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          “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下加快政務(wù)數(shù)據(jù)資源開放共享的路徑探索前言:當(dāng)前,人類社會正從IT時代步入DT時代,數(shù)據(jù)資源將成為驅(qū)動經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展、服務(wù)民生建設(shè)、創(chuàng)新社會治理模式的新動力。2015年,國務(wù)院發(fā)布《國務(wù)院關(guān)于積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導(dǎo)意見》,提出推動數(shù)據(jù)資源開放,開展政務(wù)等公共數(shù)據(jù)開放利用試點。加快

          2021關(guān)于進一步加強網(wǎng)吧等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)行業(yè)管理的實施意見-由作者比目魚6666上傳,大小18.8 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了關(guān)于進一步加強網(wǎng)吧等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)行業(yè)管理的實施意見

          【工信方案】石家莊市關(guān)于推動互聯(lián)網(wǎng)與先進制造業(yè)深度融合加快發(fā)展工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的實施方案-由作者吉爾丶伽美什9上傳,大小16.6 KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了工信,信,方案,石家莊市,石家,關(guān)于,推動,互聯(lián)網(wǎng),互聯(lián),與,先進,制造業(yè),制造,深度,融合,加快,發(fā)展,工業(yè),實施方案,實施

          進一步深化“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”加快推進政務(wù)服務(wù)“一網(wǎng)、一門、一次”改革工作方案-由作者公瑾0227上傳,大小15.2 KB,總共3頁,適用于計劃方案等多種場景,包含了進一步,進一,深化,互聯(lián)網(wǎng),互聯(lián),政務(wù)服務(wù),政務(wù),服務(wù),加快,推進,一網(wǎng),網(wǎng),一門,一次,次,改革,工作方案,工作,方案

          民主生活會、組織生活會相互批評意見340例第一部分(140條)?1、深入實際不夠。對地區(qū)發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢認識和了解不全面,對分管工作的指導(dǎo)力度不夠。在探索特點規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗做法、搞好服務(wù)指導(dǎo)等方面做得還不夠好。比如在思想上不重視統(tǒng)計工作,認為其人事、業(yè)務(wù)均在區(qū)統(tǒng)計局管理,沒有進行業(yè)務(wù)鉆研,未能與街道

          2021百年黨史學(xué)習(xí)教育心得體會范文黨史學(xué)習(xí)教育心得體會1近日,____總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上強調(diào),我們黨歷來重視黨史學(xué)習(xí)教育,注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向,用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅定信念、凝聚力量。如今,在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點,在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育,正當(dāng)其時,十分必要。廣大黨員干部應(yīng)認真讀好黨史,汲取前行的精神力量,奮力走好逆境“成長路”、腳

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          紅色經(jīng)典的演講稿6篇-由作者終極丶天使上傳,大小17.4 KB,總共5頁,適用于演講稿等多種場景,包含了紅色經(jīng)典,紅色,經(jīng)典,演講稿,演講,6,篇

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          六陳鎮(zhèn)轉(zhuǎn)載:貴港市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)貴港市加快推進“互聯(lián)網(wǎng) 監(jiān)管”工作實施方案的通知-由作者彤彤m恥上傳,大小12.0 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了六陳,陳鎮(zhèn),鎮(zhèn),轉(zhuǎn)載,貴港市,貴港,人民政府,人民,政府,辦公室,辦公,關(guān)于,印發(fā),加快,推進,互聯(lián)網(wǎng),互聯(lián),監(jiān)管,工作實施方案,工作,實施,方案,通知

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          2021“紅船精神”黨課講稿-由作者多像陽光上傳,大小21.4 KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了“紅船精神”黨課講稿

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          紅色經(jīng)典誦讀講稿3篇-由作者為悅心動上傳,大小13.2 KB,總共2頁,適用于演講稿等多種場景,包含了紅色,經(jīng)典誦讀,經(jīng)典,誦讀,講稿,3,篇

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