少兒英語(yǔ)培訓(xùn)[少兒英語(yǔ)培訓(xùn)PPT模板]辦圖網(wǎng)20XX.10.14

目 錄

01品牌介紹

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品牌介紹賦予兒童靈感，即是創(chuàng)造未來(lái)！用世界的語(yǔ)言去了解世界。To inspire the kids is to create the future! Getting to know the world by using its language!辦學(xué)理念

教育規(guī)劃02

教育規(guī)劃美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)采用教法標(biāo)準(zhǔn)（EYFS+PS）美國(guó)課程美國(guó)考級(jí)中美雙語(yǔ)精英團(tuán)隊(duì)共同研發(fā)，美國(guó)皇家兒童劇團(tuán)參演取得國(guó)際教師資格認(rèn)證的美國(guó)及英聯(lián)邦外教執(zhí)教 依托XXXX大學(xué)評(píng)估學(xué)習(xí)效果美國(guó)教師

教育規(guī)劃KI-K4幼兒英語(yǔ)課程目標(biāo)人群：2-6歲語(yǔ)言浸泡：美國(guó)外教母語(yǔ)環(huán)境叫醒孩子英語(yǔ)的耳朵，打開孩子英語(yǔ)的嘴幼兒段課程采用教法（EYFS），通過(guò)每個(gè)英文原版故事的學(xué)習(xí)及互動(dòng)教學(xué)軟件的一系列活動(dòng)刺激幼兒大腦，賦予寶寶靈感，全方位強(qiáng)化幼兒八大智能的發(fā)展。在專業(yè)外教的引導(dǎo)下，借助教學(xué)軟件及多種互動(dòng)活動(dòng)引導(dǎo)觀想訓(xùn)練（Guided Visualizations）和全身反映法（Total Physical Response）, 在小小的課堂上展現(xiàn)大大的舞臺(tái)，讓幼兒帶著純正的語(yǔ)音、創(chuàng)新的思維，成為出色的表演家（Performer）。故事涵蓋不同主題，如關(guān)愛他人、孝順長(zhǎng)輩、樂于助人、團(tuán)結(jié)合作等等，習(xí)得英語(yǔ)的同時(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

教育規(guī)劃幼兒階段教育目標(biāo)PRE-SCHOOL LEVEL EDUCATION OBJECTIVES小小表演家幼兒階段主要采用故事教學(xué)，通過(guò)互動(dòng)教學(xué)的模式，讓孩子在故事和專業(yè)外教設(shè)計(jì)的游戲中輕松愉快的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，孩子每學(xué)完一本故事書都能繪聲繪色地講故事, 將其朗誦出來(lái)。而每月的精英家庭活動(dòng)日更能為孩子提供自我展示的舞臺(tái)

幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)3歲以前第二語(yǔ)言介入的時(shí)候一定要注意不要干擾幼兒的母語(yǔ)2到7歲語(yǔ)言敏感期語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)模仿節(jié)奏感訓(xùn)練5到7歲閱讀敏感期5歲以上單音節(jié)詞拼寫活動(dòng)

教材構(gòu)成每個(gè)級(jí)別共10個(gè)主題第一階段—美國(guó)原汁原味Chant及迷你情景式教學(xué)第二---第四階段—美國(guó)原版動(dòng)畫故事教程，每月完成一個(gè)主題

教學(xué)流程01.課堂熱身讓孩子最快進(jìn)入課堂氣氛內(nèi)容包括：song、Chant、Daily Routine、Hello song、Goodbye song五部分。Song、Chant兩部分內(nèi)容是把當(dāng)月重點(diǎn)詞匯和句型以歌曲和歌謠的形式展現(xiàn)出來(lái)，在課前及課中使用。Daily Routine、Hello song、Goodbye song三部分分為固定內(nèi)容。其中Daily Routine是對(duì)天氣相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知環(huán)節(jié)，在課前使用；Hello、Goodbye song為問(wèn)候歌曲，在開始及結(jié)束課程時(shí)使用。

教學(xué)流程02.互動(dòng)故事讓孩子以故事聽、讀的形式學(xué)習(xí)英語(yǔ)將Story Book里的故事以生動(dòng)動(dòng)畫的形式展現(xiàn)出來(lái)，讓幼兒可以邊看邊聽聲音，長(zhǎng)時(shí)間記住內(nèi)容。此環(huán)節(jié)運(yùn)用在教學(xué)課上，學(xué)習(xí)故事，以故事引出教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)流程03.單詞重現(xiàn)讓孩子輕松記住故事中的關(guān)鍵詞把故事中出現(xiàn)的生詞提煉出來(lái)重新演繹的過(guò)程。單詞的圖片由故事中的卡通形象與生活實(shí)物照片相結(jié)合。幼兒可以形象地記憶單詞。此環(huán)節(jié)用于學(xué)習(xí)單詞、詞組。

教學(xué)流程04.描繪單詞讓孩子接觸標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)單詞的拼寫是字母和字母相關(guān)單詞的書寫部分，幼兒可以通過(guò)在屏幕上畫寫英語(yǔ)單詞，參與其中。

教學(xué)流程05.故事教學(xué)讓孩子以故事看、聽、讀的形式學(xué)習(xí)英語(yǔ)Storybook的電子書，幼兒可以通過(guò)電子書里面的句子來(lái)反復(fù)看、聽、讀，循序漸進(jìn)地提高會(huì)話能力。此環(huán)節(jié)用于熟悉故事內(nèi)容，練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。

教學(xué)流程06.自然拼讀讓孩子輕松容易學(xué)會(huì)字母發(fā)音內(nèi)容包括Phonics、Phonics Chant兩部分，是學(xué)習(xí)字母的環(huán)節(jié)。Phonics部分，運(yùn)用自然拼讀法，字母與發(fā)音相輔相成地學(xué)習(xí)，使孩子可以輕松掌握英語(yǔ)字母的發(fā)音規(guī)律。Phonics Chant是把每月的字母教學(xué)內(nèi)容帶入歌謠中，幼兒在律動(dòng)中強(qiáng)化記憶所學(xué)重點(diǎn)。

教學(xué)流程07.游戲教學(xué)讓孩子以游戲的形式學(xué)會(huì)單詞及簡(jiǎn)單句內(nèi)容包括與當(dāng)月主題及重點(diǎn)內(nèi)容相關(guān)的智力游戲，通過(guò)游戲來(lái)復(fù)習(xí)語(yǔ)言點(diǎn)，鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高幼兒的認(rèn)知水平。此環(huán)節(jié)用在每節(jié)教學(xué)內(nèi)容后的鞏固練習(xí)。

教學(xué)流程07.多元智能練習(xí)以多元智能為原理設(shè)計(jì)的聯(lián)系，以動(dòng)態(tài)形式呈現(xiàn)于課件中，幼兒在美國(guó)課堂上在教師的引導(dǎo)下參與游戲，鞏固知識(shí)點(diǎn)。此環(huán)節(jié)用于在每節(jié)教學(xué)內(nèi)容后的鞏固練習(xí)。

教學(xué)流程08.練習(xí)冊(cè)讓孩子初步接觸筆頭訓(xùn)練（MIMIO）,鍛煉孩子的眼手協(xié)調(diào)能力，養(yǎng)成良好習(xí)慣

教育內(nèi)容03

教育內(nèi)容01語(yǔ)音感知Phonetic Awareness此階段不是要讓寶寶學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，掌握單詞或語(yǔ)法，而是緊抓嬰幼兒語(yǔ)言啟動(dòng)關(guān)鍵期，讓孩子置身于純媽媽語(yǔ)言英文環(huán)境中，幫助寶寶建立類似母語(yǔ)的英語(yǔ)語(yǔ)音范疇，激發(fā)英語(yǔ)語(yǔ)言知覺，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。Children from 2-3 will be immersed in the English environment with their parents. Phonetic awareness is the key.

教育內(nèi)容02認(rèn)識(shí)自己Self-awarenessLevel one-A/B是為零基礎(chǔ)幼兒所設(shè)計(jì)幼兒會(huì)遵循自己的興趣來(lái)接受周邊的一切，因此Spirit Kids教材設(shè)計(jì)者以幼兒的身體，細(xì)化的動(dòng)物，幼兒表達(dá)的感受等作為主體內(nèi)容。Level 1 is designed for 3-4 years old kids.Children from 3-4 learn from the environment according to their own interests, therefore the main contents of the courseware and text books are about their body, animals ,and feelings.

教育內(nèi)容03關(guān)心他人Caring for Others有了兩百詞匯的幼兒渴望表達(dá)對(duì)身邊的人和事物的關(guān)心，將生活上容易接觸到互動(dòng)游戲來(lái)幫助幼兒認(rèn)識(shí)更多的生詞和句子。更多的英語(yǔ)表達(dá)，能夠使幼兒的認(rèn)知能力發(fā)展到高級(jí)水平。Level 2 is designed for children aged between 4-5 years old .the language skills of children in this age are developing very fast.Children from 4-5 stat to care about surrounding people and the outside world. They find it easier to learn more words and structures through exciting activities. This makes it easier to develop into higher level abilities.

教育內(nèi)容04與他人交流Communication 儲(chǔ)備了六百詞匯、一百多個(gè)短語(yǔ)的孩子更加需要豐富詞匯和句子來(lái)表達(dá)語(yǔ)言能力，強(qiáng)調(diào)聽力和口語(yǔ)，將孩子的溝通與互動(dòng)自然融入周圍一切事物中。從而形成積極的語(yǔ)言運(yùn)用和純正的英語(yǔ)思維。Level 3 is designed for children aged between 5-6,who really care about others and the outside world.The words and sentences taught in these levels are mainly for improving children‘s competence of thinking whilst， improving their English through progressive stories and the children will speak English through role play and conversations using new verbs, adjectives and adverbs as well as being able to understand the difference between “you” and “me”.

四維測(cè)評(píng)體系入學(xué)測(cè)評(píng)01單元測(cè)試02升學(xué)測(cè)評(píng)03國(guó)際考級(jí)04四維分班

常規(guī)課說(shuō)明每周二次，每次1小時(shí)，2課時(shí)/次每周兩次，每次1.5小時(shí)，3課時(shí)/次上課頻次每周兩次，每次1小時(shí)，2課時(shí)/次

常規(guī)課說(shuō)明中+外中教與外教比例為1:1您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后粘貼，并選擇只保留文字。外+助外教全程負(fù)責(zé)教學(xué)您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后粘貼，并選擇只保留文字。搭配比例

家長(zhǎng)全面了解教學(xué)效果家長(zhǎng)全面了解教學(xué)效果

教育內(nèi)容國(guó)際視野Global Vision親密家庭Family First社會(huì)活動(dòng)Community work雙語(yǔ)環(huán)境Family English Environment

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