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善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂 　　思政課的最高境界是動情?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因為我對這土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達了思想動情的感受，這啟發(fā)我們的思政課堂應該把動情作為講活思政課的重要目標之一，也為“大思政課”的課程目標提供了參考。習近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時的一堂思政課，政治課老師在講述焦裕祿的事跡時數(shù)度哽咽，多次泣不成聲。這堂思政課讓習近平總書記總是想起，深深震撼。由此可見，“大思政課”之“大”不僅指社會課堂空間之大、實踐場景之大，更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“

以高質(zhì)量高校思政教育助力教育強國建設 —深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神 習近平總書記在黨的二十大報告中指出，“教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐”，并在中共中央政治局第五次集體學習時強調(diào)，“建設教育強國，是全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略先導”。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。思政教育是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務的關鍵所在。高校是推動思政教育高質(zhì)量發(fā)展的重要陣地，實現(xiàn)高校思政教育的高質(zhì)量發(fā)展必須始終堅

鎮(zhèn)第三小學疫情后復學教育教學工作方案三篇-由作者伊憶33上傳,大小16.3 KB,總共3頁,適用于疫情防控等多種場景,包含了鎮(zhèn)第,第三,三,小學,疫情,后,復學,教育教學,教育,教學,工作方案,工作,方案,三篇

2021小學思政課摸底調(diào)研報告3篇-由作者兮文素上傳,大小16.7 KB,總共3頁,適用于報告等多種場景,包含了小學思政課摸底調(diào)研報告3篇

小學思政課摸底調(diào)研報告9篇-由作者箐箐菱菱上傳,大小19.5 KB,總共13頁,適用于報告等多種場景,包含了小學,思政課,思政,摸底,調(diào)研報告,調(diào)研,報告,9,篇

2021中小學校復學復課教學工作方案-由作者看著你世紀不老上傳,大小14.7 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了中小學校復學復課教學工作方案

小學快樂的六一教案-由作者世龍清曛汐瞿上傳,大小13.0 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了小學,快樂,六一,教案

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**小學思政課摸底調(diào)研報告-由作者優(yōu)卡信用產(chǎn)品上傳,大小14.4 KB,總共4頁,適用于報告等多種場景,包含了小學,思政課,思政,摸底,調(diào)研報告,調(diào)研,報告

堅持問題導向 上好思政課 　　數(shù)字化時代深刻改變著教育思維和教育實踐范式，思政課教師應積極主動推動數(shù)字賦能，在虛擬世界打通教師走進學生內(nèi)心的真實渠道，解決好學生關切的問題。 　　_______________ 　　2019年3月18日，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上指出：“要堅持問題導向，學生關注的、有疑惑的問題其實也就幾大類，要把這些問題掰開了、揉碎了，深入研究解答，把事實和道理一條條講清楚?！苯衲晔橇暯娇倳浿鞒终匍_學校思想政治理論課教師座談會五周年，我們更應深刻認識到，堅持問題

鎮(zhèn)第三小學疫情后復學教育教學工作方案最新-由作者檸橘橙柚啊上傳,大小25.1 KB,總共3頁,適用于疫情防控等多種場景,包含了鎮(zhèn)第,第三,三,小學,疫情,后,復學,教育教學,教育,教學,工作方案,工作,方案,最新

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2021小學生森林防火教育教案-由作者擺渡之靈魂上傳,大小15.1 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了小學生森林防火教育教案

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大中小學思想政治理論課一體化建設現(xiàn)狀調(diào)研報告（基于xx市的數(shù)據(jù)）（高校）-由作者冰糖yyw上傳,大小41.500KB,總共10頁,適用于公文范文等多種場景,包含了大中小學思想政治理論課一體化建設現(xiàn)狀調(diào)研報告（基于xx市的數(shù)據(jù)）（高校）,調(diào)研報告,公文范文

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讓紅色成為思政課的鮮亮底色 ——確保紅色江山永不變色 紅色基因是中國共產(chǎn)黨人的精神內(nèi)核和政治標識，蘊含著我們黨的信仰、宗旨和追求，是黨和國家的寶貴精神財富。黨的十八大以來，習近平總書記就傳承紅色基因作出了一系列重要論述，并反復強調(diào)要把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色。高校思政課作為提升大學生思想政治素養(yǎng)、落實立德樹人根本任務的關鍵課程，是傳承紅色基因、培育時代新人的主渠道主陣地。實現(xiàn)紅色基因與思政課的有機融合，需要準確把握紅色基因的豐富內(nèi)涵，深刻感悟紅色基因融入思政課的價值意蘊，積極探索紅色基因融入思政課的實踐路向。

鎮(zhèn)第三小學疫情后復學教育教學工作方案叁篇-由作者瘋麻辣上傳,大小16.6 KB,總共3頁,適用于疫情防控等多種場景,包含了鎮(zhèn)第,第三,三,小學,疫情,后,復學,教育教學,教育,教學,工作方案,工作,方案,叁,叁篇

“思政課教師大練兵”與“課程思政”活動實施方案（含測評、申報、匯總表））-由作者wuxiao樂上傳,大小12.2 KB,總共2頁,適用于計劃方案等多種場景,包含了思政課,思政,教,師大,練兵,與,課程,活動實施方案,活動,實施,方案,含,測評,申報,匯總表,匯總