2024四有好青年演講
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以?shī)^斗姿態(tài)激揚(yáng)青春 青年是國(guó)家的未來(lái)和希望,肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命 習(xí)近平總書(shū)記在二〇二三年新年賀詞中深刻指出:“明天的中國(guó),希望寄予青年。青年興則國(guó)家興,中國(guó)發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔(dān)當(dāng)。年輕充滿(mǎn)朝氣,青春孕育希望。廣大青年要厚植家國(guó)情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格,以?shī)^斗姿態(tài)激揚(yáng)青春,不負(fù)時(shí)代,不負(fù)華年?!?作為青年人,我們有理由為自己的黨、祖國(guó)、人民、社會(huì)奉獻(xiàn)一份力量,青年人是國(guó)家的未來(lái)和希望,我們應(yīng)該站立在時(shí)代的浪潮之上,有信仰、有擔(dān)當(dāng)、有作為、有情懷,做新時(shí)代的“四有青年”。
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提升自我,承擔(dān)使命,為黃岡建成區(qū)域性增長(zhǎng)極貢獻(xiàn)力量(1)文書(shū)科 李歡作為市政府辦公室一名青年干部,應(yīng)是站在黃岡發(fā)展最前沿的時(shí)代弄潮兒,肩負(fù)著加快建設(shè)區(qū)域性增長(zhǎng)極的歷史使命?!傲鶄€(gè)必須”的工作要求和“四特”干部的人格標(biāo)準(zhǔn),為青年干部擔(dān)當(dāng)使命既指明了前進(jìn)方向,也提供了強(qiáng)有力的動(dòng)力支撐。要破除思維定勢(shì)。古
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青年演講稿:火紅青春助力偉大時(shí)代-由作者流光容易說(shuō)謊上傳,大小11.2 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了青年,演講稿,演講,火紅,青春,助力,偉大,時(shí)代
在“迎建黨百年 展青春擔(dān)當(dāng)”鄉(xiāng)村振興好青年表彰活動(dòng)講話(huà)范文-由作者娛樂(lè)場(chǎng)所的開(kāi)心上傳,大小18.000KB,總共4頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了在“迎建黨百年 展青春擔(dān)當(dāng)”鄉(xiāng)村振興好青年表彰活動(dòng)講話(huà)范文,在“迎建黨百年 展青春擔(dān)當(dāng)”鄉(xiāng)村振興好青年表彰活動(dòng)講話(huà)范文,公文范文
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爭(zhēng)做“五個(gè)模范”貢獻(xiàn)青春力量 ——踐行青年使命擔(dān)當(dāng)勇?lián)袊?guó)式現(xiàn)代化建設(shè)重任—— 習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中指出,廣大青年要堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走,懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地,敢想敢為又善作善成,立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年,讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花。作為新時(shí)代的青年干部,要在工作崗位中爭(zhēng)做“五個(gè)模范”,在第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的嶄新征程中貢獻(xiàn)力量和智慧。 爭(zhēng)做堅(jiān)定信念的模范。古之立大事者,不唯有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志。堅(jiān)定信念是
“四有”好老師心得體會(huì)范文(1)“教師是人類(lèi)靈魂的工程師,是人類(lèi)文明的傳承者。”適逢第34個(gè)教師節(jié),全國(guó)教育大會(huì)2018年9月10日在北京召開(kāi),中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話(huà),全面總結(jié)了黨的十八大以來(lái)教育改革發(fā)展實(shí)踐中形成的新理念新思想新觀點(diǎn),圍繞培養(yǎng)什么樣的人,
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爭(zhēng)做“四有好教師” 做好“四個(gè)引路人” 師德古來(lái)有之,不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求,現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展,新時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。 習(xí)近平總書(shū)記從國(guó)家繁榮、民族振興、教育發(fā)展的大局出發(fā),深刻闡釋了教育工作和教師工作的極端重要性,明確提出成為一名黨和人民滿(mǎn)意的好教師要具有“四有好老師”“四個(gè)引路人”標(biāo)準(zhǔn)。這些標(biāo)準(zhǔn)一脈相承、系統(tǒng)完整,形成了對(duì)廣大教師思想、道德、學(xué)識(shí)、能力、作風(fēng)等方面的要求,賦予了人民教師神圣的職責(zé)使命,是新時(shí)期進(jìn)一步加強(qiáng)教師
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