2023政績(jī)觀教育交流研討材料
樹立正確的政績(jī)觀黨課講稿-黨團(tuán)工會(huì)模板Word文檔-由作者Yaphets199109上傳,大小9.02KB,總共6頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了正確,政績(jī)觀,黨課,演講稿,黨團(tuán),建設(shè),工會(huì),Word模板
樹立正確政績(jī)觀專題研討交流發(fā)言 根據(jù)學(xué)習(xí)安排,就“牢固樹立正確政績(jī)觀,勇?lián)聲r(shí)代新使命”,談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。 &l
正確發(fā)展觀政績(jī)觀專題研討材料發(fā)言稿精選2篇 研討材料,篇一通過學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想系列重要講話精神,我對(duì)發(fā)展
基層干部樹立正確政績(jī)觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)-由作者鳳凰已死_46上傳,大小17.0 KB,總共3頁(yè),適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了基層干部,基層,干部,樹立,正確,政績(jī)觀,政績(jī),學(xué)習(xí)心得體會(huì),學(xué)習(xí),心得,體會(huì)
2021不忘初心牢記使命主題教育交流研討材料-由作者木朵jay上傳,大小16.1 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了不忘初心牢記使命主題教育交流研討材料
“樹立正確政績(jī)觀”研討材料樹立正確政績(jī)觀研討材料-由作者游戲人生游人上傳,大小11.2 KB,總共1頁(yè),適用于交流研討座談等多種場(chǎng)景,包含了樹立,正確,政績(jī)觀,政績(jī),研討,材料
紀(jì)律教育交流研討材料-由作者吊兒郎當(dāng)劉上傳,大小11.4 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了紀(jì)律教育,紀(jì)律,教育,交流,研討,材料
開展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育交流研討材料-由作者小蘇小金上傳,大小12.3 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了開展,黨性黨風(fēng),黨性,黨風(fēng),黨紀(jì),教育,交流,研討,材料
紀(jì)律教育交流研討材料-由作者此號(hào)只發(fā)一個(gè)貼上傳,大小5.8 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了紀(jì)律教育,紀(jì)律,教育,交流,研討,材料
深入學(xué)習(xí)習(xí)近平生態(tài)文明思想積極爭(zhēng)做生態(tài)文明建設(shè)踐行者各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:根據(jù)會(huì)議安排,下面我就圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹好習(xí)近平關(guān)于社會(huì)主義生態(tài)文明建設(shè)論述,談幾點(diǎn)自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì),與大家共勉,不妥之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。通過近一段時(shí)間對(duì)《習(xí)近平關(guān)于社會(huì)主義生態(tài)文明建設(shè)論述摘編》的全面學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫
主題教育交流研討會(huì)主持詞3篇-由作者無與倫比杰杰杰上傳,大小12.6 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了主題教育,主題,教育,交流研討會(huì),交流,研討會(huì),主持詞,主持,3,篇
企業(yè)黨員干部黨史學(xué)習(xí)教育交流發(fā)言材料范文心得體會(huì)研討發(fā)言材料參考集團(tuán)公司企業(yè)-由作者反向1Q地球圓上傳,大小9.6 KB,總共3頁(yè),適用于等多種場(chǎng)景,包含了企業(yè),黨員干部,黨員,干部,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,材料,范文,心得體會(huì),心得,體會(huì),研討,發(fā)言材料,參考,集團(tuán)公司,集團(tuán),公司
2021主題教育交流研討發(fā)言材料-由作者yimter上傳,大小17.7 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了主題教育交流研討發(fā)言材料
主題教育交流研討會(huì)發(fā)言材料-由作者我是林北0上傳,大小17.8 KB,總共5頁(yè),適用于交流研討座談等多種場(chǎng)景,包含了主題教育,主題,教育,交流研討會(huì),交流,研討會(huì),發(fā)言材料,發(fā)言,材料
主題教育交流研討發(fā)言材料3篇-由作者今天的風(fēng)喧囂啊上傳,大小21.6 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了主題教育,主題,教育,交流,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,3,篇
2021年黨史學(xué)習(xí)教育交流研討發(fā)言-由作者宋小戚上傳,大小23.538KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了2021年黨史學(xué)習(xí)教育交流研討發(fā)言,黨史學(xué)習(xí)教育,公文范文
黨史學(xué)習(xí)教育交流研討發(fā)言-由作者一昧的單純上傳,大小24.507KB,總共11頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨史學(xué)習(xí)教育交流研討發(fā)言,發(fā)言材料,公文范文
主題教育交流研討發(fā)言材料三篇-由作者啦啦啦克里夫蘭上傳,大小14.8 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了主題教育,主題,教育,交流,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,三,三篇
履職盡責(zé) 勇?lián)姑羁汤斫狻皟蓚€(gè)確立”,自覺做到“兩個(gè)維護(hù)”交流研討材料-由作者偶是史努比上傳,大小13.452KB,總共3頁(yè),適用于交流研討座談等多種場(chǎng)景,包含了履職盡責(zé) 勇?lián)姑羁汤斫狻皟蓚€(gè)確立”,自覺做到“兩個(gè)維護(hù)”交流研討材料,履職盡責(zé) 勇?lián)姑羁汤斫狻皟蓚€(gè)確立”,自覺做到“兩個(gè)維護(hù)”交流研討材料
加強(qiáng)政治建設(shè)、全面從嚴(yán)治黨交流研討材料-由作者榮榮兒1220上傳,大小15.1 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了加強(qiáng),政治,建設(shè),全面從嚴(yán)治黨,全面,從嚴(yán),治黨,交流,研討,材料
主題教育交流研討發(fā)言材料市委常委-由作者撫寧好公民上傳,大小21.1 KB,總共6頁(yè),適用于交流研討座談等多種場(chǎng)景,包含了主題教育,主題,教育,交流,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,市委,常委
習(xí)近平總書記在“慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)”上的重要講話學(xué)習(xí)交流研討材料(政協(xié)主席)-由作者先行者電商Uy上傳,大小17.218KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了習(xí)近平總書記在“慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)”上的重要講話學(xué)習(xí)交流研討材料(政協(xié)主席),重要講話,公文范文
“不忘初心、牢記使命”主題教育交流研討發(fā)言材料-由作者亂殘魂上傳,大小15.3 KB,總共4頁(yè),適用于交流研討座談等多種場(chǎng)景,包含了不忘初心,不忘,初心,牢記使命,牢記,使命,主題教育,主題,教育,交流,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料
牢固樹立和踐行正確政績(jī)觀——主題教育交流發(fā)言稿 ? ??習(xí)近平總書記在江蘇考察時(shí)強(qiáng)調(diào),要堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一,匡正干的導(dǎo)向,增強(qiáng)干的動(dòng)力,形成干的合力,在以學(xué)促干上取得實(shí)實(shí)在在的成效。以學(xué)促干,首要關(guān)鍵在于樹牢造福人民的政績(jī)觀。政績(jī)觀是黨員干部從政、謀事、創(chuàng)業(yè)的總開關(guān),政績(jī)觀正確與否,不僅影響到干部的健康成長(zhǎng),更關(guān)系到黨和人民事業(yè)發(fā)展。習(xí)近平總書記就“以學(xué)促干”提出明確要求、作出具體部署,為廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)、樹牢正確政績(jī)觀提供了根本遵循。只有解決好“政績(jī)?yōu)檎l(shuí)而樹、樹立什么樣的政績(jī)和怎樣樹立政績(jī)”的根本問題,才能創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的政績(jī)。
學(xué)習(xí)法治思想交流研討材料-由作者淡淡的沫0上傳,大小15.989KB,總共2頁(yè),適用于交流研討座談等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)習(xí),法治,思想,交流,研討,材料
2021年度組織生活會(huì)會(huì)前學(xué)習(xí)交流研討材料-由作者廣播稻草人上傳,大小18.434KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了2021年度組織生活會(huì)會(huì)前學(xué)習(xí)交流研討材料,2021年度組織生活會(huì)會(huì)前學(xué)習(xí)交流研討材料
黨史學(xué)習(xí)教育交流研討發(fā)言材料-由作者淺婼girl上傳,大小26.7 KB,總共9頁(yè),適用于交流研討座談等多種場(chǎng)景,包含了黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,交流,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料
主題教育交流研討 不忘初心交流研討發(fā)言-由作者以天之名t上傳,大小20.2 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了主題教育,主題,教育,交流,研討,不忘初心,不忘,初心,發(fā)言
參加中青年骨干教師培訓(xùn)班交流研討材料-由作者亓岫上傳,大小16.879KB,總共2頁(yè),適用于交流研討座談等多種場(chǎng)景,包含了參加,中青年骨干,中青,教師培訓(xùn)班,教師,培訓(xùn)班,交流,研討,材料
在強(qiáng)化黨性鍛煉中樹立和踐行正確政績(jī)觀 ——主題教育交流發(fā)言稿 習(xí)主席在2022年春季學(xué)期中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開班式上的重要講話中指出:“樹立和踐行正確政績(jī)觀,起決定性作用的是黨性。只有黨性堅(jiān)強(qiáng)、摒棄私心雜念,才能保證政績(jī)觀不出偏差。”這一重要論述,深刻回答了“為誰(shuí)創(chuàng)造業(yè)績(jī)、創(chuàng)造什么樣的業(yè)績(jī)、怎樣創(chuàng)造業(yè)績(jī)”的重大問題,為我們樹立和踐行正確政績(jī)觀指明了努力方向、提供了根本遵循。黨員干部必須強(qiáng)化黨性鍛煉、提升黨性修養(yǎng),讓正確政績(jī)觀真正在內(nèi)心深處扎根,把為黨盡責(zé)、為民造福落實(shí)到行動(dòng)上。 一、黨性是黨員干部立身、
學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷交流研討材料-由作者和風(fēng)都素SB上傳,大小12.762KB,總共2頁(yè),適用于交流研討座談等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷交流研討材料,學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷交流研討材料
圍繞“全面從嚴(yán)治黨”主題交流研討材料-由作者_(dá)Tears_7上傳,大小19.0 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了圍繞,全面從嚴(yán)治黨,全面,從嚴(yán),治黨,主題,交流,研討,材料
“不忘初心、牢記使命”主題教育交流研討會(huì)發(fā)言材料-由作者反向1Q地球圓上傳,大小12.3 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了不忘初心,不忘,初心,牢記使命,牢記,使命,主題教育,主題,教育,交流研討會(huì),交流,研討會(huì),發(fā)言材料,發(fā)言,材料
“對(duì)標(biāo)新要求、全力補(bǔ)短板、務(wù)求見實(shí)效”主題交流研討材料-由作者善良的wo想你上傳,大小11.9 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了對(duì),標(biāo)新,要求,全力,補(bǔ),補(bǔ)短,短板,板,務(wù),求見,實(shí)效,主題,交流,研討,材料
2023年主題教育交流發(fā)言材料(共5篇) 凝心鑄魂要在“深”和“實(shí)”上下功夫 《中共中央關(guān)于在全黨深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育的意見》中,提出主題教育的五個(gè)具體目標(biāo),“凝心鑄魂筑牢根本”排在首位,凸顯了凝心鑄魂的重要意義。凝心鑄魂要取得成效,要在“深”和“實(shí)”上下功夫,力戒浮光掠影、形式主義、凌空蹈虛。 扎實(shí)深學(xué)深悟,以理論的堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)理想信念的堅(jiān)定。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是一個(gè)博大精深的科學(xué)理論體系,要學(xué)習(xí)貫徹好這一理論體系,不可能輕而易舉、迅速完成,也不可能點(diǎn)到即可、無需深究,而是非
黨性修養(yǎng)主題教育交流研討發(fā)言材料-由作者梨梨漆畫上傳,大小16.4 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨性修養(yǎng),黨性,修養(yǎng),主題教育,主題,教育,交流,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料