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          2024大力弘揚教育家精神爭做新時代大先生PPT紅色簡潔風黨員干部積極弘揚教育家精神黨課

          2024大力弘揚教育家精神爭做新時代大先生PPT紅色簡潔風黨員干部積極弘揚教育家精神黨課

          大力弘揚教育家精神 爭做新時代大先生—— 積極弘揚教育家精神 ——


          近日,習近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表強調(diào),教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師,他們具有心有大我、至誠報國的理想信念,言為士則、行為世范的道德情操,啟智潤心、因材施教的育人智慧,勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度,樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心,胸懷天下、以文化人的弘道追求,展現(xiàn)了中國特有的教育家精神。這一重要論述深刻闡釋了教育家精神的豐富內(nèi)涵和實踐要求,賦予了新時代人民教師崇高使命。教師要既是“經(jīng)師”又是“人師”,不能只做傳授書本知識的教書匠,更要塑造學生的品格、品行、品位,做學生為學、為事、為人示范的大先生。作為新時代的教育工作者,要積極弘揚教育家精神,爭做新時代大先生,為強國建設、民族復興偉業(yè)作出新的更大貢獻。前 言 PREFACE




          大先生之大在于大情懷 擁有心有大我、至誠報國的理想信念[ 第一部分 ]


          心有家國,立德樹人,師之大者 在這個偉大的時代,大先生需要繼承“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平”的思想文化精髓,秉持“天下興亡,匹夫有責”的擔當情懷,以民族復興為己任,將個人發(fā)展需求與鑄魂育人的歷史使命有機結(jié)合,把個人命運與愛國情懷深度相融,將情感的力量轉(zhuǎn)化為奮進的力量,主動承擔起培養(yǎng)時代新人的歷史重任。大先生之大在于大情懷,擁有心有大我、至誠報國的理想信念


          中國共產(chǎn)黨大先生之大在于大情懷,擁有心有大我、至誠報國的理想信念


          [ 第二部分 ]大先生之大在于大德行 擁有言為士則、行為世范的道德情操


          大先生之大在于大德行,擁有言為士則、行為世范的道德情操


          通過日常的道德踐行,進一步實現(xiàn)道德的理性自覺和人格的升華,從而成就自我、超越自我。同時,要在教育教學實踐中把文明有禮作為道德修養(yǎng)的價值底色,弘揚社會主義核心價值觀和中華傳統(tǒng)美德,做到以德立身、以德立學、以德施教,成為被學生稱頌和學習的楷模。大先生之大在于大德行,擁有言為士則、行為世范的道德情操


          [ 第三部分 ]大先生之大在于大智慧 擁有啟智潤心、因材施教的育人智慧


          雅斯貝爾斯認為,“教育是人與人精神相契合”,這充分說明了教育在人的精神塑造和精神交流中的重要性。新時代大先生應遵循學生的認知規(guī)律和成長邏輯,施行“心靈啟發(fā)、精準施教”的教育方式,在充分了解學生個性特點的基礎上,于教育教學中適時調(diào)整策略方法,以啟發(fā)式教育幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、思考問題,激發(fā)學生的思維活力。教師應因材施教分析學生、理解學生、教育學生,挖掘?qū)W生個人潛力,引導其全面發(fā)展;應注重情感教育,用恰當合理的教育教學方式溝通心靈、啟智潤心、激揚斗志,滿足學生的學習需求,促進學生成長成才。大先生之大在于大智慧,擁有啟智潤心、因材施教的育人智慧


          [ 第四部分 ]大先生之大在于大學問 擁有勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度


          大先生之大在于大學問,擁有勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度


          同時,為適應技術(shù)迅速發(fā)展、知識爆炸式增長、社會日新月異的時代形勢,新時代大先生還要勇于創(chuàng)新、與時俱進,培養(yǎng)崇尚求真和創(chuàng)新創(chuàng)造的思維品質(zhì),在深耕學問豐富學識的基礎上,發(fā)展新理念,探究新問題,開拓新思維,做引領教育發(fā)展潮流的“領頭羊”。大先生之大在于大學問,擁有勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度


          [ 第五部分 ]大先生之大在于大愛無疆 擁有樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心


          新時代大先生必定是牢記立德樹人的初心,堅定為黨育人、為國育才的使命,教育是一門“仁而愛人”的事業(yè),愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育。堅守“愛生如子、赤誠奉獻”的美好師德,以真誠之心、愛護之心、奉獻之心投身教育事業(yè),堅守從教的愛之初心、守護愛之源泉,用善意的愛去教化學生,關(guān)愛每一個學生的成長。大先生應該是仁師,應用欣賞的眼光來增強學生的信心、用信任來樹立學生的自尊,拉近同學生的距離,滋潤學生的心田。不僅如此,新時代大先生在教育教學中無私傾其心血,關(guān)注學生的全面成長,升華了教師職責的內(nèi)涵要求,做到愛崗敬業(yè)、恪盡職守、樂于奉獻、任勞任怨,為學生的成長貢獻力量。大先生之大在于大愛無疆,擁有樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心


          [ 第六部分 ]大先生之大在于大視野 擁有胸懷天下、以文化人的弘道追求


          當老實人,說老實話,做老實事中國共產(chǎn)黨新時代大先生應具有“博采眾長、兼收并蓄”的廣闊視野,尊重世界文化的多樣性,形成面向人類社會發(fā)展的全球視域、歷史意識、兼濟情懷,吸收人類創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果,并回應現(xiàn)代社會多元文化的挑戰(zhàn),為傳播中華文明、推動社會進步作出積極貢獻。大先生之大在于大視野,擁有胸懷天下、以文化人的弘道追求


          中國 共產(chǎn)黨同時,文化是民族的血脈、人民的精神家園,要賡續(xù)傳承、創(chuàng)造轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化,充分挖掘文化價值,以文化人、以文育人,增強當代青少年學生的文化自覺與文化自信。大先生之大在于大視野,擁有胸懷天下、以文化人的弘道追求


          感謝聆聽 匯報完畢—— 積極弘揚教育家精神 ——


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