瑞泉中學(xué)校長(zhǎng)｜在新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮暨慶祝第36個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)上的講話：立德樹(shù)人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)-由作者我敲好養(yǎng)的上傳,大小14.6 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了瑞泉,泉,中學(xué)校長(zhǎng),中學(xué),校長(zhǎng),在,新學(xué),年,開(kāi)學(xué)典禮,開(kāi)學(xué),典禮,暨,慶祝,第,36,個(gè),教師節(jié),教師,表彰大會(huì),表彰,大會(huì),上,上的,講話,立德,樹(shù)人,奮進(jìn),擔(dān)當(dāng)

意識(shí)形態(tài)專(zhuān)題黨課講稿：加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作落實(shí)立德樹(shù)人任務(wù)（學(xué)校）-由作者小藤原拓海_上傳,大小12.9 KB,總共2頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了意識(shí)形態(tài),意識(shí),形態(tài),專(zhuān)題,黨課講稿,黨課,講稿,加強(qiáng),意識(shí)形態(tài)工作,工作,落實(shí),立德,樹(shù)人,任務(wù),學(xué)校

教育興則國(guó)家興 教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng) 落實(shí)好實(shí)現(xiàn)好立德樹(shù)人這一根本任務(wù) 教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)表重要講話指出，“以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以為黨育人、為國(guó)育才為根本目標(biāo)，以服務(wù)中華民族偉大復(fù)興為重要使命”，“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問(wèn)題，也是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的核心課題。”習(xí)近平總書(shū)記的重要講話揭示了人才在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興中的極端重要性，深化了對(duì)人才培養(yǎng)和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，是做好新時(shí)代教育工作的根本遵循。新征程上，必須一以貫之落實(shí)好立德樹(shù)人這一根本任

高校思政課專(zhuān)題黨課講稿： 深刻理解思政課“鑄魂育人”的本質(zhì)與要義-由作者大元子灬6794上傳,大小28.053KB,總共7頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了高校思政課專(zhuān)題黨課講稿： 深刻理解思政課“鑄魂育人”的本質(zhì)與要義,黨課講稿,公文范文

2021黨建經(jīng)驗(yàn)大學(xué)黨委書(shū)記在高校黨建與思想政治工作研討會(huì)的交流發(fā)言材料范文鍛造紅色引擎推進(jìn)課程思政構(gòu)建三全育人工作新模式工作匯報(bào)總結(jié)報(bào)告參考-由作者帥帥大龍哥上傳,大小18.8 KB,總共2頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了黨建經(jīng)驗(yàn)大學(xué)黨委書(shū)記在高校黨建與思想政治工作研討會(huì)的交流發(fā)言材料范文鍛造紅色引擎推進(jìn)課程思政構(gòu)建三全育人工作新模式工作匯報(bào)總結(jié)報(bào)告參考

2021年黨建課題研究報(bào)告-由作者桂花荔枝粥上傳,大小,總共1頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了黨建課題研究報(bào)告

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2021年基層精準(zhǔn)黨建課題研究報(bào)告-由作者大可愛(ài)的愛(ài)上傳,大小,總共1頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了基層精準(zhǔn)黨建課題研究報(bào)告

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《小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀有效銜接研究》課題中期報(bào)告范文六篇-由作者沒(méi)有時(shí)間聊天ok上傳,大小34.4 KB,總共16頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了小學(xué)語(yǔ)文課,小學(xué),語(yǔ)文課,內(nèi)外,閱讀,有效,銜接,研究,課題,中期報(bào)告,中期,報(bào)告,范文,六,六篇

關(guān)于“思想上如何做到不松懈”課題研究報(bào)告-由作者懷特兒上傳,大小16.299KB,總共5頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于“思想上如何做到不松懈”課題研究報(bào)告,關(guān)于“思想上如何做到不松懈”課題研究報(bào)告2022思政課立德樹(shù)人課題開(kāi)題報(bào)告

善用“大思政課”要有大情懷 立德樹(shù)人 培根鑄魂 　　思政課的最高境界是動(dòng)情?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”詩(shī)人艾青用詩(shī)歌語(yǔ)言表達(dá)了思想動(dòng)情的感受，這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動(dòng)情作為講活思政課的重要目標(biāo)之一，也為“大思政課”的課程目標(biāo)提供了參考。習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)回憶他上初一時(shí)的一堂思政課，政治課老師在講述焦裕祿的事跡時(shí)數(shù)度哽咽，多次泣不成聲。這堂思政課讓習(xí)近平總書(shū)記總是想起，深深震撼。由此可見(jiàn)，“大思政課”之“大”不僅指社會(huì)課堂空間之大、實(shí)踐場(chǎng)景之大，更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“

大思政課 推動(dòng)思政課的建設(shè)和發(fā)展 思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，加強(qiáng)思政課建設(shè)，是解決教育根本問(wèn)題最直接最關(guān)鍵的途徑。新時(shí)代推動(dòng)思政課高質(zhì)量發(fā)展，能夠增強(qiáng)青年主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同，凝聚“價(jià)值最大公約數(shù)”，實(shí)現(xiàn)主流意識(shí)形態(tài)對(duì)多樣化社會(huì)思潮的統(tǒng)領(lǐng)，畫(huà)出“理想信念同心圓”。 學(xué)好講好教材 用新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人 中國(guó)人民大學(xué)黨委書(shū)記張東剛撰文指出，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的

領(lǐng)導(dǎo)講話：思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程 領(lǐng)導(dǎo)講話：今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)學(xué)校

在“大思政課”中堅(jiān)持立德樹(shù)人的思考與探索 有一堂課，它伴隨xx大學(xué)一代學(xué)生從入校到畢業(yè)，你認(rèn)為它是什么課？ 也許你會(huì)說(shuō)，這一定是艱深復(fù)雜的專(zhuān)業(yè)課，需要投入大量的精力和時(shí)間，讓知識(shí)開(kāi)花結(jié)果。答案卻不是如此，這是一堂思政課。 在xx大學(xué)，這堂“立德樹(shù)人”的思政課引導(dǎo)教育學(xué)生們踐行了一句沉甸甸的諾言——“永遠(yuǎn)跟黨走”！ 20xx年x月x日，習(xí)近平總書(shū)記在xx大學(xué)考察時(shí)參加了xx法學(xué)院xx班團(tuán)支部開(kāi)展的“不忘初心跟黨走”主題團(tuán)日活動(dòng)。聽(tīng)完幾位同學(xué)從不同角度暢談?dòng)^