紅樓春趣人教版部編版五年級(jí)語文下冊(cè)授課老師：辦圖網(wǎng) 時(shí)間：2022/08/04

《水滸傳》《三國(guó)演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》中國(guó)古典長(zhǎng)篇小說四大名著，是中國(guó)文學(xué)史中的經(jīng)典作品，是世界寶貴的文化遺產(chǎn)。課前導(dǎo)讀

《紅樓夢(mèng)》又名《石頭記》、《金玉緣》，以賈、王、史、薛四大家族背景，既以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為主線，描寫了大觀園內(nèi)外一系列青年男女的愛情故事。同時(shí)，又通過對(duì)這些愛情悲劇產(chǎn)生的社會(huì)環(huán)境描繪，昭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的世態(tài)風(fēng)貌?？梢哉f，《紅樓夢(mèng)》是當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的百科全書?！≌n前導(dǎo)讀

曹雪芹 名霑，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，又號(hào)芹溪、芹圃。清代著名文學(xué)家，小說家。他出身于一個(gè)“百年望族”的大官僚地主家庭，因家庭的衰敗飽嘗人世辛酸，后以堅(jiān)韌不拔之毅力，歷經(jīng)多年艱辛創(chuàng)作出極具思想性、藝術(shù)性的偉大作品《紅樓夢(mèng)》。課前導(dǎo)讀

恰似 窗屜子 嫣紅 忌諱 晦氣 高墩qià tì huìhuì dūn yān我會(huì)認(rèn) chāi lā chǎng xí寶釵 敞地 晴雯 襲姑娘 豁喇喇 wén

操場(chǎng)的大喇叭響了?；砝魂囷L(fēng)吹過，水綿漾起波紋。喇多音字

小弟弟看到媽媽搞笑的怪臉，咯咯笑了。爺爺咳嗽越來越重，最后竟然咯血了。咯多音字

【窗屜子】 【齊整】 【忌諱】 【放晦氣】因風(fēng)俗習(xí)慣或個(gè)人理由等，對(duì)某些言語或舉動(dòng)有所顧忌，積久成為禁忌。窗戶上糊冷布或釘鐵紗等用的木框子。本課是指風(fēng)箏制作得很精致。古時(shí)一種習(xí)俗，放風(fēng)箏時(shí)故意把線剪斷，以此得到消災(zāi)祛難的心理安慰。詞語釋義

【丫鬟】 【小器】 【籰子】 【橫豎】繞絲、紗、線等的工具。婢女，也作丫環(huán)。即小氣，吝嗇。反正。詞語釋義

本文記敘了 賈寶玉和眾姐妹、丫頭們?cè)诖笥^園放風(fēng)箏的經(jīng)過。讀課文，想一想課文寫了什么？課文精講

1.（1—2自然段）看到了掛在樹上的風(fēng)箏，黛玉等人決定拿出風(fēng)箏放晦氣。2.（3—6自然段）寶玉和眾姐妹、丫頭們放風(fēng)箏的歡樂場(chǎng)景。課文按事情發(fā)展的順序，可分為二個(gè)部分。課文精講

探春道：“紫鵑也學(xué)小器了。你們一般的也有，這會(huì)子拾人走了的，也不怕忌諱?！?黛玉笑道：“可是呢，知道是誰放晦氣的，快掉出去罷。把咱們的拿出來，咱們也放晦氣。” 從對(duì)話中，我們知道放風(fēng)箏可以放晦氣，撿拾掉落的風(fēng)箏是忌諱。課文精講

黛玉笑道：“可是呢，知道是誰放晦氣的，快掉出去罷。把咱們的拿出來，咱們也放晦氣?！狈棚L(fēng)箏放晦氣寄人籬下，多愁善感課文精講

學(xué)習(xí)第二部分：品味“趣”這里小丫頭們聽見放風(fēng)箏，巴不得一聲兒，七手八腳，都忙著拿出個(gè)美人風(fēng)箏來，也有搬高凳去的，也有捆剪子股的，也有撥篗子的。興趣濃厚課文精講

可以看出寶玉是一個(gè)性格隨和，待人寬厚，易與相處的人。寶玉道：“也罷。再把那個(gè)大螃蟹拿來罷。” 丫頭去了，同了 幾個(gè)人扛了 一個(gè)美人并籰子來，說道： “襲姑娘說，昨兒把螃蟹給了 三爺了。這一個(gè)是林大娘才送來的， 放這一個(gè)罷?！?寶玉細(xì)看了 一回，只見這美人做的十分精致，心中歡喜，便命叫放起來。課文精講

課文精講黛玉笑道：“那是頂線不好，拿出去另使人打了頂線就好了?！边@句話說明黛玉是個(gè)放風(fēng)箏的高手， 知道問題出在頂線不好。與下文“那一年不放幾個(gè)子” 相照應(yīng)。

課文精講紫鵑笑道：“這一回的勁大，姑娘來放罷?！摈煊衤犝f，用手帕墊著手，頓了一頓，果然風(fēng)緊力大；接過籰子來，隨著風(fēng)箏的勢(shì)將籰子一松，只聽一陣豁剌剌響，登時(shí)籰子線盡?！笆峙翂|著手” 是怕線割傷了手，“頓了一頓” 試試風(fēng)力如何，“隨著風(fēng)箏的勢(shì)將籰子一松” 動(dòng)作嫻熟?！帮L(fēng)緊力大” 之時(shí)放風(fēng)箏是最困難的，這時(shí)候卻讓黛玉來放，加上她嫻熟的動(dòng)作，說明黛玉是一個(gè)放風(fēng)箏的高手，與上文“那是頂線不好，拿出去另使人打了頂線就好了” 呼應(yīng)。從黛玉的一系列動(dòng)作描寫中你體會(huì)到了什么？

課文精講李紈道：“放風(fēng)箏圖的是這一樂，所以又說放晦氣，你更該多放些，把你這病根兒都帶了去就好了。”李紈的話交代了放風(fēng)箏的目的——把病根兒帶走，與上文“忌諱”“放晦氣”相呼應(yīng)。

1.黛玉提議放風(fēng)箏，小丫頭們急忙七手八腳地去拿風(fēng)箏，準(zhǔn)備放風(fēng)箏的工具。2.眾人都拿自己的風(fēng)箏來放，獨(dú)有寶玉的風(fēng)箏飛到房子那么高便落下來了，急得他頭上出汗，眾人都笑他。課文精講春趣表現(xiàn)在哪里？

課文精講 3.風(fēng)勁過來時(shí)，黛玉接過風(fēng)箏來放，感受放風(fēng)箏的樂趣，卻不舍得放走風(fēng)箏。李紈勸她說放風(fēng)箏也是放晦氣。于是紫鵑絞斷風(fēng)箏線，也放走了晦氣。 4.三個(gè)風(fēng)箏絞在一起，眾人一齊收線， 結(jié)果風(fēng)箏線斷，飄飄飖飖飛去，熱鬧非凡，十分有趣。

自由快樂 熱愛生活送走撿來的風(fēng)箏準(zhǔn)備工具和風(fēng)箏：忙亂、快樂飛上天空：寶玉急、黛玉教放飛風(fēng)箏，美好心愿絞在一起，格外有趣 把風(fēng)箏放上天空放飛各自 的風(fēng)箏紅樓春趣課文小結(jié)

通過閱讀我們了解了文章中賈寶玉和眾姐妹、丫頭們?cè)诖笥^園中放風(fēng)箏的歡樂情景，感受到了他們對(duì)自由生活的熱愛和向往。學(xué)會(huì)了借助人物語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫作方法。課文精講

抽屜(tì shì)　　　 忌諱(wěi huì) 敞開(chǎng　shàng) 襲擊(xí xī) 晦暗(huì mèi) 金釵(chā chāi)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。．√．．．．．√√√√√課堂練習(xí)

二、回顧課文內(nèi)容，完成練習(xí)。課文講述了寶玉、林黛玉等在（ ）里（ ）的故事。閱讀名著，遇到讀不懂的內(nèi)容，可以采用的方法是（ ）。（多選） A.根據(jù)上下文猜測(cè)語句的意思 B.知道大意即可 C.反復(fù)琢磨，弄明白位置 D.結(jié)合了解的資料或看過的電影、電視大觀園放風(fēng)箏AD課堂練習(xí)

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