2024學(xué)校思政課研討材料
黨?？萍壐刹繕I(yè)務(wù)素質(zhì)能力提升學(xué)習(xí)班培訓(xùn)交流研討材料-由作者王冉0308上傳,大小12.6 KB,總共3頁,適用于公文優(yōu)選等多種場景,包含了黨校,科級,干部,業(yè)務(wù),素質(zhì),能力提升,能力,提升,學(xué)習(xí)班,學(xué)習(xí),培訓(xùn),交流,研討,材料
黨?？萍壐刹繕I(yè)務(wù)素質(zhì)能力提升學(xué)習(xí)班培訓(xùn)交流研討材料-由作者天長地久435上傳,大小16.371KB,總共2頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了黨校,科級,干部,業(yè)務(wù),素質(zhì),能力提升,能力,提升,學(xué)習(xí)班,學(xué)習(xí),培訓(xùn),交流,研討,材料
學(xué)校思政課程課建設(shè)情況報告材料3篇-由作者珍愛一生豆豆上傳,大小24.7 KB,總共9頁,適用于報告等多種場景,包含了學(xué)校,思政,課程,課,建設(shè),情況報告,情況,報告,材料,3,篇
黨校科級干部業(yè)務(wù)素質(zhì)能力提升學(xué)習(xí)班培訓(xùn)交流研討材料-由作者射手四季常青上傳,大小12.2 KB,總共2頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了黨校,科級,干部,業(yè)務(wù),素質(zhì),能力提升,能力,提升,學(xué)習(xí)班,學(xué)習(xí),培訓(xùn),交流,研討,材料
2022把握“大思政課”背景下思政課實踐教學(xué)改革的四大維度PPT黨建風(fēng)基層黨委黨支部干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件(講稿)-由作者出1067128966嘿上傳,大小14.7 KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022把握“大思政課”背景下思政課實踐教學(xué)改革的四大維度PPT黨建風(fēng)基層黨委黨支部干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件
善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂 思政課的最高境界是動情?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因為我對這土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達了思想動情的感受，這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動情作為講活思政課的重要目標(biāo)之一，也為“大思政課”的課程目標(biāo)提供了參考。習(xí)近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時的一堂思政課，政治課老師在講述焦裕祿的事跡時數(shù)度哽咽，多次泣不成聲。這堂思政課讓習(xí)近平總書記總是想起，深深震撼。由此可見，“大思政課”之“大”不僅指社會課堂空間之大、實踐場景之大，更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“
以高質(zhì)量高校思政教育助力教育強國建設(shè) —深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神 習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出，“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”，并在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時強調(diào)，“建設(shè)教育強國，是全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略先導(dǎo)”。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。思政教育是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵所在。高校是推動思政教育高質(zhì)量發(fā)展的重要陣地，實現(xiàn)高校思政教育的高質(zhì)量發(fā)展必須始終堅
“轉(zhuǎn)觀念強作風(fēng)重落實優(yōu)環(huán)境”大學(xué)習(xí)大討論專題研討材料-由作者把朕扶好別摔了上傳,大小16.946KB,總共6頁,適用于公文范文等多種場景,包含了“轉(zhuǎn)觀念強作風(fēng)重落實優(yōu)環(huán)境”大學(xué)習(xí)大討論專題研討材料,“轉(zhuǎn)觀念強作風(fēng)重落實優(yōu)環(huán)境”大學(xué)習(xí)大討論專題研討材料
履職盡責(zé) 勇?lián)姑羁汤斫狻皟蓚€確立”，自覺做到“兩個維護”交流研討材料-由作者偶是史努比上傳,大小13.452KB,總共3頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了履職盡責(zé) 勇?lián)姑羁汤斫狻皟蓚€確立”，自覺做到“兩個維護”交流研討材料,履職盡責(zé) 勇?lián)姑羁汤斫狻皟蓚€確立”，自覺做到“兩個維護”交流研討材料
紅色文化賦能高校思政課教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展 ——加強紅色文化宣傳教育 摘要：紅色文化是中國共產(chǎn)黨寶貴精神財富和優(yōu)秀品質(zhì)，是大學(xué)生成長成才重要精神動力，傳承和發(fā)揚紅色文化是高校思想政治課的重要職責(zé)和使命。紅色文化思想與高校思政課教學(xué)二者在育人目標(biāo)具有契合性、教育內(nèi)容具有通融性，這些為紅色文化賦能高校思政課教學(xué)提供了可能性與可行性。紅色文化賦能高校思政課教學(xué)的實踐中要抓住主渠道、主陣地、網(wǎng)絡(luò)新陣地和實踐主動權(quán)。引導(dǎo)大學(xué)生樹立永遠(yuǎn)跟黨走的堅定理想信念，成為紅色文化的堅定傳承者，做好新時代紅色江山的守護人。 紅色文化是高校開展思想政
學(xué)習(xí)總書記在學(xué)校思政課教師座談會重要講話感言三篇-由作者yhhlfree上傳,大小15.8 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學(xué)習(xí),總書記,在,學(xué)校,思政課,思政,教師,座談會,座談,重要講話,重要,講話,感言,三,三篇
鑄牢中華民族共同體意識研討材料-由作者干活貼身保鏢上傳,大小14.437KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了鑄牢中華民族共同體意識研討材料,鑄牢中華民族共同體意識研討材料
鑄牢中華民族共同體意識 創(chuàng)建民族團結(jié)進步模范區(qū)（研討材料）-由作者先行者電商Yf上傳,大小14.160KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了鑄牢中華民族共同體意識 創(chuàng)建民族團結(jié)進步模范區(qū)（研討材料）,鑄牢中華民族共同體意識 創(chuàng)建民族團結(jié)進步模范區(qū)（研討材料）
習(xí)近平法治思想研討材料習(xí)近平法治思想研討材料-由作者神壵上傳,大小11.3 KB,總共2頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了習(xí)近平,法治,思想,研討,材料
xx學(xué)校思政課程課建設(shè)情況報告-由作者二中毛紅雷上傳,大小12.1 KB,總共2頁,適用于報告等多種場景,包含了xx,學(xué)校,思政,課程,課,建設(shè),情況報告,情況,報告
2021學(xué)校思政課程課建設(shè)情況報告-由作者杏子278上傳,大小11.1 KB,總共2頁,適用于報告等多種場景,包含了學(xué)校思政課程課建設(shè)情況報告
學(xué)校思政課程課建設(shè)情況報告三篇-由作者爽朗的回憶櫻花上傳,大小17.9 KB,總共3頁,適用于報告等多種場景,包含了學(xué)校,思政,課程,課,建設(shè),情況報告,情況,報告,三,三篇
學(xué)校思政課程課建設(shè)情況報告3篇-由作者秦時月w上傳,大小18.8 KB,總共5頁,適用于報告等多種場景,包含了學(xué)校,思政,課程,課,建設(shè),情況報告,情況,報告,3,篇
能力作風(fēng)建設(shè)研討材料-由作者機械手楚天歌上傳,大小15.656KB,總共3頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了能力作風(fēng)建設(shè)研討材料,能力作風(fēng)建設(shè)研討材料
專項警示教育研討材料 警示教育研討材料三篇-由作者喋喋不休真的啊上傳,大小16.4 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了專項,警示教育,警示,教育,研討,材料,三,三篇
**學(xué)校思政課程課建設(shè)情況報告-由作者我愛zhou濤上傳,大小14.1 KB,總共3頁,適用于報告等多種場景,包含了學(xué)校,思政,課程,課,建設(shè),情況報告,情況,報告
正確發(fā)展觀政績觀專題研討材料發(fā)言稿精選2篇 研討材料，篇一通過學(xué)習(xí)黨的十九大報告和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想系列重要講話精神，我對發(fā)展
學(xué)習(xí)對比趕超XX縣如何干解放思想大討論學(xué)習(xí)研討材料-由作者凱博dugou8上傳,大小14.129KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學(xué)習(xí)對比趕超XX縣如何干解放思想大討論學(xué)習(xí)研討材料,學(xué)習(xí)對比趕超XX縣如何干解放思想大討論學(xué)習(xí)研討材料
學(xué)校思政課建設(shè)工作總結(jié)共三篇-由作者廈門阿峰上傳,大小17.9 KB,總共5頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了學(xué)校,思政課,思政,建設(shè),工作總結(jié),工作,總結(jié),共,共三,三篇
最新學(xué)校思政課建設(shè)工作總結(jié)-由作者湯姆影子貓上傳,大小22.3 KB,總共3頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了最新,學(xué)校,思政課,思政,建設(shè),工作總結(jié),工作,總結(jié)
市委理論學(xué)習(xí)中心組高質(zhì)量發(fā)展主題研討材料匯編（8篇）-由作者丿單眼皮丶男孩上傳,大小50.625KB,總共29頁,適用于公文范文等多種場景,包含了市委理論學(xué)習(xí)中心組高質(zhì)量發(fā)展主題研討材料匯編（8篇）,市委理論學(xué)習(xí)中心組高質(zhì)量發(fā)展主題研討材料匯編（8篇）
“優(yōu)化營商環(huán)境大查擺大討論”研討材料-由作者殺符號的徒弟上傳,大小15.104KB,總共4頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了“優(yōu)化營商環(huán)境大查擺大討論”研討材料,“優(yōu)化營商環(huán)境大查擺大討論”研討材料
學(xué)校思政課程課建設(shè)情況報告20篇-由作者怒火灬熾天使上傳,大小50.2 KB,總共34頁,適用于報告等多種場景,包含了學(xué)校,思政,課程,課,建設(shè),情況報告,情況,報告,20,篇
深入學(xué)習(xí)習(xí)近平生態(tài)文明思想積極爭做生態(tài)文明建設(shè)踐行者各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：根據(jù)會議安排，下面我就圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹好習(xí)近平關(guān)于社會主義生態(tài)文明建設(shè)論述，談幾點自己的認(rèn)識和體會，與大家共勉，不妥之處，敬請批評指正。通過近一段時間對《習(xí)近平關(guān)于社會主義生態(tài)文明建設(shè)論述摘編》的全面學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫
紅色文化資源融入藝術(shù)類高校思政課教學(xué)探究 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記強調(diào)，“要用好紅色資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去”。紅色文化資源是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革進程中創(chuàng)造的先進文化，凝聚了黨的奮斗歷程、凝結(jié)了黨的建設(shè)經(jīng)驗、蘊含了黨的優(yōu)良作風(fēng)，將紅色文化資源融入藝術(shù)類高校思政課教學(xué)，對引導(dǎo)青年學(xué)生堅定政治信仰，激勵其積極投身中國特色社會主義偉大事業(yè)具有重要意義。同時，有助于更好地從課程思政教育視角提高思政課程教學(xué)的藝術(shù)水平，讓思政課在藝術(shù)類高校具有更加鮮明的文化內(nèi)涵，從而拓寬和深化思想政治教育的視野。
黨組中心組“第一議題”理論學(xué)習(xí)研討材料（一）-由作者_肉丸嘟嘟_上傳,大小14.393KB,總共3頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了黨組中心組“第一議題”理論學(xué)習(xí)研討材料（一）,黨組中心組“第一議題”理論學(xué)習(xí)研討材料（一）
黨組中心組“第一議題”理論學(xué)習(xí)研討材料-由作者安于坦然丶上傳,大小13.064KB,總共3頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了黨組中心組“第一議題”理論學(xué)習(xí)研討材料,黨組中心組“第一議題”理論學(xué)習(xí)研討材料
xx學(xué)校思政課程課建設(shè)情況報告-由作者就叫我袋鼠吧上傳,大小12.1 KB,總共2頁,適用于報告等多種場景,包含了xx,學(xué)校,思政,課程,課,建設(shè),情況報告,情況,報告
學(xué)校思政課工作總結(jié)-由作者小進bd上傳,大小18.0 KB,總共3頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了學(xué)校,思政課,思政,工作總結(jié),工作,總結(jié)
學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古代表團審議時的講話精神研討材料-由作者火酒上傳,大小15.251KB,總共6頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古代表團審議時的講話精神研討材料,學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古代表團審議時的講話精神研討材料
目錄 1. 找準(zhǔn)“著力點” 讓主題教育總要求落地生根 2.讓“主題教育”之風(fēng)盡吹鄉(xiāng)野 3.主題教育開新局中需丈量好“四把尺” 4.下足“四字功”把握主題教育“總要求” 5.黨員干部要用心燒好主題教育“三把火” 6.主題教育當(dāng)“步步深入” 7.“真深勤實”答出主題教育“滿分卷” 8.主題教育“常相伴” 9.撥好“四根弦” 奏響主題教育“四部曲” 10
學(xué)校思政課程課建設(shè)情況報告五篇-由作者呆的點點滴滴上傳,大小29.1 KB,總共12頁,適用于報告等多種場景,包含了學(xué)校,思政,課程,課,建設(shè),情況報告,情況,報告,五,五篇
