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          善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂   思政課的最高境界是動情?!盀槭裁次业难劾锍:瑴I水?因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達(dá)了思想動情的感受,這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動情作為講活思政課的重要目標(biāo)之一,也為“大思政課”的課程目標(biāo)提供了參考。習(xí)近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時的一堂思政課,政治課老師在講述焦裕祿的事跡時數(shù)度哽咽,多次泣不成聲。這堂思政課讓習(xí)近平總書記總是想起,深深震撼。由此可見,“大思政課”之“大”不僅指社會課堂空間之大、實(shí)踐場景之大,更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“

          以高質(zhì)量高校思政教育助力教育強(qiáng)國建設(shè) —深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神 習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出,“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”,并在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào),“建設(shè)教育強(qiáng)國,是全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的戰(zhàn)略先導(dǎo)”。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè),必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。思政教育是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵所在。高校是推動思政教育高質(zhì)量發(fā)展的重要陣地,實(shí)現(xiàn)高校思政教育的高質(zhì)量發(fā)展必須始終堅(jiān)

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          xx有限公司“基本能力提升年”活動工作方案-由作者安丘霸子上傳,大小27.234KB,總共10頁,適用于計(jì)劃方案等多種場景,包含了xx有限公司“基本能力提升年”活動工作方案,xx有限公司“基本能力提升年”活動工作方案

          干部作風(fēng)能力提升年工作總結(jié) 全縣"能力作風(fēng)建設(shè)提升年"活動開展以來,我們?nèi)媛鋵?shí)能力作風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)安排部署,扎實(shí)推進(jìn)能力水平大提升、干部作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、主責(zé)主業(yè)大拓展、工作局面大突破,以能為善為的能力、苦干實(shí)干的作風(fēng)推動全縣宣傳思想文化工作走深走實(shí)。 一、 強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),壓實(shí)工作責(zé)任。 嚴(yán)格對標(biāo)對表上級部署要求,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、壓實(shí)責(zé)任、強(qiáng)化舉措、高效推動、狠抓落實(shí),持之以恒推進(jìn)作風(fēng)能力提升向縱深發(fā)展,確保"干部作風(fēng)能力提升年"走深走實(shí),取得實(shí)效。一是聞令而行迅速部署。主要領(lǐng)導(dǎo)對干部作風(fēng)

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          領(lǐng)導(dǎo)干部如何提高政治敏銳性 黨員干部素質(zhì)能力提升專題黨課課件 什么是政治敏銳性? 政治敏銳性是迅速而敏捷、細(xì)致而深入、全面而準(zhǔn)確地觀察、分析和處理復(fù)雜政治問題的能力。毛澤東同志曾形象地比喻:“坐在指揮臺上,如果什么也看不見,就不能叫領(lǐng)導(dǎo)。坐在指揮臺上,只看見地平線上已經(jīng)出現(xiàn)的大量的普遍的東西,那是平平常常的,也不能算領(lǐng)導(dǎo)。只有當(dāng)著還沒有出現(xiàn)大量的明顯的東西的時候,當(dāng)桅桿頂剛剛露出的時候,就能看出這是要發(fā)展成為大量的普遍的東西,并能掌握住它,這才叫領(lǐng)導(dǎo)?!绷?xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),“領(lǐng)導(dǎo)干部要有草搖葉響知鹿

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          中建三局xx分公司紀(jì)檢監(jiān)察人員能力提升短板清單一、紀(jì)檢工作能力短板清單理想信念不夠堅(jiān)定大局意識缺乏思想政治工作能力不足黨的路線方針政策掌握不到位黨建紀(jì)檢理論知識水平較低監(jiān)督檢查能力缺失紀(jì)律審查業(yè)務(wù)能力較弱缺乏監(jiān)督檢查實(shí)踐鍛煉和實(shí)操能力日常監(jiān)督發(fā)現(xiàn)問題的能力不足信訪核查能力不足法規(guī)運(yùn)用能力不足以案治本

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