匯報人：辦圖網 時間：20XX.XX.XX您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后，在此框中選擇粘貼。您的內容打在這里，在此框中選擇粘貼.課文：烏鴉喝水

PART 01新課導入Entrepreneurial activities differ substantially depending on the type of organization and creativity involvedWRITE YOUR TITLE HERE

新課導入一只烏鴉口渴了，到處找水喝?！暗教帯币辉~可以看出烏鴉確實很渴，很著急。

新課導入烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水。

新課導入可是，水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？

新課導入烏鴉看見旁邊有許多小石子兒，想出了一個辦法。

新課導入烏鴉把小石子兒一顆一顆地銜起來，放到瓶子里。

新課導入瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。

生詞學習烏wū烏黑烏龜

生詞學習鴉yā烏鴉鴉頭

生詞學習處chù深處到處

生詞學習找zhǎo查找尋找

生詞學習辦bàn辦公辦理

生詞學習旁páng旁邊身旁

生詞學習許xǔ贊許允許

生詞學習法fǎ方法做法

生詞學習放fàng放學放大

生詞學習進jìn進門前進

生詞學習高gāo提高高度

生詞書寫zhī

生詞書寫shí

生詞書寫duō

生詞書寫chū

生詞書寫jiàn

新課導入瓶口小水不多烏鴉為什么喝不著水？

新課導入思考：瓶子里的水為什么會升高呢？因為石子比水重，石子放到瓶子里就會把水的地方占了，水就被擠得升高了。

拓展延伸假如你是那只烏鴉，如果當時旁邊沒有小石子，你會怎么辦呢？

層次梳理

主旨歸納 本文是一則經典的寓言故事。課文以“烏鴉喝水”為線索，圍繞“烏鴉急著找水喝——喝不著水——想辦法喝水——喝著水了”這一系列的變化過程，描寫了一只遇到困難能仔細觀察、認真思考的烏鴉。說明了做任何事情，只有開動腦筋想辦法，才能獲得成功。

課文總結 我們要向小烏鴉學習，在遇到困難時要善于觀察和思考，想辦法解決問題，這樣我們也會變成聰明的小孩。

PART 02拓展練習Entrepreneurial activities differ substantially depending on the type of organization and creativity involvedWRITE YOUR TITLE HERE

拓展練習辦為右石我找石頭右邊找人我們因為辦公烏鴉小鳥

拓展練習上下5uo6多少jiàn5 出去√√√√

拓展練習◇近義詞漸漸——許多——旁邊——到處——◇反義詞升高——許多——進——放——慢慢很多附近處處降低很少出收

課后作業(yè)1.正確、流利地朗讀課文。給爸媽講這個故事。2.書寫生字詞。

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