“不忘初心、牢記使命”主題教育對照黨章黨規(guī)找差距研討交流發(fā)言自“不忘初心、牢記使命”主題教育工作開展以來，我圍繞對照黨章、《關于新形式下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨紀律處分條例》的要求，通過征求意見、調研交流和個人自查，認真查找存在的突出問題，深入剖析思想根源?，F(xiàn)將對照檢查情況報告如下：一、

對照黨章黨規(guī)找差距個人發(fā)言材料 對照黨章黨規(guī)找差距，根據(jù)文件要求，我認真學習了黨章、《準則》、《條例》,以正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣，逐

2021年對照黨章黨規(guī)找差距研討發(fā)言-由作者木蘭378上傳,大小,總共1頁,適用于等多種場景,包含了對照黨章黨規(guī)找差距研討發(fā)言

2021對照黨章找差距個人對照檢查材料-由作者無名小卒吧友16上傳,大小19.3 KB,總共2頁,適用于對照檢查等多種場景,包含了對照黨章找差距個人對照檢查材料

中國共產黨紀律處分條例（2023年新舊對照版） 中國共產黨紀律處分條例 　?。?003年12月23日中共中央政治局會議審議批準 2003年12月31日中共中央發(fā)布 2023年12月8日中共中央政治局會議第三次修訂 2023年12月19日中共中央發(fā)布）? 第一編　總則 　　第一章　總體要求和適用范圍 　　第一條　為了維護黨章和其他黨內法規(guī)，嚴肅黨的紀律，純潔黨的組織，保障黨員民主權利，教育黨員遵紀守法，維護黨的團結統(tǒng)一，保證黨的理論、路線、方針、政策、決議和國家法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行，

新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》 有哪些突出特點 2023年12月27日，新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》全文公布，這是黨的十八大以來，黨中央對該條例的第三次修訂，再次釋放出以嚴明紀律管全黨治全黨的鮮明信號。 ??條例為何再次修訂？此次修訂有哪些突出特點？將對推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展起到什么作用？ 一、以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的二十大精神 ? ??黨的十

黨紀學習教育 把黨的紀律建設擺在更加突出位置 黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則，是維護黨的團結統(tǒng)一、完成黨的任務的保證，是管黨治黨的“戒尺”。習近平總書記高度重視黨的紀律建設，明確指出“加強紀律建設是全面從嚴治黨的治本之策”，在黨的二十大報告中強調“全面加強黨的紀律建設”，在二十屆中央紀委二次全會上進一步指出“要把紀律建設擺在更加突出位置，黨規(guī)制定、黨紀教育、執(zhí)紀監(jiān)督全過程都要貫徹嚴的要求，既讓鐵紀‘長牙’、發(fā)威，又讓干部重視、警醒、知止，使全黨形成遵規(guī)守紀的高度自覺”。學習領會

學紀、知紀、明紀、守紀 —全黨開展黨紀學習教育工作課件 　　“黨要管黨、從嚴治黨，靠什么管，憑什么治？就要靠嚴明紀律。”習近平總書記一直對黨的紀律建設看得很重、抓得很緊。根據(jù)黨中央部署，自今年4月至7月，在全黨開展黨紀學習教育。這是以習近平同志為核心的黨中央加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要舉措，彰顯了我們黨不斷推進自我革命的歷史自覺和使命擔當。 　　習近平總書記高度重視這次黨紀學習教育，多次發(fā)表重要講話、作出重要指示。今年1月8日，在二十屆中央紀委三次全會上，提出“以學習貫徹新修訂的紀律處分條例為契機，在

黨紀學習教育工作總結 黨紀學習教育啟動以來，**市委高度重視，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央部署和省委要求上來，迅速召開市委常委會會議暨市委黨的建設工作領導小組會議，研究部署《中國共產黨紀律處分條例》（以下稱《條例》）黨紀學習教育工作，并制定《關于在全市開展黨紀學習教育的實施方案》和學習培訓、警示教育、宣傳工作3個子方案，梳理形成《**市黨紀學習教育工作安排表》，全面對標對表中央部署和省委要求，明確13項重點任務、42項具體安排，實行清單化管理，確保各項重點任務措施落到實處，推動黨紀學習教育走深走實。

黨紀學習教育總結匯報 【學紀、知紀、明紀、守紀】 開展黨紀學習教育是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。為深入貫徹落實黨的二十大精神、二十屆中央紀委三次全會精神和習近平總書記關于黨紀學習教育的重要講話和重要指示精神，切實增強全體黨員干部職工紀律意識，按照中共中央辦公廳《關于在全黨開展黨紀學習教育的通知》和自治區(qū)、市、旗開展黨紀學習教育實施方案要求，我校高度重視，扎實開展了黨紀學習教育各項工作?，F(xiàn)將近期黨紀學習教育開展情況匯報如下。 1、基本情況

2020年班子深化“三個以案”警示教育對照檢查剖析材料、對照材料、警示教育研討發(fā)言文匯編-由作者活寶伍淳美上傳,大小25.3 KB,總共9頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2020,年,班子,深化,三個,以,以案,案,警示教育,警示,教育,對照檢查,對照,檢查,剖析材料,剖析,材料,研討,發(fā)言,文匯,編

嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩、廉潔自律研討發(fā)言材料3篇-由作者熊孩子1O_O1上傳,大小16.8 KB,總共4頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了嚴守,黨的,政治紀律,政治,紀律,和,規(guī)矩,廉潔自律,廉潔,自律,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,3,篇

紀委書記黨性修養(yǎng)廉潔自律方面集中研討發(fā)言-由作者妮妮薩摩耶上傳,大小16.6 KB,總共4頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了紀委書記,紀委,書記,黨性修養(yǎng),黨性,修養(yǎng),廉潔自律,廉潔,自律,方面,集中,研討,發(fā)言

對照黨章找差距三篇-由作者素錦折箋上傳,大小19.2 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了對照,黨章,找,差距,三,三篇

紀委書記黨性修養(yǎng)廉潔自律專題研討發(fā)言材料-由作者方特大總管上傳,大小16.9 KB,總共10頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了紀委書記,紀委,書記,黨性修養(yǎng),黨性,修養(yǎng),廉潔自律,廉潔,自律,專題,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料

關于“黨的政治紀律和政治規(guī)矩”研討發(fā)言材料 發(fā)言材料：同志們：

中心組學習主題教育中對照黨章黨規(guī)找差距的工作方案的研討發(fā)言-由作者滾粗zjy上傳,大小12.4 KB,總共2頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了中心組學習,中心,主題教育,主題,教育,中,對照,黨章黨規(guī),黨章,黨規(guī),找,差距,工作方案,工作,方案,研討,發(fā)言

黨紀學習研討發(fā)言 把自己“擺進去”才能入腦入心 黨紀學習教育不僅是理論學習的過程，更是自我革命、自我提升的過程。接下來，我將從三個方面闡述如何更好地將自己“擺進去”，才能推動黨紀學習教育入腦入心。 一、要把自己“亮出來” 在黨紀學習中，把自己“擺進去”首先要敢于“亮出來”，即要敢于正視自己的不足，坦誠面對自己的問題。只有這樣，我們才能找到學習的方向，明確努力的目標。一方面，我們要敢于亮出自己的缺點和不足。在黨紀學習中，我們要勇于自我剖析，敢于揭短亮丑，不回避、不掩飾自己的問題

紀委書記黨性修養(yǎng) 廉潔自律方面集中研討發(fā)言

黨史發(fā)言紀委書記理論學習中心組研討發(fā)言材料范文黨史學習教育心得體會參考-由作者噶小童鞋上傳,大小8.2 KB,總共3頁,適用于等多種場景,包含了黨史,發(fā)言,紀委書記,紀委,書記,理論學習,理論,學習,中心組,中心,研討,發(fā)言材料,材料,范文,學習教育,教育,心得體會,心得,體會,參考

紀檢干部學習黨章黨規(guī)心得體會范文（1） 黨章作為黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩，也是黨員干部行為的標尺、正己的鏡子。作為黨的紀律的監(jiān)督者和執(zhí)行者，必須充分認識學習、遵守、貫徹、維護黨章的重要性，在學習黨章、遵守黨章、維護黨章上先學一步，走在前面，真正把黨章的各項規(guī)定落實到行動上、體現(xiàn)在工作中。 一、聯(lián)系自身實際，深入學習黨章 紀檢監(jiān)察干部必須把學習貫徹黨章作為首要政治任務，反復學、認真學、深入學，進一步增強黨章意識、黨員意識，堅決捍衛(wèi)黨章權威。要始終尊崇黨章、維護黨章、踐行黨章，切實履行黨章賦

2021年黨支部政法隊伍教育整頓組織生活個人對照檢查自查報告研討發(fā)言-由作者hff3599275910上傳,大小1.09MB,總共6頁,適用于None等多種場景,包含了黨支部 政法隊伍教育 整頓組織生活 個人對照檢查自查報告研討發(fā)言

三個以案檢視對照材料、警示教育研討發(fā)言（三篇）

“守初心、擔使命、找差距、抓落實”研討發(fā)言材料3篇-由作者可麥丶上傳,大小23.5 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了守,初心,擔,使命,找,差距,抓,落實,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,3,篇

政治建設黨的紀律和政治規(guī)矩主題研討發(fā)言 政治建設，剛才，我們集中學習了習XX重要論述選編等部分篇目，感覺收獲很大。特別是通過集中系統(tǒng)學習，進

“七種能力”發(fā)言材料范文（1）年輕干部要堅決站穩(wěn)政治立場，始終做政治上的明白人。年輕的成長首先是政治的成長。去年剛開始推廣潔凈型煤取暖時，因為干部的不理解和群眾的不認可，工作一度停滯。壓力和挑戰(zhàn)面前，我也有過畏難情緒，但我深知，潔凈煤推廣是利國利民的好事，講政治不是一句空話，而是時刻體現(xiàn)在堅定貫徹落

主題教育圍繞“守初心、擔使命、找差距、抓落實”研討發(fā)言材料-由作者綱川綾上傳,大小13.2 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了主題教育,主題,教育,圍繞,守,初心,擔,使命,找,差距,抓,落實,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料

14篇xx法治思想心得體會范文14篇研討發(fā)言材料-由作者商海飛揚上傳,大小45.500KB,總共18頁,適用于公文范文等多種場景,包含了14篇xx法治思想心得體會范文14篇研討發(fā)言材料,心得體會,公文范文

中心組發(fā)言紀檢監(jiān)察干部黨史學習教育理論學習中心組研討發(fā)言材料范文黨史心得體會參考-由作者小丫的紅肚兜上傳,大小8.3 KB,總共3頁,適用于等多種場景,包含了中心組,中心,發(fā)言,紀檢監(jiān)察,紀檢,監(jiān)察,干部,黨史,學習教育,學習,教育,理論學習,理論,研討,發(fā)言材料,材料,范文,心得體會,心得,體會,參考

不忘初心牢記使命主題教育對照黨章找差距-由作者崔俊1118上傳,大小14.3 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了不忘初心牢記使命,不忘,初心,牢記,使命,主題教育,主題,教育,對照,黨章,找,差距

對照黨章找差距個人剖析材料3篇-由作者新新旗云上傳,大小20.1 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了對照,黨章,找,差距,個人剖析材料,個人,剖析,材料,3,篇

紀檢監(jiān)察機關學習黨的二十屆三中全會精神研討發(fā)言材料 學習黨的二十屆三中全會精神研討發(fā)言材料范文 各位領導、同志們： 黨的二十屆三中全會是在以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的關鍵時期召開的一次十分重要的會議，重點研究部署進—步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化問題。審議通過的《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》，既是黨的十八屆三中全會以來全面深化改革的實踐續(xù)篇，也是新征程推進中國式現(xiàn)代化的時代新篇，是我們黨歷史上又一重要的綱領性文件，充分體現(xiàn)了以習近平同志為核心的黨中央完善和發(fā)展中國特色社會主義

黨員領導干部學習注重家庭家教家風建設先關論述及紀錄片研討發(fā)言匯編-由作者小名瓜慫上傳,大小19.4 KB,總共8頁,適用于公文優(yōu)選等多種場景,包含了黨員領導干部,黨員,領導,干部,學習,注重,家庭,家教,家風,建設,先,先關,關,論述,及,紀錄片,紀錄,研討,發(fā)言,匯編

X區(qū)紀委書記黨史學習教育“學史崇德”專題研討發(fā)言-由作者沐筱柒0809上傳,大小17.247KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了X區(qū)紀委書記黨史學習教育“學史崇德”專題研討發(fā)言,黨史學習教育,公文范文

2021市紀委書記理論學習中心組（建黨100周年學習教育）研討發(fā)言-由作者熊先生的糖塊上傳,大小1.15MB,總共3頁,適用于None等多種場景,包含了市紀委書記理論學習中心組（建黨100周年學習教育）研討發(fā)言

“對照先進找差距，立足崗位爭先鋒”專題組織生活會個人對照檢查材料-由作者王先生不上頭了上傳,大小13.4 KB,總共2頁,適用于對照檢查等多種場景,包含了對照,先進,找,差距,立足崗位,立足,崗位,爭先,鋒,專題,組織生活會,組織,生活會,個人對照檢查材料,個人,檢查,材料

政治建設、黨的紀律和政治規(guī)矩主題研討發(fā)言-由作者憶未兮上傳,大小13.7 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了政治,建設,黨的紀律,黨的,紀律,和,規(guī)矩,主題,研討,發(fā)言

紀委書記黨性修養(yǎng)廉潔自律專題研討發(fā)言材料三篇-由作者團結路口a上傳,大小22.7 KB,總共7頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了紀委書記,紀委,書記,黨性修養(yǎng),黨性,修養(yǎng),廉潔自律,廉潔,自律,專題,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,三,三篇

主題教育研討發(fā)言:做新時代嚴守黨紀黨規(guī)的帶頭人-由作者娜烏卡西的奴隸上傳,大小15.0 KB,總共3頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了主題教育,主題,教育,研討,發(fā)言,做,新時代,嚴守,黨紀黨規(guī),黨紀,黨規(guī),帶頭人,帶頭

“六重六輕”突出問題專項整治活動研討發(fā)言材料范文（1） 根據(jù)局黨組要求，對照“六重六輕”突出問題重點整治內容，結合本職工作，我進行了認真的問題自查，原因剖析，現(xiàn)有有關思想認識情況匯報如下： 一、存在問題 1.在重形式輕內容方面，存在只求過得去，不求過得硬的問題現(xiàn)象，落實工作任務滿足差不多，考核工作追求不前不后中間最好，不求先進示范。 2.在重過程輕結果方面，存在把說了當做了，把做了當做成了的問題，解決實際問題辦法不多、手段不足。 3.在重程序輕實效方面，存