2022我想對您說PPT卡通風習作小學五年級語文上冊部編人教版教學課件


人教部編版五年級語文上冊課件授課人:辦圖網(wǎng) 時間:202X
當你還很小的時候,他們花了很多時間, 教你用勺子,用筷子,吃東西, 教你穿衣服,綁鞋帶,系扣子, 教你洗臉,教你梳頭發(fā), 教你做人的道理……他們指誰?聽了老師的朗誦,你想到了些什么?課前導讀第1課時
·新課導入··第二部分·
你和爸爸媽媽可能是無話不說的好朋友,也可能平時你與他們的交流機會并不多。讓我們借這次習作的機會,把平時想對他們說的話寫下來,與他們真心“交談”。習作內(nèi)容
和他們說些什么呢? 可以回憶你們之間難忘的事,表達你對他們的愛。 可以講講你對一些事情的不同看法,讓他們了解正在長大的你。 可以關(guān)注他們的生活,向他們提出建議,如,勸他們改掉一些你認為不好的習慣。習作內(nèi)容
你想要對父母說的話也許有很多,可以一一列出來,從中選出最想說的寫成一封信。用恰當?shù)恼Z言表達自己的看法和感受,讓他們體會到你的愛,理解你的看法,接納你的建議。習作要求
信寫好以后,可以裝在信封里送給爸爸媽媽,也可以使用電子郵件發(fā)給他們。習作要求
·新課講解··第三部分·
1.選材:對誰說?說什么?(1)“對誰說”:爸爸或媽媽?!罢f什么”:可以說父母是如何愛我們的;說自己內(nèi)心的苦悶和煩惱;說對父母的建議或勸誡;說自己的理想和抱負……但不論說什么,都要真實表達自己的真情實感。習作指導
(2)選材訓練。 小調(diào)查:平時經(jīng)常與父母溝通的同學有多少? 模擬練習:提出一個話題,模擬與父母訴說,如:爸爸,那一天,我真的很傷心……習作指導
2.構(gòu)思(如何安排材料):有條理,有中心。(1)凡是生活中令你有所感觸的事情都可以向父母傾訴,可以是以前發(fā)生的事,也可以是剛剛發(fā)生的事。在敘事的過程當中一定要按照順序并圍繞中心,抓住重點,寫具體、寫詳細,給讀者留下深刻的印象。習作指導
(2)列提綱,巧構(gòu)思。以“感恩”為主題,選取典型事例來表達對父母的養(yǎng)育之恩。 以“溝通”為主題,從孝敬父母和為父母著想兩方面出發(fā),提出合理化的建議。 以“訴說煩惱”為主題,將成長中、學習中的困惑和煩惱告訴父母,尋找解決方式。習作指導
通過這一節(jié)課的學習,同學們知道了作文該寫什么,怎么寫,并且列出了提綱,為下一步的寫作做好了鋪墊,為了讓同學們的作文更具體生動,希望同學們課下繼續(xù)選擇素材,爭取使文章的材料更豐富,更貼近生活。課堂小結(jié)
構(gòu)思醞釀,草擬習作。注意書寫工整,語句通順。第2課時習作內(nèi)容
全班同學評議同學的優(yōu)秀習作。說說你最欣賞這篇習作的哪些地方和你對這篇習作的修改意見。重點看看這篇文章的材料是不是來自生活,是否真實,文章有沒有表達出真情實感。 互評,修改習作。習作內(nèi)容交流習作,評議修改
·拓展延伸··第四部分·
爸爸媽媽,我想對你們說親愛的爸爸媽媽: 你們應(yīng)該沒想到我會給你們寫信吧?其實我給你們寫信,是想對你們說一些我的心里話,希望你們今后能考慮一下我的感受。范文賞析
媽媽,我已經(jīng)是五年級的學生了,希望您不要再過分地溺愛我,因為我需要磨煉。長期以來,每次上學前,您都幫我把學習用品一一整理好,放進書包,我?guī)缀鯖]有自己收拾過書包。有一次,您出差到外地去了,我便自己收拾書包去上學。到了學校整理學范文賞析
習用品時,我才發(fā)現(xiàn)自己的一本數(shù)學練習冊落在了家里,頓時,我懊惱不已。媽媽,希望您能適當?shù)胤砰_您的雙手,讓我有機會鍛煉自己,培養(yǎng)獨立生活的能力,這樣更有利于我的成長。范文賞析
爸爸,您對工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,這讓我很敬佩。但是,每當您“吧嗒吧嗒”地抽煙時,您考慮過我和媽媽的感受嗎?香煙里含有大量的尼古丁,您抽煙不僅危害自己的健康,還在損害他人的健康。您知道嗎?范文賞析
為了讓您戒煙,我和媽媽煞費苦心,我們把家里所有的煙都藏起來了,可您還是會在外邊買。爸爸,您就聽聽我和媽媽的勸告吧! 爸爸,戒煙吧! 為了您自己,也為了我和媽媽的健康,戒煙吧!范文賞析
爸爸媽媽,以上就是我想對你們說的心里話,希望你們能夠接納。 祝爸爸媽媽: 身體健康! 兒子:吳漾 5月18日范文賞析
評語:在這封信里,小作者針對爸爸媽媽的不同情況,把想對他們說的話有條理地分別記敘了下來,在敘述具體事情的經(jīng)過時,表達出了自己的真情實感,文字樸實無華卻又飽含真情。范文賞析
同學們,相信我們的每一篇習作都表達了我們與父母之間最真摯的愛,就讓我們把這篇充滿真情實感的作品獻給爸爸媽媽?;丶液?,請把它讀給父母聽。讓爸爸媽媽對你寫的內(nèi)容提出修改意見,再認真改一改,并請他們在我們的習作后寫上批語。課堂小結(jié)
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