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          黨史上開展紀律教育的形式與方法 黨紀學習教育主題課件 黨的二十屆三中全會審議通過的《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》強調,建立經(jīng)常性和集中性相結合的紀律教育機制,深化運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”,綜合發(fā)揮黨的紀律教育約束、保障激勵作用。開展紀律教育不僅為現(xiàn)實所需,亦是歷史傳承。習近平總書記講過一個歷史細節(jié):一九六四年十月,周恩來同志在音樂舞蹈史詩《東方紅》演出人員大會上作報告時說,毛澤東同志說我們黨是“一個有紀律的,有馬克思列寧主

          加快建設科技強國 把握科技創(chuàng)新新形勢與政策方向 黨的二十大報告指出:“從現(xiàn)在起,中國共產(chǎn)黨的中心任務就是團結帶領全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標,以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興。” 關于2035年我國發(fā)展的總體目標,黨的二十大報告指出:“經(jīng)濟實力、科技實力、綜合國力大幅躍升,人均國內生產(chǎn)總值邁上新的大臺階,達到中等發(fā)達國家水平?!蔽覀兛梢钥吹?,總體目標整體上主要是三個方面:經(jīng)濟實力、科技實力、綜合國力。 同時,黨的二十大報告還提出了全面建成社會主義現(xiàn)代化強國“兩步

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