2021小學黨史教育專題學習研討會記錄
在“三個以案”警示教育專題學習研討會上的發(fā)言提綱今天我們在這里進行專題學習研討,目的是為了貫徹省委、市委關于開展“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育的統(tǒng)一部署,推深做實我市力戒形式主義、官僚主義工作,按照會議安排,下面我就開展好“三個以案”警示教育工作談一談自己的認識。首先,做好“三個以案”警示
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在三個以案警示教育專題學習研討會上的發(fā)言提綱-由作者豆腐乳花生醬上傳,大小1.14MB,總共4頁,適用于黨政機關等多種場景,包含了在,三個,以,以案,案,警示教育,警示,教育,專題,學習,研討會,研討,上,上的,發(fā)言提綱,發(fā)言,提綱
2021在“三個以案”警示教育專題學習研討會上的發(fā)言提綱及脫貧攻堅“回頭看”整改專題民主生活會總結-由作者夏落秋傷上傳,大小20.6 KB,總共2頁,適用于組織生活會等多種場景,包含了在“三個以案”警示教育專題學習研討會上的發(fā)言提綱及脫貧攻堅“回頭看”整改專題民主生活會總結
黨史學習教育專題組織生活會發(fā)言材料-由作者七七小盆友77上傳,大小19.339KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨史學習教育專題組織生活會發(fā)言材料,組織生活會,公文范文
黨支部委員黨史學習教育專題組織生活會個人對照檢查材料(1)-由作者木魚石88589上傳,大小20.534KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨支部委員黨史學習教育專題組織生活會個人對照檢查材料(1),黨史學習教育,公文范文
在“三個以案”警示教育專題學習研討會上的發(fā)言提綱-由作者壁№虎上傳,大小12.0 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場景,包含了在,三個,以,以案,案,警示教育,警示,教育,專題,學習,研討會,研討,上,上的,發(fā)言提綱,發(fā)言,提綱
“不忘初心、牢記使命”主題教育集中學習研討會上的發(fā)言-由作者xzlan1上傳,大小20.1 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了不忘初心,不忘,初心,牢記使命,牢記,使命,主題教育,主題,教育,集中學習,集中,學習,研討會,研討,上,上的,發(fā)言
2021縣長在縣委中心組專題學習研討會上的發(fā)言-由作者zyl987987上傳,大小20.9 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了縣長在縣委中心組專題學習研討會上的發(fā)言
2021【黨建材料】“三嚴三實”第二次專題學習研討會發(fā)言稿-由作者塵楓緣上傳,大小25.1 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了【黨建材料】“三嚴三實”第二次專題學習研討會發(fā)言稿
2021年新民主主義革命時期歷史專題學習研討會發(fā)言稿word文檔-由作者一顆紅心向娜娜上傳,大小1010.13KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了新民主主義革命時期歷史專題學習研討會發(fā)言稿
力戒形式主義、官僚主義在“三個以案”警示教育專題學習研討會上的發(fā)言提綱-由作者天芨斃上傳,大小12.0 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場景,包含了力戒,形式主義,形式,主義,官僚主義,官僚,在,三個,以,以案,案,警示教育,警示,教育,專題,學習,研討會,研討,上,上的,發(fā)言提綱,發(fā)言,提綱
2021【黨建材料】農委黨組“三嚴三實”專題學習研討會發(fā)言稿-由作者不搶女孩棒棒上傳,大小31.2 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了【黨建材料】農委黨組“三嚴三實”專題學習研討會發(fā)言稿
在“三個以案”警示教育專題學習研討會上的發(fā)言提綱-由作者圓周的胡蘿卜上傳,大小12.0 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了在,三個,以,以案,案,警示教育,警示,教育,專題,學習,研討會,研討,上,上的,發(fā)言提綱,發(fā)言,提綱
力戒形式主義、官僚主義在“三個以案”警示教育專題學習研討會上的發(fā)言提綱三篇-由作者申花1999上傳,大小18.8 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了力戒,形式主義,形式,主義,官僚主義,官僚,在,三個,以,以案,案,警示教育,警示,教育,專題,學習,研討會,研討,上,上的,發(fā)言提綱,發(fā)言,提綱,三,三篇
社會主義革命和建設時期歷史專題學習研討發(fā)言材料范文-由作者獅子空城11上傳,大小15.500KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了社會主義革命和建設時期歷史專題學習研討發(fā)言材料范文,黨史學習教育,公文范文
2021“不忘初心、牢記使命”主題教育集中學習研討會上的發(fā)言(局黨組)-由作者聯(lián)強專業(yè)音頻上傳,大小27.6 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了“不忘初心、牢記使命”主題教育集中學習研討會上的發(fā)言(局黨組)
“三個以案”警示教育專題學習研討心得體會(范文)-由作者一華丶上傳,大小15.4 KB,總共3頁,適用于心得體會等多種場景,包含了三個,以,以案,案,警示教育,警示,教育,專題,學習,研討,心得體會,心得,體會,范文
2021“不忘初心、牢記使命”主題教育集中學習研討會上的發(fā)言(局黨組)-由作者鳧羙上傳,大小28.3 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了“不忘初心、牢記使命”主題教育集中學習研討會上的發(fā)言(局黨組)
在典型案件警示教育集中學習研討會上發(fā)言材料(1)同志們:會前,我認真學習了中央紀委國家監(jiān)委《關于嚴重違紀違法問題及其教訓警示的通報》,重新溫習了《中國共產黨章程》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨廉潔自律準則》等黨規(guī)黨紀,進一步深化了思想認識,提升了政治站位。中央紀委、國家監(jiān)委給予開
202120xx年黨員在縣委中心組巡視整改專題學習研討會上的發(fā)言-由作者愛笑笑蘭陵生上傳,大小12.4 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了20xx年黨員在縣委中心組巡視整改專題學習研討會上的發(fā)言
2021“三個以案”警示教育專題學習研討會發(fā)言提綱-由作者最厭猜心zz上傳,大小18.7 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了“三個以案”警示教育專題學習研討會發(fā)言提綱
在以案促改典型案件警示教育集中學習研討會議上的發(fā)言-由作者王小潔啊啊啊上傳,大小15.1 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了在以,以案,案促,促改,改,典型,案件,警示教育,警示,教育,集中學習,集中,學習,研討,會議,上,上的,發(fā)言
2021【黨建材料】在縣級領導干部開展“三嚴三實”第三次專題學習研討會 上的發(fā)言提綱-由作者糖小暐上傳,大小26.5 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了【黨建材料】在縣級領導干部開展“三嚴三實”第三次專題學習研討會 上的發(fā)言提綱
2021【黨建材料】“三嚴三實”第二次專題學習研討會發(fā)言稿-由作者時_傾世_上傳,大小25.2 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了【黨建材料】“三嚴三實”第二次專題學習研討會發(fā)言稿
2021“三個以案”警示教育專題學習研討會發(fā)言材料-由作者世外喵星人上傳,大小20.4 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了“三個以案”警示教育專題學習研討會發(fā)言材料
違紀違法典型案件警示教育集中學習研討會議上發(fā)言稿-由作者情葬死海5108上傳,大小15.3 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了違紀,違法,典型,案件,警示教育,警示,教育,集中學習,集中,學習,研討,會議,上,發(fā)言稿,發(fā)言
黨員干部社會主義革命和建設時期歷史專題學習研討發(fā)言:牢記苦難 開拓新局-由作者冬天的西瓜皮88上傳,大小16.356KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨員干部社會主義革命和建設時期歷史專題學習研討發(fā)言:牢記苦難 開拓新局,發(fā)言材料,公文范文
2021【黨建材料】農委黨組“三嚴三實”專題學習研討會發(fā)言稿-由作者影の男爵上傳,大小31.5 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了【黨建材料】農委黨組“三嚴三實”專題學習研討會發(fā)言稿
在典型案件警示教育集中學習研討會上發(fā)言材料最新-由作者奧巴馬123627上傳,大小16.5 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了在,典型,案件,警示教育,警示,教育,集中學習,集中,學習,研討會,研討,上,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,最新
2021在典型案件警示教育集中學習研討會上發(fā)言材料三篇-由作者使箞保薔艞窒上傳,大小16.1 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了在典型案件警示教育集中學習研討會上發(fā)言材料三篇
2021【黨建材料】在“嚴以律己”專題學習研討會上的講話-由作者臨涯掣驥上傳,大小27.6 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了【黨建材料】在“嚴以律己”專題學習研討會上的講話
在典型案件警示教育集中學習研討會議上的發(fā)言稿三篇-由作者來自小小班93上傳,大小15.9 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了在,典型,案件,警示教育,警示,教育,集中學習,集中,學習,研討,會議,上,上的,發(fā)言稿,發(fā)言,三,三篇
在主題教育集中學習研討會上的發(fā)言這次縣委理論中心組集中封閉學習,系統(tǒng)學習了習近平總書記系列重要講話、重要指示,學習了黨內法規(guī)等,收獲很大,很受教育。過去雖然也經常參加理論學習,但學的不系統(tǒng),學的只是理論的某一部分。通過這次系統(tǒng)封閉的學習和研討,對習總書記重要講話精神、黨內法規(guī)有了更為全面、準確的認識