在井岡山理想信念教育培訓(xùn)班上的

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堅定理想信念? 嚴(yán)守政治底線 以忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)母蓜偶訌?qiáng)隊(duì)伍黨風(fēng)廉政建設(shè)

習(xí)近平在主題教育工作會議上的講話要點(diǎn) 2023年4月3日，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平發(fā)表重要講話，部署開展主題教育工作，講話要點(diǎn)如下。 ※?學(xué)習(xí)目的?※ 　　習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的宏偉目標(biāo)令人鼓舞、催人奮進(jìn)，我們這一代共產(chǎn)黨人使命光榮、責(zé)任重大。 　　●我們要以這次主題教育為契機(jī)，加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論武裝，不斷提高全黨馬克思主義水平，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，為奮進(jìn)新征程凝心聚力，

2024年一季度微黨課 ?大力加強(qiáng)新時代黨的理想信念教育主題黨課課件 習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)理想信念教育”。這反映了理想信念教育在新時代黨的建設(shè)新的偉大工程中的基礎(chǔ)性地位,對于加強(qiáng)黨的建設(shè)特別是思想建設(shè)具有重要指導(dǎo)意義。 01理想信念是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂 ? ? 與西方資產(chǎn)階級政黨不同,馬克思主義政黨不是因利益而結(jié)成的政黨,而是以共同理想信念而組織起來的政黨。建設(shè)堅強(qiáng)的馬克思主義執(zhí)政黨,首先要從堅定

招商局黨組書記、局長“七個不講”對照檢查自我剖析材料? ? ? ? 按照州紀(jì)委、州黨委組織部對此次民主生活會的部署要求，我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、交流談心、廣泛征求意見，結(jié)合學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹《轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)紀(jì)委機(jī)關(guān)自治區(qū)黨委組織部〈關(guān)于召開縣處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部專題民主生活的通知〉》、自治區(qū)黨委《關(guān)于沙塔爾·沙吾提、

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拒絕“躺平”“側(cè)臥” 勇于實(shí)干擔(dān)當(dāng) 在各地加大了對“躺平式”干部的整治力度后，近日，有媒體刊發(fā)文章指出要謹(jǐn)防“側(cè)臥式”干部。盡管“躺平”“側(cè)臥” ?式干部只涉及極少數(shù)干部，但是危害極大，必須重視警惕，堅決抵制?！疤善绞健备刹坑龅诫y題兩手一攤，碰見問題兩眼一黑，攤上矛盾兩袖一甩，不擔(dān)當(dāng)、不作為，缺乏干事創(chuàng)業(yè)的勇氣和動力；“側(cè)臥式”干部則是想躺則躺、想站則站，時躺時站、忽躺忽站，“戲精”上身，做人滑頭、做事縮頭，見風(fēng)使舵、趨利避害，工作表現(xiàn)全靠演技。這兩種工作作風(fēng)都會影響干部隊(duì)伍凝聚力、戰(zhàn)斗力，損害黨和政府形象，更耽誤各項(xiàng)方

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進(jìn)一步堅定理想信念鑄就政治忠誠 ——紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍教育整頓專題學(xué)習(xí)課件—— 全國紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組近日召開第4次（擴(kuò)大）會議，中共中央政治局常委、中央紀(jì)委書記李希在會議上強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前教育整頓正在從檢視整治向鞏固提升環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換，要乘勢而上，扎扎實(shí)實(shí)抓教育整頓，在擰緊責(zé)任螺絲、精心組織推進(jìn)上再加一把勁，進(jìn)一步鞏固向上向好勢頭。要持續(xù)深入強(qiáng)化理論武裝，加強(qiáng)黨性教育和紀(jì)律警示教育，引導(dǎo)紀(jì)檢監(jiān)察干部進(jìn)一步堅定理想信念、鑄就政治忠誠。 　　學(xué)習(xí)教育是教育整頓的先導(dǎo)，是鑄就政治忠誠的基礎(chǔ)。教育整頓開展

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堅定理想信念努力做新時代優(yōu)秀共產(chǎn)黨員——“不忘初心、牢記使命”主題教育“理想信念”專題研討發(fā)言-由作者為你得了相思病上傳,大小14.5 KB,總共3頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了堅定理想信念,堅定,理想,信念,努力,做,新時代,優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,優(yōu)秀,共產(chǎn),黨員,不忘初心,不忘,初心,牢記使命,牢記,使命,主題教育,主題,教育,理想信念,專題,研討,發(fā)言

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關(guān)于黨性方面存在問題和不足自我剖析材料兩篇 篇一 &

老黨員自我剖析材料 檢視剖析材料 檢視剖析材料，我自參加工作以來，至今已工作近40年，曾在工廠和部隊(duì)工作10年，在現(xiàn)單位工作也接近30年，從

將理想信念貫穿主題教育始終（心得體會） 開展主題教育是今年黨的建設(shè)的重大任務(wù)。廣大黨員干部要堅決貫徹落實(shí)黨中央的工作部署，自覺把黨的建設(shè)任務(wù)轉(zhuǎn)化為個人工作學(xué)習(xí)的根本任務(wù)，堅持以理想信念為引領(lǐng)，在主題教育學(xué)習(xí)活動中強(qiáng)化個人理論武裝、錘煉堅強(qiáng)黨性、踐行為民宗旨，不斷凝聚起強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的過硬本領(lǐng)，讓主題教育成果在京畿大地最基層，在人民群眾最中心落地生根。 強(qiáng)化理論武裝，筑牢思想根基。思想理論武裝是我們黨的鮮明特色和光榮傳統(tǒng)，回望黨的百年歷史，正是因?yàn)槲覀凕h不斷強(qiáng)化理論武裝，筑牢黨員思想根基，才有了抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、脫貧攻堅戰(zhàn)役的重大勝利。致敬

教師自我剖析及整改措施 自我剖析及整改措施3篇-由作者天脼疽上傳,大小14.4 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了教師,自我剖析,自我,剖析,及,整改措施,整改,措施,3,篇

自我剖析材料和具體整改措施及努力的方向 政治站位 原因分析-由作者佩恩小哥上傳,大小14.8 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了自我剖析,自我,剖析,材料,和,具體,整改措施,整改,措施,及,努力,方向,政治,站位,原因分析,原因,分析

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學(xué)DS悟思想專題組織生活會黨員自我剖析材料與教師DS學(xué)習(xí)教育專題民主生活會對照剖析材料-由作者半夏吾憶素顏上傳,大小,總共6頁,適用于民主生活會等多種場景,包含了學(xué),DS,悟,思想,專題,組織生活會,組織,生活會,黨員,自我剖析,自我,剖析,材料,與,教師,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,民主生活會,民主,對照,剖析材料

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增強(qiáng)政治定力 堅定理想信念 黨課背景 黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》，對“推動理想信念教育常態(tài)化制度化”作出安排部署。理想信念是立黨興黨之基，也是黨員干部安身立命之本。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，和平時期檢驗(yàn)一名干部理想信念是否堅定，“主要看干部是否能在重大政治考驗(yàn)面前有政治定力”。 政治定力，就是在思想上政治上排除各種干擾、消除各種困惑、抵御各種誘惑、經(jīng)受各種考驗(yàn)、堅持正確立場、保持正確方向的能力。政治定力是黨員干部定行定心之力，是政治

四篇2022年四風(fēng)問題自我剖析材料匯編-由作者柯兒神上傳,大小,總共15頁,適用于公文范文等多種場景,包含了四篇,2022,年,四風(fēng)問題,四風(fēng),問題,自我剖析,自我,剖析,材料,匯編

2021黨員作風(fēng)建設(shè)自我剖析情況-由作者李小箭2000上傳,大小16.2 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨員作風(fēng)建設(shè)自我剖析情況

企業(yè)黨支部書記在基層黨組織組織生活會上的自我剖析材料-由作者可靠的小莫哥哥上傳,大小13.4 KB,總共3頁,適用于組織生活會等多種場景,包含了企業(yè),黨支部書記,黨支部,書記,在,基層黨組織,基層,黨組織,組織生活會,組織,生活會,上,上的,自我剖析,自我,剖析,材料

不忘初心牢記使命主題教育自我剖析材料-由作者伯拉圖謀不軌上傳,大小17.0 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了不忘初心牢記使命,不忘,初心,牢記,使命,主題教育,主題,教育,自我剖析,自我,剖析,材料

堅定理想信念，筑牢宗旨意識，研讀百年黨史，永葆初心使命——在黨史學(xué)習(xí)教育讀書班上的黨課講稿范文-由作者曦琪7上傳,大小23.804KB,總共11頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了堅定理想信念，筑牢宗旨意識，研讀百年黨史，永葆初心使命——在黨史學(xué)習(xí)教育讀書班上的黨課講稿范文,黨課講稿,公文范文

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2021年政法隊(duì)伍教育整頓個人自我剖析材料-由作者zoiunw上傳,大小16.9 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2021,年,政法,隊(duì)伍,教育整頓,教育,整頓,個人自我剖析材料,個人,自我,剖析,材料