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躬耕教壇 強國有我 準確把握師德師風第一標準的深刻內涵 習近平總書記在北京大學師生座談會上指出，評價教師隊伍素質的第一標準應該是師德師風。在黨的二十大報告中，習近平總書記再次強調，加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質教師隊伍。2023年9月，習近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，強調要大力弘揚教育家精神，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，自信自強、踔厲奮發(fā)，為強國建設、民族復興偉業(yè)作出新的更大貢獻。大力弘揚教育家精神，必須深刻理解習近平總書記關于師德師風第一標準的重要論述，牢牢把握新時代教師

爭做“四有好教師” 做好“四個引路人” 師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，新時代對師德賦予了新的內涵。 習近平總書記從國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展的大局出發(fā)，深刻闡釋了教育工作和教師工作的極端重要性，明確提出成為一名黨和人民滿意的好教師要具有“四有好老師”“四個引路人”標準。這些標準一脈相承、系統(tǒng)完整，形成了對廣大教師思想、道德、學識、能力、作風等方面的要求，賦予了人民教師神圣的職責使命，是新時期進一步加強教師

大力培育弘揚踐行教育家精神 黨的二十大明確提出，加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質教師隊伍，弘揚尊師重教的社會風尚。2023年教師節(jié)，習近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，首次提出中國特有的教育家精神，深刻闡述了教育家精神的豐富內涵和實踐要求，為加強新時代高素質教師隊伍建設指明了前進方向，提供了根本遵循。為真正推動教育家精神落地見效，建議著力解決如下關鍵問題。 　　一是打造教育家精神培育弘揚基地，讓教育家精神可近可親可感可學。據(jù)統(tǒng)計，當前我國共有各級各類學校51.85萬所，專任教師1

20210208 【讀書心得】《苦難輝煌》——在機關支部讀書會上的分享講話-由作者是的_范小姐上傳,大小12.2 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了20210208,讀書心得,讀書,心得,苦難,輝煌,在,機關,支部,讀書會,上,上的,分享,講話

全縣“樹師德、正師風”專項整治活動實施方案-由作者可靠的契約777上傳,大小17.627KB,總共6頁,適用于計劃方案等多種場景,包含了全縣“樹師德、正師風”專項整治活動實施方案,全縣“樹師德、正師風”專項整治活動實施方案

XX市級領導干部“不忘初心、牢記使命”主題教育讀書班安排方案 不忘初心主題教育 不忘初心主題教育,一、時? ? 間：2019年X月XX日至X

2021師德師風建設活動方案三篇-由作者如夢也隨風上傳,大小19.2 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了師德師風建設活動方案三篇

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學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育讀書班實施方案范文 按照市委學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育領導小組辦公室相關要求，和辦黨組關于主題教育的工作安排，制定以下主題教育讀書班實施方案。 一、主要任務 主題教育讀書班的主要任務是原原本本學習黨的二十大報告、黨章、《習近平著作選讀》、《習近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》4本重要書目，通讀精讀《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》、習近平總書記《論黨的自我革命》、《習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論專

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