雷鋒叔叔，你在哪里統(tǒng)編版語文二年級下冊 主講人：XXX 日期：2022.XXX 共計兩課時

同學們，讓我們一起去尋找雷鋒叔叔的足跡吧……

曾蒙濘順邁荊棘瓣瑩zēngméngnìngshùnmàijíyíngjīngbàn覓mì踏tà需xū獻xiàn我會認

需加一加：雨 + 而 = 需瓣形近字：組詞：需要組詞：花瓣辮識字方法

棘字源識字

鋒昨冒留彎背灑溫暖我會寫

鋒fēng 造句：這把刀好鋒利啊。不要寫成“山”字旁組詞：鋒利 先鋒

留liú造句：小紅是留守兒童，她十分想念媽媽。不要少這一點組詞：留下 留守

灑sǎ組詞：灑下 灑水造句：太陽出來，灑下一片光明。不要寫成“酉”易錯字

泥濘看圖猜詞語意思因有爛泥而不好走

年邁在文中找出符合圖片的詞語意思為年紀老。

晶瑩：光亮而透明。尋覓：尋找。足跡：腳印。迷路：迷失道路。荊棘：泛指山野叢生的帶刺小灌木。

讀課文，“我們”都去哪里尋找雷鋒叔叔的足跡？“我們”沿著長長的小溪和彎彎的小路，乘著溫暖的春風，去尋找雷鋒叔叔的足跡。

一、仿寫詞語。淅淅瀝瀝的小雨（AABB式詞語）吵吵鬧鬧 朦朦朧朧 仔仔細細 馬馬虎虎

（ ）的孩子（ ）的小路 （ ) 的細雨（ ）的大娘二、在括號里填上恰當?shù)脑~。迷路泥濘蒙蒙 年邁

雷鋒叔叔，你在哪里統(tǒng)編版語文二年級下冊 2課時

1．正確流利地朗讀課文，能注意語氣和重音。 2. 能根據(jù)課文內(nèi)容，用自己的話說出雷鋒的事跡。學習目標

你知道為什么人們要向雷鋒學習嗎？雷鋒叔叔都做了什么事呢？讓我們一起去找尋雷鋒的足跡吧！首先我們聽一首歌曲。

雷鋒（1940年—1962年），原名雷正興，出生于湖南長沙。中國人民解放軍戰(zhàn)士、共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。1962年8月15日，雷鋒因公殉職，年僅22歲。

沿著長長的小溪， 尋找雷鋒的足跡。 雷鋒叔叔，你在哪里， 你在哪里？暗示雷鋒叔叔走的路很長。兩個“你在哪里”表現(xiàn)了“我們”對雷鋒叔叔的懷念。

小溪說： 昨天，他曾路過這里， 抱著迷路的孩子， 冒著蒙蒙的細雨。 瞧，那泥濘路上的腳窩， 就是他留下的足跡。 環(huán)境惡劣，行走困難可以想象雷鋒在泥濘的路上抱著孩子，冒著細雨，行走艱難。

順著彎彎的小路， 尋找雷鋒的足跡。 雷鋒叔叔，你在哪里， 你在哪里？表達對雷鋒同志的懷念尋找的道路漫長，表現(xiàn)對雷鋒精神的尊重和向往。

小路說： 昨天，他曾路過這里， 背著年邁的大娘， 踏著路上的荊棘。 瞧，那花瓣上晶瑩的露珠， 就是他灑下的汗滴。 雷鋒不畏懼荊棘叢生，背老大娘回家。

乘著溫暖的春風， 我們四處尋覓。 啊，終于找到了—— 哪里需要獻出愛心， 雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。 雷鋒時時處處都想著別人，同時也把愛心灑遍了祖國各地。作者也希望處處都有活雷鋒存在，奉獻愛心成為我們每個人的自覺行動。引導同學們發(fā)現(xiàn)身邊的“雷鋒樣的好人好事”

寫出幾個像“長長的小溪”“蒙蒙的細雨”這樣的短語。長長的頭發(fā) 扁扁的嘴 圓圓的眼睛知識積累

“他曾路過這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘”體會詞句的含義。從“背著”“踏著”可以看出雷鋒叔叔背年邁的大娘非常吃力。

“哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里?！边@句話是什么意思？雷鋒叔叔送過迷路的孩子回家，背過年邁的大娘，他總是在需要幫助的地方出現(xiàn)。他把自己的愛心灑遍了自己出現(xiàn)的所有地方。

雷鋒叔叔，你在哪里背著大娘過路抱著孩子過路哪里需要愛心，雷鋒就出現(xiàn)在哪里板書設(shè)計

這首詩歌講的是“我們”沿著小溪、順著小路尋找雷鋒叔叔的足跡的故事，運用對話的形式寫出了雷鋒叔叔生前做的好事，表達了對雷鋒叔叔的懷念之情。

一、讀拼音，寫詞語。 雷（ ）叔叔（ ）抱迷路的孩子回家的故 事，（ ）了大家的心。mào yǔfēngwēn nuǎn鋒冒 雨溫 暖

二、寫句子。1.哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。 2.雷鋒叔叔把迷路的孩子送回了家。（改成“被”字句）他作戰(zhàn)十分勇猛，哪里的戰(zhàn)斗最激烈，他就會出現(xiàn)在哪里。迷路的孩子被雷鋒叔叔送回家。

如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守在你生活的崗位上? 人的生命是有限的,可是為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。雷鋒的名言

雷鋒叔叔，你在哪里統(tǒng)編版語文二年級下冊 主講人：XXX 日期：2022.XXX 共計兩課時