2022大學(xué)生講十分鐘思政課講稿和教案
縣紀(jì)委書記在中學(xué)思政課上的講稿：堅(jiān)定制度自信，為中國(guó)夢(mèng)而讀書-由作者娶個(gè)名字365上傳,大小36.178KB,總共12頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了縣,紀(jì)委書記,紀(jì)委,書記,在,中學(xué),思政課,思政,上,上的,講稿,堅(jiān)定,制度自信,制度,自信,為,中國(guó)夢(mèng),中國(guó),而,讀書
著力建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍 不斷提高思政課的針對(duì)性和吸引力 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 思政課教師必須做到真懂真信，帶著真情，把道理講深講透講活，守正創(chuàng)新推動(dòng)思政課內(nèi)涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對(duì)性和吸引力，不斷開創(chuàng)新時(shí)代思政教育新局面，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。 敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。習(xí)近平總書記指出：“要著力建設(shè)一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思政課教師隊(duì)伍?！?思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，辦好思政課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在
復(fù)興棟梁 強(qiáng)國(guó)先鋒 傳承紅色基因，堅(jiān)定政治信念，努力做合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人 2022年4月25日，習(xí)近平總書記在中國(guó)人民大學(xué)考察調(diào)研時(shí)對(duì)當(dāng)代中國(guó)青年提出殷切期望，他指出：“立足新時(shí)代新征程，中國(guó)青年的奮斗目標(biāo)和前行方向歸結(jié)到一點(diǎn)，就是堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，努力成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人?！比缃?，我國(guó)開啟了邁向全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)新征程，正處在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，時(shí)代賦予廣大青年學(xué)生“復(fù)興棟梁、強(qiáng)國(guó)先鋒”的光榮使命，切實(shí)踐行這份使命，就是要傳承紅
2022大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)優(yōu)選三篇-由作者Wwwwerk上傳,大小15.6 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了2022,大學(xué)生,大學(xué),寒假,社會(huì)實(shí)踐,社會(huì),實(shí)踐,心得體會(huì),心得,體會(huì),優(yōu)選,三,三篇
2021【領(lǐng)導(dǎo)講話】在資助貧困大學(xué)生助學(xué)金發(fā)放儀式上的講話-由作者看著你世紀(jì)不老上傳,大小17.7 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了【領(lǐng)導(dǎo)講話】在資助貧困大學(xué)生助學(xué)金發(fā)放儀式上的講話
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)講座心得體會(huì)-由作者漫漫灬悠悠上傳,大小14.4 KB,總共3頁(yè),適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了大學(xué)生,大學(xué),創(chuàng)業(yè)講座,創(chuàng)業(yè),講座,心得體會(huì),心得,體會(huì)
兩學(xué)一做 大學(xué)生 兩學(xué)一做常態(tài)化 兩學(xué)一做常態(tài)化，在五四青年節(jié)到來(lái)之際，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的幫助以及在近段時(shí)間的入黨積極分子培訓(xùn)中，深入
融貫“小我”與“大我” ——2024年大學(xué)生“小我融入大我”思政課課件—— “青年人有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗，中國(guó)青年才會(huì)有力量，黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展才能充滿希望?！绷?xí)近平總書記在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時(shí)如是強(qiáng)調(diào)。 “青年者，國(guó)家之魂。”新時(shí)代的中國(guó)青年，自信自立、富于思辨，但同時(shí)也面臨各種社會(huì)思潮的現(xiàn)實(shí)影響，困惑于理想與現(xiàn)實(shí)、小我與大我的現(xiàn)實(shí)關(guān)系，需要深入細(xì)致的教育和引導(dǎo)?？倳泴?duì)青年成長(zhǎng)高度關(guān)注、念茲在茲，他曾諄諄教導(dǎo)青年一代，“青年的人生目標(biāo)會(huì)有不同，職業(yè)選擇也有差異，但只有把自2022大學(xué)生講十分鐘思政課講稿和教案
思政課講稿：關(guān)于新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)的理性思考與審視（高校）-由作者我超好追的上傳,大小16.353KB,總共4頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了思政課講稿：關(guān)于新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)的理性思考與審視（高校）,思政課講稿：關(guān)于新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)的理性思考與審視（高校）
善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂 思政課的最高境界是動(dòng)情?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”詩(shī)人艾青用詩(shī)歌語(yǔ)言表達(dá)了思想動(dòng)情的感受，這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動(dòng)情作為講活思政課的重要目標(biāo)之一，也為“大思政課”的課程目標(biāo)提供了參考。習(xí)近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時(shí)的一堂思政課，政治課老師在講述焦裕祿的事跡時(shí)數(shù)度哽咽，多次泣不成聲。這堂思政課讓習(xí)近平總書記總是想起，深深震撼。由此可見，“大思政課”之“大”不僅指社會(huì)課堂空間之大、實(shí)踐場(chǎng)景之大，更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“
“兩彈一星”精神融入研究生思政課教學(xué)的路徑探究 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 “兩彈一星”（核彈、導(dǎo)彈、人造衛(wèi)星）是中國(guó)在核武器和人造衛(wèi)星領(lǐng)域取得的突破性成果，是中國(guó)20世紀(jì)科技史上的一座豐碑?！皟蓮椧恍恰本袷窃凇皟蓮椧恍恰毖兄七^(guò)程中形成的偉大精神，是“兩彈一星”參研者創(chuàng)造的寶貴財(cái)富，更是中國(guó)科技工作者精神世界的真實(shí)寫照。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記曾多次贊譽(yù)“兩彈一星”精神及其時(shí)代價(jià)值，強(qiáng)調(diào)要“把‘兩彈一星’精神一代一代傳下去，使之變成不可限量的物質(zhì)創(chuàng)造力”。重視“兩彈一星”精神的育人價(jià)值并將其融入研究生思政課教學(xué)，可以有效提高研究生思政課的
八個(gè)相統(tǒng)一 不斷增強(qiáng)思政課的思想性理論性和親和力針對(duì)性黨課演講稿-由作者xingmkcu8628上傳,大小15.59KB,總共3頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了八個(gè),個(gè)相,相,統(tǒng)一,不斷,增強(qiáng),思政課,思政,思想性,思想,理論性,理論,和,親和力,親和,針對(duì)性,針對(duì),黨課,演講稿,演講
2022善用“大思政課”創(chuàng)新育人格局PPT黨政黨建風(fēng)深入學(xué)習(xí)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》專題課件(講稿)-由作者贈(zèng)予愛意上傳,大小14.4 KB,總共5頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022善用“大思政課”創(chuàng)新育人格局PPT黨政黨建風(fēng)深入學(xué)習(xí)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》專題課件
2022把握“大思政課”背景下思政課實(shí)踐教學(xué)改革的四大維度PPT黨建風(fēng)基層黨委黨支部干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件(講稿)-由作者出1067128966嘿上傳,大小14.7 KB,總共4頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022把握“大思政課”背景下思政課實(shí)踐教學(xué)改革的四大維度PPT黨建風(fēng)基層黨委黨支部干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件
從思政課的內(nèi)涵式發(fā)展把握“大思政課”建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 2022年7月，教育部等十部門印發(fā)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》，提出要堅(jiān)持開門辦思政課，充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量和資源，建設(shè)“大課堂”、搭建“大平臺(tái)”、建好“大師資”等，為推進(jìn)“大思政課”建設(shè)指明了方向，規(guī)劃了路徑。一段時(shí)間以來(lái)，“大思政課”獲得學(xué)界和實(shí)務(wù)界的高度關(guān)注，也形成了相對(duì)豐富的研究視角。對(duì)“大思政課”的整體理解，既要吃透政策文件精神，結(jié)合黨的十八大以來(lái)習(xí)近平總書記擘畫的思政課建設(shè)宏大愿景，又要從“大思政課”自身作為獨(dú)特的思政課程形式的角度，運(yùn)用教育學(xué)、
2022人與自然和諧共生的理論創(chuàng)新時(shí)代方略和建設(shè)目標(biāo)PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者馬路殺手yad上傳,大小13.4 KB,總共4頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022人與自然和諧共生的理論創(chuàng)新時(shí)代方略和建設(shè)目標(biāo)PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件2022大學(xué)生講十分鐘思政課講稿和教案
大思政課 推動(dòng)思政課的建設(shè)和發(fā)展 思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，加強(qiáng)思政課建設(shè)，是解決教育根本問(wèn)題最直接最關(guān)鍵的途徑。新時(shí)代推動(dòng)思政課高質(zhì)量發(fā)展，能夠增強(qiáng)青年主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同，凝聚“價(jià)值最大公約數(shù)”，實(shí)現(xiàn)主流意識(shí)形態(tài)對(duì)多樣化社會(huì)思潮的統(tǒng)領(lǐng)，畫出“理想信念同心圓”。 學(xué)好講好教材 用新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人 中國(guó)人民大學(xué)黨委書記張東剛撰文指出，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的
2022全面推進(jìn)大思政課建設(shè)的工作方案PPT大氣黨建風(fēng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)解讀大思政課建設(shè)主要亮點(diǎn)主題課件模板(講稿)-由作者H小瓶子H上傳,大小16.6 KB,總共6頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022全面推進(jìn)大思政課建設(shè)的工作方案PPT大氣黨建風(fēng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)解讀大思政課建設(shè)主要亮點(diǎn)主題課件模板
堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)” 提升矛盾糾紛預(yù)防化解法治化水平 —學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想 新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在平安中國(guó)建設(shè)領(lǐng)域的生動(dòng)實(shí)踐，是全國(guó)政法戰(zhàn)線一面高高飄揚(yáng)的旗幟。習(xí)近平總書記在浙江工作期間，對(duì)堅(jiān)持發(fā)展“楓橋經(jīng)驗(yàn)”高度重視，提出了一系列重要思想和舉措，為新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的孕育發(fā)展提供了“源頭活水”。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，統(tǒng)籌發(fā)展安全兩件大事，推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。在這一偉大進(jìn)程中，通過(guò)理論和實(shí)踐上的全
