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          紅色文化資源融入藝術(shù)類高校思政課教學(xué)探究 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),“要用好紅色資源,傳承好紅色基因,把紅色江山世世代代傳下去”。紅色文化資源是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革進(jìn)程中創(chuàng)造的先進(jìn)文化,凝聚了黨的奮斗歷程、凝結(jié)了黨的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)、蘊(yùn)含了黨的優(yōu)良作風(fēng),將紅色文化資源融入藝術(shù)類高校思政課教學(xué),對(duì)引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)定政治信仰,激勵(lì)其積極投身中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)具有重要意義。同時(shí),有助于更好地從課程思政教育視角提高思政課程教學(xué)的藝術(shù)水平,讓思政課在藝術(shù)類高校具有更加鮮明的文化內(nèi)涵,從而拓寬和深化思想政治教育的視野。

          從紅色文化中汲取智慧力量 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記指出:“紅色資源是我們黨艱辛而輝煌奮斗歷程的見證,是最寶貴的精神財(cái)富。紅色血脈是中國共產(chǎn)黨政治本色的集中體現(xiàn),是新時(shí)代中國共產(chǎn)黨人的精神力量源泉。”我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民在長期奮斗實(shí)踐中孕育形成的紅色文化,是黨生生不息、永續(xù)發(fā)展的法寶,為新時(shí)代興黨強(qiáng)黨提供強(qiáng)大精神動(dòng)力。奮進(jìn)新征程,我們要深刻領(lǐng)悟紅色文化的價(jià)值意蘊(yùn),從中汲取砥礪奮進(jìn)的政治智慧、道德滋養(yǎng)和精神力量,凝聚起推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的磅礴力量。 紅色文化為實(shí)現(xiàn)黨的歷史使命提供信仰支撐。

          在新時(shí)代大力弘揚(yáng)紅色文化 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件   習(xí)近平總書記指出:“中國式現(xiàn)代化是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化,要弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,用好紅色文化,發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化,豐富人民精神文化生活”“保護(hù)好、運(yùn)用好紅色資源,加強(qiáng)革命傳統(tǒng)和愛國主義教育,引導(dǎo)廣大干部群眾發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,培育時(shí)代新風(fēng)新貌”。紅色文化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在革命、建設(shè)和改革的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造積累的先進(jìn)文化,蘊(yùn)含著指引我們黨和人民增強(qiáng)信仰、信念、信心,戰(zhàn)勝一切強(qiáng)敵、克服一切困難、奪取一切勝利的強(qiáng)大精神力量。新時(shí)代新征程,深入

          關(guān)于紅色文化資源融入高校思政教育存在的問題范文-由作者先行者電商Va上傳,大小14.9 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于,紅色文化,紅色,文化,資源,融入,高校,思政,教育,存在,問題,范文

          2014年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6篇大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(1)  大學(xué)生的第一個(gè)暑假,當(dāng)然,也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長見識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性;想

          暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 系 別 班 級(jí):學(xué) 號(hào):姓 名:姓名系別班級(jí)學(xué)號(hào)實(shí)踐單位實(shí)踐時(shí)間單位地址單位電話實(shí)踐內(nèi)容自我總結(jié)(1000字以上)個(gè)人簽名:200 年 月 日實(shí)踐單位意見實(shí)踐單位簽章:200 年 月 日暑期實(shí)踐論文、調(diào)查報(bào)告題目系團(tuán)委意見簽章:200

          行政管理實(shí)踐報(bào)告電大行政管理實(shí)踐報(bào)告-由作者總是學(xué)不會(huì)hhh上傳,大小21.9 KB,總共7頁,適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了行政管理,行政,管理,實(shí)踐報(bào)告,實(shí)踐,報(bào)告,電大

          社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3篇-由作者九3w州上傳,大小19.8 KB,總共3頁,適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,社會(huì),實(shí)踐,報(bào)告,3000,字,3,篇2022山西紅色文化實(shí)踐報(bào)告

          關(guān)于鄉(xiāng)村振興的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字|鄉(xiāng)村振興社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6篇-由作者znwkbdn上傳,大小31.2 KB,總共11頁,適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于,鄉(xiāng)村振興,鄉(xiāng)村,振興,社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,社會(huì),實(shí)踐,報(bào)告,3000,字,6,篇

          社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式“社會(huì)實(shí)踐報(bào)告”,它的體例、寫法目前還無定論,可以參考“調(diào)查報(bào) 告”的體例和寫法。我個(gè)人認(rèn)為,“社會(huì)實(shí)踐報(bào)告”應(yīng)該有以下幾部分:? ????標(biāo)題:可以是公文式標(biāo)題,即《關(guān)于……的實(shí)踐報(bào)告》;也可以是觀點(diǎn)式標(biāo)題,例如《社會(huì)是大 課堂,實(shí)踐長真知識(shí)》。 ????前言:寫出社會(huì)

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          “轉(zhuǎn)觀念、強(qiáng)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、重落實(shí)、樹形象”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研報(bào)告-由作者洛羽曦的庇護(hù)上傳,大小13.827KB,總共3頁,適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了“轉(zhuǎn)觀念、強(qiáng)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、重落實(shí)、樹形象”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研報(bào)告,“轉(zhuǎn)觀念、強(qiáng)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、重落實(shí)、樹形象”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研報(bào)告

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