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躬耕教壇 強國有我 準確把握師德師風第一標準的深刻內涵 習近平總書記在北京大學師生座談會上指出，評價教師隊伍素質的第一標準應該是師德師風。在黨的二十大報告中，習近平總書記再次強調，加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質教師隊伍。2023年9月，習近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，強調要大力弘揚教育家精神，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，自信自強、踔厲奮發(fā)，為強國建設、民族復興偉業(yè)作出新的更大貢獻。大力弘揚教育家精神，必須深刻理解習近平總書記關于師德師風第一標準的重要論述，牢牢把握新時代教師

爭做“四有好教師” 做好“四個引路人” 師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，新時代對師德賦予了新的內涵。 習近平總書記從國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展的大局出發(fā)，深刻闡釋了教育工作和教師工作的極端重要性，明確提出成為一名黨和人民滿意的好教師要具有“四有好老師”“四個引路人”標準。這些標準一脈相承、系統完整，形成了對廣大教師思想、道德、學識、能力、作風等方面的要求，賦予了人民教師神圣的職責使命，是新時期進一步加強教師

大力培育弘揚踐行教育家精神 黨的二十大明確提出，加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質教師隊伍，弘揚尊師重教的社會風尚。2023年教師節(jié)，習近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，首次提出中國特有的教育家精神，深刻闡述了教育家精神的豐富內涵和實踐要求，為加強新時代高素質教師隊伍建設指明了前進方向，提供了根本遵循。為真正推動教育家精神落地見效，建議著力解決如下關鍵問題。 　　一是打造教育家精神培育弘揚基地，讓教育家精神可近可親可感可學。據統計，當前我國共有各級各類學校51.85萬所，專任教師1

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2021愛崗敬業(yè)無私奉獻――記局后勤服務中心王紅濤同志先進事跡-由作者所所輑上傳,大小16.4 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了愛崗敬業(yè)無私奉獻――記局后勤服務中心王紅濤同志先進事跡

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“愛崗敬業(yè)，勇攀高峰”青年文明號在行動 xx青年文明號創(chuàng)建集體，這是一個充滿青春氣息，有擔當，敢打硬仗，飽含熱情的團隊。xx青年文明號

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七一演講稿：感恩奉獻譜壯歌，愛崗敬業(yè)鑄輝煌尊敬的各位領導，各位同事：大家好！在喜迎黨的xx華誕來臨之際，很榮幸能夠參加聯社黨委組織的這次演講活動。今天我演講的題目是《感恩奉獻譜壯歌，愛崗敬業(yè)鑄輝煌》！ 什么叫做愛崗，怎樣才算敬業(yè)？我常常這樣問自己。當你接到工作任務的時候，是討價還價能推就推，還是盡職

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擦亮底色? 樹好“六觀” 在干好本職、愛崗敬業(yè)中踐行宗旨意識

立足崗位、愛崗敬業(yè)、爭當創(chuàng)先爭優(yōu)的表率 ——供電公司黨支部黨課講稿

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愛崗敬業(yè)道德講堂活動心得體會交流發(fā)言稿 愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻精神

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