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          奮斗正青春 筑夢新征程 5月黨支部五四青年節(jié)主題黨日活動宣傳課件 “青年如初春,如朝日,如百卉之萌動,如利刃之新發(fā)于硎,人生最可寶貴之時期也?!?五四青年節(jié)來臨之際,我支部組織青年黨員開展相關活動,致敬青春、記錄青春,傳承和弘揚五四精神,牢記初心使命、頑強拼搏進取,奮力跑好歷史的接力棒。 召開“我為青春代言”主題座談會 組織青年黨員及新入職的青年齊聚一堂,共同學習習近平總書記在2024年春季學期中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班開班之際作出的重要指示

          擁抱新時代開啟新征程續(xù)寫新篇章 為全面建設經(jīng)濟強縣美麗新河而努力奮斗-由作者眉目情深837上傳,大小933.96KB,總共29頁,適用于黨政機關等多種場景,包含了擁抱,新時代,開啟,新征程,續(xù)寫,新篇章,新篇,為,全面,建設,經(jīng)濟,強縣,美麗,新河,而,努力,奮斗

          2022“三個維度”標注新時代黨的建設歷史性成就PPT大氣黨建風黨員干部學習教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者雨后新聲上傳,大小15.4 KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022“三個維度”標注新時代黨的建設歷史性成就PPT大氣黨建風黨員干部學習教育專題黨課黨建課件

          2022年黨課稿:爭做新時代的合格共產黨員-由作者zl446852737上傳,大小23.672KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2022年黨課稿:爭做新時代的合格共產黨員,2022年黨課稿:爭做新時代的合格共產黨員

          深化黨紀學習教育 提升黨性修養(yǎng) 做新時代合格黨員 根據(jù)安排,自2024年4月至7月,在全黨開展黨紀學習教育。黨紀學習教育,是我們黨員干部強化遵守紀律的自覺,加強黨性修養(yǎng),保持先進性和純潔性的重要途徑。 我們要認真學習貫徹修訂后的《中國共產黨紀律處分條例》(以下簡稱《條例》)。學習貫徹《條例》,使我們的學習重點,我們要在學條例上下功夫見成效。進一步嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩,帶動各項紀律全面從嚴,不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。 今日我就講三點,與大家共同學習

          發(fā)揚奮斗精神 立志做肯奮斗的新時代好青年 黨的二十大報告指出:“廣大青年要立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。”“在全社會弘揚勞動精神、奮斗精神、奉獻精神、創(chuàng)造精神、勤儉節(jié)約精神?!边@為廣大青年提供了精神指引。奮斗精神是中華傳統(tǒng)美德,“肯奮斗”是新時代好青年的重要素質。青年作為新時代的生力軍,青年發(fā)揚奮斗精神是黨和國家事業(yè)興旺發(fā)達的重要助推力,是實現(xiàn)中華民族偉大復興的助推劑。在新時代新征程上,我們要發(fā)揚奮斗精神,錘煉奮斗品質、激發(fā)奮斗熱情、增強奮斗本領,做肯奮斗的新時代好青年。 發(fā)揚

          志氣 骨氣 底氣 新時代中國青年要讓青春在實踐中綻放 黨的二十大報告中強調,“增強全黨全國各族人民的志氣、骨氣、底氣”。青年強,則國家強。新時代新征程,青年應提升精氣神,大力弘揚愛國精神、斗爭精神、奮斗精神,不斷增強做中國人的志氣、骨氣、底氣,在以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的道路上勇當先鋒。 不斷增強做中國人的志氣 自古以來,我們強調做人要有志氣。志氣是信念、目標和人生價值,是干事創(chuàng)業(yè)的精神動力。愛國報國是流淌在中國人血脈中的精神信仰,是心之

          以奮斗姿態(tài)激揚青春 青年是國家的未來和希望,肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命 習近平總書記在二〇二三年新年賀詞中深刻指出:“明天的中國,希望寄予青年。青年興則國家興,中國發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔當。年輕充滿朝氣,青春孕育希望。廣大青年要厚植家國情懷、涵養(yǎng)進取品格,以奮斗姿態(tài)激揚青春,不負時代,不負華年。” 作為青年人,我們有理由為自己的黨、祖國、人民、社會奉獻一份力量,青年人是國家的未來和希望,我們應該站立在時代的浪潮之上,有信仰、有擔當、有作為、有情懷,做新時代的“四有青年”。 2022新時代新青年逐夢新征程講稿

          2022永遠跟黨走建功新時代PPT簡約大氣風中國青年要與黨同心同向同心同德同心同行專題黨建黨政黨課課件模板(講稿)-由作者竹詩蕊sky上傳,大小15.9 KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022永遠跟黨走建功新時代PPT簡約大氣風中國青年要與黨同心同向同心同德同心同行專題黨建黨政黨課課件模板

          從三個維度把握新時代青年發(fā)展與需求 —黨員干部學習教育專題黨課 青年是標志時代的最靈敏的晴雨表,青年的政治態(tài)度反映著青年對于政黨和國家的認同程度。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的來臨,大量信息不斷涌現(xiàn),而部分青年缺乏危機意識,對政治安全的自我認知比較模糊,容易被各種情感情緒所誘導,存在引發(fā)政治認同危機的可能。從全球范圍來看,進入21世紀以來,青年日益成為世界各國社會運動的主力,如英國的青年騷亂、美國的“占領華爾街”運動等。由于青年文化呈現(xiàn)出反叛性和破壞性特征,青年運動日益成為影響社會穩(wěn)定發(fā)展的重要因素??v觀各國青年運動,盡管存在著在運動訴求上逐漸從整合到分化,

          激勵新時代青年 在中國式現(xiàn)代化建設中挺膺擔當 ——2025廣大團員和青年學習總書記重要講話團課課件——   黨的十八大以來,全黨全國各族人民團結一致、迎難而上、頑強拼搏,黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革,推動我國邁上了全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程。黨的青年工作也取得了重大成就、發(fā)生了深刻變革,黨對共青團和青年工作的領導全面加強,團的立身之本和政治之魂更加牢固,共青團工作的方向任務更加明確,團組織的政治性、先進性、群眾性更加鮮明,團干部的思想作風、工作作風、生活作

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          鄉(xiāng)村振興?青年當先 全面推進鄉(xiāng)村振興需要新時代青年挺膺擔當  習近平總書記在共青團十九大后對共青團新一屆領導班子成員作集體講話時強調,黨的中心任務是中國青年運動的主題和方向,“共青團作為黨的助手和后備軍,必須緊緊圍繞黨的二十大確定新時代新征程黨的中心任務來開展工作,把住方向,奮發(fā)有為?!比嫱七M鄉(xiāng)村振興作為中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局的重要環(huán)節(jié),是實現(xiàn)黨的中心任務的一個重要抓手,需要廣大青年挺膺擔當。      青年挺膺擔當鄉(xiāng)村振興是實現(xiàn)黨的中心任務的必然要求。黨的二十大把“團結帶領全國各族人民全面建

          五四黨課新時代中國青年如何繼續(xù)發(fā)揚五四精神先進人物故事型黨課五四青年節(jié)黨課講稿-由作者周一生丶上傳,大小17.9 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了五四,黨課新時代,黨課,新時代,中國青年,中國,青年,如何,繼續(xù),發(fā)揚,五四精神,精神,先進人物,先進,人物,故事,型,五四青年節(jié),青年節(jié),黨課講稿,講稿

          以馬克思主義理論詮釋新時代黨的政治建設 為黨領導下的治國理政偉大事業(yè)注入新動能

          在新時代新征程上爭取更大榮光 2022黨員干部學習教育專題黨課演講稿-由作者M畫糖上傳,大小17.76KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了在新時代新征程上爭取更大榮光 2022黨員干部學習教育專題 黨課 演講稿 新時代 新征程 發(fā)言材料 征程 新目標 黨員干部 黨史學習教育 2022 黨史學習教育專題2022新時代新青年逐夢新征程講稿

          《爭做新時代的新青年》演講稿-由作者全員人民加速中上傳,大小15.4 KB,總共3頁,適用于演講稿等多種場景,包含了爭做,新時代,新青年,新青,演講稿,演講

          新時代 新青年 新時代青年為民族復興挺膺擔當 新時代呼喚新青年。黨的二十大擘畫了全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的宏偉藍圖,開啟了以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的嶄新征程。當代青年的成長期、奮斗期與這一偉大進程高度重合,肩負的使命無比光榮、擔當?shù)呢熑纹D巨繁重。 青年是強國建設、民族復興的“中流砥柱”。筆者認為,青年的綜合素養(yǎng),既包括實踐方面的素質,也包括精神層面的素質。二者是“一體兩面”的關系,都屬于青年綜合素養(yǎng)的組成部分,涉及不同的領域和層次,各有側重且相對獨立。同時,二

          學習總書記重要回信精神 新時代青年堅定理想信念勇?lián)鷷r代重任主題黨課 黨的十八大以來,習近平總書記連續(xù)十余年在五四青年節(jié)期間以座談、回信、考察等形式寄語青年。這些飽含深情的寄語猶如燈塔,指引著新時代青年在民族復興征程上把個人奮斗融入國家偉業(yè),用剛健有為的青春腳步丈量中國式現(xiàn)代化的壯闊征程。 01 學習習近平總書記 五四重要回信精神 ? ?總書記強調青年要“立大志、明大德、成大才、擔大任”,

          “三維拓展模式”培育新時代青年馬克思主義者 —黨員干部學習教育黨課 東北師范大學馬克思主義學部緊緊圍繞立德樹人根本任務,把思想政治工作貫穿人才培養(yǎng)全過程,不斷完善精準思政工作體系,探索形成馬克思主義理論常態(tài)化輸入、學理性思考、多元化輸出的“三維拓展模式”,著力培育新時代堅定的青年馬克思主義者。 主要做法 依托教學資源筑牢專業(yè)基礎,依托真理力量堅定理想信念,將思想引領的要求與學生成長需求相結合,將第二課堂與第一課堂相結合,使學生工作與教學工作形成互相助力、有效銜接的鏈條,逐漸構建起“三維拓展模式”,不斷

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