2022把握“大思政課”背景下思政課實踐教學(xué)改革的四大維度PPT黨建風(fēng)基層黨委黨支部干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件(講稿)-由作者出1067128966嘿上傳,大小14.7 KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022把握“大思政課”背景下思政課實踐教學(xué)改革的四大維度PPT黨建風(fēng)基層黨委黨支部干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件

善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂 　　思政課的最高境界是動情?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因為我對這土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達(dá)了思想動情的感受，這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動情作為講活思政課的重要目標(biāo)之一，也為“大思政課”的課程目標(biāo)提供了參考。習(xí)近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時的一堂思政課，政治課老師在講述焦裕祿的事跡時數(shù)度哽咽，多次泣不成聲。這堂思政課讓習(xí)近平總書記總是想起，深深震撼。由此可見，“大思政課”之“大”不僅指社會課堂空間之大、實踐場景之大，更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“

安全事故反思總結(jié)范文 總結(jié)范文：我們煤礦工作與大自然做斗爭，其的特殊屬性決定了有時事故又難以回避。從全國各地

語文教學(xué)反思總結(jié)參考范文2021-由作者意美學(xué)上傳,大小26.8 KB,總共9頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了語文,教學(xué)反思,教學(xué),反思,總結(jié),參考,范文,2021

電力安全事故反思總結(jié)-由作者他要去上學(xué)上傳,大小15.9 KB,總共4頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了電力,安全事故,安全,事故,反思,總結(jié)

關(guān)于語文教學(xué)反思總結(jié)通用8篇-由作者xn如此安寧上傳,大小28.9 KB,總共10頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了關(guān)于,語文,教學(xué)反思,教學(xué),反思,總結(jié),通用,8,篇

堅持問題導(dǎo)向 上好思政課 　　數(shù)字化時代深刻改變著教育思維和教育實踐范式，思政課教師應(yīng)積極主動推動數(shù)字賦能，在虛擬世界打通教師走進學(xué)生內(nèi)心的真實渠道，解決好學(xué)生關(guān)切的問題。 　　_______________ 　　2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上指出：“要堅持問題導(dǎo)向，學(xué)生關(guān)注的、有疑惑的問題其實也就幾大類，要把這些問題掰開了、揉碎了，深入研究解答，把事實和道理一條條講清楚?！苯衲晔橇?xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會五周年，我們更應(yīng)深刻認(rèn)識到，堅持問題

物理教師教學(xué)自我反思總結(jié)借鑒5篇-由作者機智椰上傳,大小18.8 KB,總共6頁,適用于公文范文等多種場景,包含了物理,教師教學(xué),教師,教學(xué),自我,反思,總結(jié),借鑒,5,篇

學(xué)校思政課建設(shè)工作總結(jié)共三篇-由作者廈門阿峰上傳,大小17.9 KB,總共5頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了學(xué)校,思政課,思政,建設(shè),工作總結(jié),工作,總結(jié),共,共三,三篇