2024繼電保護思政課程感想
2022把握“大思政課”背景下思政課實踐教學改革的四大維度PPT黨建風基層黨委黨支部干部學習教育專題黨課課件(講稿)-由作者出1067128966嘿上傳,大小14.7 KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022把握“大思政課”背景下思政課實踐教學改革的四大維度PPT黨建風基層黨委黨支部干部學習教育專題黨課課件
善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂 思政課的最高境界是動情。“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達了思想動情的感受,這啟發(fā)我們的思政課堂應該把動情作為講活思政課的重要目標之一,也為“大思政課”的課程目標提供了參考。習近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時的一堂思政課,政治課老師在講述焦裕祿的事跡時數(shù)度哽咽,多次泣不成聲。這堂思政課讓習近平總書記總是想起,深深震撼。由此可見,“大思政課”之“大”不僅指社會課堂空間之大、實踐場景之大,更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“
以高質(zhì)量高校思政教育助力教育強國建設 —深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神 習近平總書記在黨的二十大報告中指出,“教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐”,并在中共中央政治局第五次集體學習時強調(diào),“建設教育強國,是全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略先導”。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè),必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。思政教育是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務的關(guān)鍵所在。高校是推動思政教育高質(zhì)量發(fā)展的重要陣地,實現(xiàn)高校思政教育的高質(zhì)量發(fā)展必須始終堅
未成年人保護暨留守兒童關(guān)愛保護工作情況匯報近年來,隨著社會進步和發(fā)展,未成年人群體,尤其留守兒童的健康成長已逐步成為全社會關(guān)注的重點,也成為影響社會穩(wěn)定的一個重要因素。20xx年以來,國務院、省市政府相繼召開專題會議,部署留守兒童關(guān)愛保護工作專項行動任務。從中央到地方,都越來越重視留守兒童救助保護工
教師形勢與政策課程反思與總結(jié)范文優(yōu)選-由作者柯高源上傳,大小21.9 KB,總共9頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了教師,形勢與政策,形勢,課程,反思,與,總結(jié),范文,優(yōu)選
2023開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育學習心得體會 (4篇) (一) 中共中央政治局3月30日召開會議,決定從今年4月開始,在全黨自上而下分兩批開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育。會議指出,開展這次主題教育,總要求是“學思想、強黨性、重實踐、建新功”,根本任務是堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一。要在總要求中丈量好“四把尺”,做主題教育的先行者、實踐者。 丈量好“思想尺”在“學思踐悟”中把穩(wěn)思想之舵。近日中共中央政治局召開會議研究部署在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中
學習貫徹落實習近平總書記重要文章《思政課是落實立德樹人根本任務的關(guān)鍵課程》工作總結(jié)-由作者北投阿宏丶上傳,大小12.0 KB,總共1頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了學習,貫徹落實,貫徹,落實,習近平總書記,習近平,總書記,重要,文章,思政課,思政,是,立德,樹人,根本,任務,關(guān)鍵,課程,工作總結(jié),工作,總結(jié)
大學生疫情防控思政課感想觀后感5篇-由作者楸揀煇犲疂瀹上傳,大小18.7 KB,總共3頁,適用于疫情防控等多種場景,包含了大學生,大學,疫情,防控,思政課,思政,感想,觀后感,觀后,5,篇
學校思政課程課建設情況報告材料3篇-由作者珍愛一生豆豆上傳,大小24.7 KB,總共9頁,適用于報告等多種場景,包含了學校,思政,課程,課,建設,情況報告,情況,報告,材料,3,篇
深刻領(lǐng)悟習近平文化思想的理論品格、重大意義和實踐要求 ——學習新時代文化思想 10月7日至8日,全國宣傳思想文化工作會議召開,會議最重要的成果就是首次提出和系統(tǒng)闡述了習近平文化思想,在黨的宣傳思想文化事業(yè)發(fā)展史上具有里程碑意義。會議用“明體達用、體用貫通”八個字對這一重要思想的重大意義作出總結(jié)。“體”指本體,即中華民族的民族精神、價值觀念、優(yōu)秀文化,亦指科學的思想理論;“用”指實踐。這八個字明確了理論與實踐的辯證統(tǒng)一關(guān)系,凸顯了新時代文化理論的創(chuàng)新及習近平文化思想有力引領(lǐng)新時代中國特色社會主義文化建設的生動實踐,使我國宣
學習貫徹落實習近平總書記重要文章《思政課是落實立德樹人根本任務的關(guān)鍵課程》工作總結(jié)-由作者有隙灰轉(zhuǎn)趩啤上傳,大小12.0 KB,總共1頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了學習,貫徹落實,貫徹,落實,習近平總書記,習近平,總書記,重要,文章,思政課,思政,是,立德,樹人,根本,任務,關(guān)鍵,課程,工作總結(jié),工作,總結(jié)
2021學校思政課程課建設情況報告20篇-由作者大晴子YYY上傳,大小48.8 KB,總共30頁,適用于報告等多種場景,包含了2021,學校,思政,課程,課,建設,情況報告,情況,報告,20,篇
關(guān)于同上一堂奧運思政大課直播觀后感個人感想優(yōu)秀8篇2021-由作者種花快樂成長兔上傳,大小22.2 KB,總共6頁,適用于公文范文等多種場景,包含了關(guān)于,同上,一堂,奧運,思政,大課,直播,觀后感,觀后,個人,感想,優(yōu)秀,8,篇,2021
同上一堂奧運思政大課直播觀后感個人感想?yún)⒖挤段?021-由作者柔離曉上傳,大小20.1 KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了同上,一堂,奧運,思政,大課,直播,觀后感,觀后,個人,感想,參考,范文,2021
大學英語日記范文格式 大學英語課程思政教學設計3篇-由作者奕弘817上傳,大小20.3 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了大學英語,大學,英語,日記,范文,格式,課程,思政,教學設計,教學,設計,3,篇
淺談數(shù)學學科教學與思政教育的有機融合發(fā)展思政課和課程思政推進會上的發(fā)言-由作者我愛凌丶上傳,大小15.967KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了淺談,談,數(shù)學,學科教學,學科,教學,與,思政,教育,有機,融合,發(fā)展,思政課,和,課程,推進會,推進,上,上的,發(fā)言
精選8篇同上一堂奧運思政大課直播觀后感個人感想2021-由作者北初7上傳,大小22.8 KB,總共6頁,適用于公文范文等多種場景,包含了精選,8,篇,同上,一堂,奧運,思政,大課,直播,觀后感,觀后,個人,感想,2021
2021學習貫徹落實習近平總書記重要文章《思政課是落實立德樹人根本任務的關(guān)鍵課程》工作總結(jié)-由作者時_傾世_上傳,大小12.0 KB,總共1頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了學習貫徹落實習近平總書記重要文章《思政課是落實立德樹人根本任務的關(guān)鍵課程》工作總結(jié)
2021同上一堂奧運思政大課直播觀后感個人感想?yún)⒖挤段?篇-由作者獨占美麗6797上傳,大小20.3 KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2021,同上,一堂,奧運,思政,大課,直播,觀后感,觀后,個人,感想,參考,范文,8,篇
學習《思政課是落實立德樹人根本任務關(guān)鍵課程》辦好思政課心得體會-由作者哲學唐上傳,大小16.0 KB,總共3頁,適用于心得體會等多種場景,包含了學習,思政課,思政,是,落實,立德,樹人,根本,任務,關(guān)鍵,課程,辦好,心得體會,心得,體會
形勢與政策課程個人反思與總結(jié)范文合集8篇-由作者安于坦然丶上傳,大小20.4 KB,總共7頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了形勢與政策,形勢,課程,個人,反思,與,總結(jié),范文,合集,8,篇
2021黨建經(jīng)驗大學黨委書記在高校黨建與思想政治工作研討會的交流發(fā)言材料范文鍛造紅色引擎推進課程思政構(gòu)建三全育人工作新模式工作匯報總結(jié)報告參考-由作者帥帥大龍哥上傳,大小18.8 KB,總共2頁,適用于報告等多種場景,包含了黨建經(jīng)驗大學黨委書記在高校黨建與思想政治工作研討會的交流發(fā)言材料范文鍛造紅色引擎推進課程思政構(gòu)建三全育人工作新模式工作匯報總結(jié)報告參考
“思政課教師大練兵”與“課程思政”活動實施方案(含測評、申報、匯總表))-由作者wuxiao樂上傳,大小12.2 KB,總共2頁,適用于計劃方案等多種場景,包含了思政課,思政,教,師大,練兵,與,課程,活動實施方案,活動,實施,方案,含,測評,申報,匯總表,匯總
2020疫情防控思政大課觀后感心得感想5篇-由作者桔子家韓衣店上傳,大小18.3 KB,總共3頁,適用于疫情防控等多種場景,包含了2020,疫情,防控,思政,大課,觀后感,觀后,心得,感想,5,篇
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程總結(jié)感想-由作者zfonueu92557上傳,大小14.9 KB,總共3頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),創(chuàng)新,創(chuàng)業(yè),課程總結(jié),課程,總結(jié),感想