上傳,大小15.0 KB,總共6頁,適用于公文范文等多種場景,包含了客戶滿意度,客戶,滿意度,調(diào)查報(bào)告,調(diào)查,報(bào)告2022中國中國共產(chǎn)黨調(diào)查報(bào)告
關(guān)于市發(fā)揮基層黨組織在構(gòu)建和諧社會(huì)中的作用的調(diào)查報(bào)告-由作者尸煞74上傳,大小21.678KB,總共4頁,適用于報(bào)告等多種場景,包含了關(guān)于,市,發(fā)揮,基層黨組織,基層,黨組織,在,構(gòu)建,和,諧社會(huì),中,中的,作用,調(diào)查報(bào)告,調(diào)查,報(bào)告
關(guān)于稅收征收管理工作情況調(diào)查報(bào)告-由作者墨滌Irene上傳,大小18.151KB,總共3頁,適用于報(bào)告等多種場景,包含了關(guān)于,稅收,征收管理,征收,管理,工作情況,工作,情況,調(diào)查報(bào)告,調(diào)查,報(bào)告
小學(xué)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)問卷調(diào)查報(bào)告-由作者已逝少年唉上傳,大小17.7 KB,總共7頁,適用于報(bào)告等多種場景,包含了小學(xué)數(shù)學(xué),小學(xué),數(shù)學(xué),家庭,作業(yè),問卷,調(diào)查報(bào)告,調(diào)查,報(bào)告
攪拌站質(zhì)量事故調(diào)查報(bào)告-由作者丨瞬間的永恆丨上傳,大小11.6 KB,總共2頁,適用于報(bào)告等多種場景,包含了攪拌站,攪拌,質(zhì)量,事故調(diào)查報(bào)告,事故,調(diào)查,報(bào)告
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學(xué)習(xí)《河南鄭州7·20特大暴雨災(zāi)害調(diào)查報(bào)告》交流發(fā)言材料-由作者她最愛agnes上傳,大小11.9 KB,總共3頁,適用于報(bào)告等多種場景,包含了學(xué)習(xí),河南,鄭州,7,20,特大,暴雨,災(zāi)害,調(diào)查報(bào)告,調(diào)查,報(bào)告,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,材料
中國式現(xiàn)代化與中國自主知識體系構(gòu)建 ——黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 2016年5月17日，習(xí)近平總書記主持召開哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)并發(fā)表重要講話。講話科學(xué)解答了我國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)面臨的一系列重大理論和實(shí)踐問題，明確提出了加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系的重大論斷和戰(zhàn)略任務(wù)，是指導(dǎo)新時(shí)代我國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)繁榮發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。2022年4月25日，習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時(shí)又強(qiáng)調(diào)指出，“加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，歸根結(jié)底是建構(gòu)中國自主的知識體系”，闡明了構(gòu)建“三大體系”與“中國自主的知識體系”之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，進(jìn)一
從“中國的現(xiàn)代化”到“中國式現(xiàn)代化” —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 中國現(xiàn)代化的探索經(jīng)歷了從“中國的現(xiàn)代化”向“中國式現(xiàn)代化”的歷史轉(zhuǎn)變，這一轉(zhuǎn)變不是一個(gè)純粹語言學(xué)意義上的變化，也不是簡單的現(xiàn)代化建設(shè)的歷史性延續(xù)，而是中國現(xiàn)代化探索的質(zhì)性突破，其中蘊(yùn)藏著豐富的內(nèi)涵意蘊(yùn)和鮮明的邏輯線索，具有重大的歷史價(jià)值。 中國現(xiàn)代化是一個(gè)正在生成的事物。從廣義上而言，中國的現(xiàn)代化是一種對現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程的客觀描述，側(cè)重于在中國。從狹義上說，則是自鴉片戰(zhàn)爭以來至中國共產(chǎn)黨成立之前的現(xiàn)代化探索實(shí)踐。中國式現(xiàn)代化則是在中國的現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)過程中，由中國
讀懂中國 關(guān)鍵要讀懂中國式現(xiàn)代化 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 “讀懂中國，關(guān)鍵要讀懂中國式現(xiàn)代化?！?023年12月2日，習(xí)近平總書記向2023年“讀懂中國”國際會(huì)議（廣州）致賀信強(qiáng)調(diào)，中國將以中國式現(xiàn)代化新成就為世界發(fā)展提供新機(jī)遇，為人類對現(xiàn)代化道路的探索提供新助力，為人類社會(huì)現(xiàn)代化理論和實(shí)踐創(chuàng)新作出新貢獻(xiàn)。 中國式現(xiàn)代化創(chuàng)造人類文明新形態(tài) 歷史上看，中國的現(xiàn)代化進(jìn)程是近代以來在西方列強(qiáng)堅(jiān)船利炮的轟擊下開啟的，先后歷經(jīng)了移植西方技術(shù)、制度和文化以及模仿蘇聯(lián)模式等曲折歷程，歷盡艱辛，
