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善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂 思政課的最高境界是動情?!盀槭裁次业难劾锍:瑴I水?因為我對這土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達了思想動情的感受,這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動情作為講活思政課的重要目標之一,也為“大思政課”的課程目標提供了參考。習(xí)近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時的一堂思政課,政治課老師在講述焦裕祿的事跡時數(shù)度哽咽,多次泣不成聲。這堂思政課讓習(xí)近平總書記總是想起,深深震撼。由此可見,“大思政課”之“大”不僅指社會課堂空間之大、實踐場景之大,更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“
系統(tǒng)觀念視域下的“大思政課”建設(shè) —學(xué)習(xí)思想政治理論課微黨課 思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,具有不可替代的作用。習(xí)近平總書記指出:“‘大思政課’我們要善用之,一定要跟現(xiàn)實結(jié)合起來。”“大思政課”是我們黨在新的時代方位提出的、加強和改進學(xué)校思想政治教育工作的重大理論。從現(xiàn)實的維度看,這一重要理念的提出,既順應(yīng)了新發(fā)展階段的現(xiàn)實需要,又回應(yīng)了新時代黨的人才培養(yǎng)的目標要求,切合了學(xué)校思想政治教育的內(nèi)在規(guī)律,具有方向性、指導(dǎo)性意義。新時代開好“大思政課”,必須堅持好、運用好包括“必須堅持系統(tǒng)觀念”在內(nèi)的“六個必須堅持”。在此基礎(chǔ)上,正
新形勢下做好公立醫(yī)院思政工作探討 —醫(yī)院的思想政治工作專題微黨課 思想政治工作是中國共產(chǎn)黨長期以來形成的政治優(yōu)勢和優(yōu)良傳統(tǒng),是一切工作的生命線。醫(yī)院承擔(dān)著維護人民群眾生命安全和身體健康的重任,關(guān)系人們的切身利益。醫(yī)改的不斷深入給醫(yī)院的思想政治工作帶來一些挑戰(zhàn),對醫(yī)務(wù)人員的行為習(xí)慣和思維觀念產(chǎn)生深刻影響。因此,醫(yī)院的思想政治工作必須跳出機關(guān)化、模式化的傳統(tǒng),努力適應(yīng)新形勢、展現(xiàn)新作為。 堅持黨管醫(yī)院,保證醫(yī)院各項事業(yè)穩(wěn)步推進 作為黨領(lǐng)導(dǎo)的衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展的生力軍,各類公立醫(yī)院是黨聯(lián)系人民、服務(wù)群眾的重要