|辦圖網(wǎng)明天要遠足

新課導入The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider fieldThe user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field第一章

新課導入翻過來，唉——睡不著。那地方的海，真的像老師說的，那么多種顏色嗎？翻過去，唉——睡不著。那地方的云，真的像同學說的，那么潔白柔軟嗎？翻過來，翻過去，唉——到底什么時候，才天亮呢？

新課導入根據(jù)穿越區(qū)域的不同分類 分為城郊、鄉(xiāng)村、山地、叢林、沙漠荒原、雪原冰川、峽谷、平原、山嶺、長城、古道、草地、環(huán)湖、江河等很多分類徒步。但是遠足在大多數(shù)情況下是在城郊和鄉(xiāng)村間進行。根據(jù)距離的不同分類 通常15公里內(nèi)的成為短距離遠足，15-30公里的稱為中距離遠足，30公里以上的稱為長距離遠足。遠足的類型:

新課導入帶著問題讀詩歌： 遠足到什么地方去呢？主人公在想些什么呢？

新課導入“唉——”后面這條長長的尾巴是什么意思？破折號，表示聲音的延長

新課導入課文中哪幾句最能體現(xiàn)孩子急切的心情？你有過這樣的心情嗎？和同學說一說。

層次梳理明天要遠足興奮、激動期盼、急切翻過來到底什么時候才天亮翻過去睡不著

主旨歸納 這首詩飽含童真，凝練、專神。短短3節(jié)詩，把兒童獨有的內(nèi)心世界和情緒活動生動地傳達出來，情趣盎然。3節(jié)詩中都用了感嘆詞“唉”，3次重復，一次次加重了情感的力度，所有的興奮、激動、期望……盡在“唉”中。

生詞學習睡shuì睡覺瞌睡

生詞學習那nà那么那些

生詞學習海hǎi海洋大海

生詞學習真zhēn寫真真誠

生詞學習老lǎo老人老年

生詞學習師shī老師師傅

生詞學習嗎mā對嗎是嗎

生詞學習同tóng同學相同

生詞學習什shén學什么玩什么

生詞學習才cái才藝才學

生詞學習亮liàng亮光明亮

生詞學習cái筆順：

生詞學習mínɡ筆順：

生詞學習tónɡ筆順：

生詞學習xué筆順：

拓展練習The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider fieldThe user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field第二章

拓展練習潔白——柔軟——到底——來——潔白——柔軟——近義詞反義詞雪白柔和究竟去烏黑堅硬

拓展練習那地方的海，真的像老師說的，那么多種顏色嗎？

課后作業(yè)

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