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加強紀律教育 深化作風建設會議發(fā)言材料-由作者安生夢Betsy上傳,大小23.9 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了加強,紀律教育,紀律,教育,深化,作風建設,作風,建設,會議發(fā)言,會議,發(fā)言,材料
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扎實開展黨史學習教育——強化政治責任 促進擔當作為-由作者筱然babyprince上傳,大小845.63KB,總共4頁,適用于心得體會等多種場景,包含了扎實,開展,黨史,學習教育,學習,教育,強化,政治,責任,促進,擔當,作為2022英國的商務教育文化
中國社會科學院扎實開展黨史學習教育——強化政治責任 促進擔當作為-由作者year蛋好吃上傳,大小860.68KB,總共5頁,適用于心得體會等多種場景,包含了中國社會科學院,中國,社會,科學院,扎實,開展,黨史,學習教育,學習,教育,強化,政治,責任,促進,擔當,作為
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彭湃 中國農民革命運動先導者 人物簡介 彭湃(1896年10月22日—1929年8月30日),乳名天泉,原名彭漢育, 廣東省海豐縣城郊橋東社人(今廣東省汕尾市海豐縣海城鎮(zhèn)),曾用過王子安、孟安等化名。出身于一個工商地主家庭。1921年加入中國社會主義青年團,1924年初由團轉入中國共產黨。1927年10月,在廣東海陸豐地區(qū)(今汕尾市)領導武裝起義后,建立了海豐、陸豐縣蘇維埃政府(這是中國第一個農村蘇維埃政權)。1929年8月30日在上海龍華英勇就義,時年僅33歲。/