人教版小學(xué)四年級下數(shù)學(xué)乘法運(yùn)算定律ppt


乘法運(yùn)算定律主講老師:辦圖網(wǎng)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊
一 共有25個(gè)小組,每組里4人負(fù)責(zé)挖坑、種樹。 負(fù)責(zé)挖坑種樹的一共有多少人?25×4=100(人)4×25=100(人) 我是這樣計(jì)算的。 我這樣算也可以。
一 共有25個(gè)小組,每組里4人負(fù)責(zé)挖坑、種樹。負(fù)責(zé)挖坑種樹的一共有多少人?25×4=1004×25=100=你能再舉幾個(gè)這樣的例子嗎?125×8 = 8×125 25×8= 8×25
5×4=4×536×84=84×36158×68=68×158兩個(gè)因數(shù)交換位置,積不變,這叫做乘法交換律。
a×b=b×a如果用字母a、b表示兩個(gè)因數(shù),則可以寫成:兩個(gè)因數(shù)交換位置,積不變,這叫做乘法交換律。
用乘法交換律填上合適的數(shù)。65×145=__×__109×31=__×__44×98=__×__346×273=__×__14565311099844273346乘號不變,只是兩個(gè)因數(shù)所放的位置交換了。
一共有25個(gè)小組,每組有2人負(fù)責(zé)抬水、澆樹。 每組要種5棵樹,每棵樹要澆2桶水。 一共要澆多少桶水? 我先計(jì)算一共種了多少棵樹。(25×5)×2=125×2=250(桶)
一共有25個(gè)小組,每組有2人負(fù)責(zé)抬水、澆樹。 每組要種5棵樹,每棵樹要澆2桶水。 一共要澆多少桶水? 我先計(jì)算每組植的樹要澆多少桶水。25×(5×2)=25×10=250(桶)
一共有25個(gè)小組,每組要種5棵樹,每棵樹要澆2桶水。 一共要澆多少桶水?=你能再舉幾個(gè)這樣的例子嗎?例2
(5×4) ×6=4× (5×6)(84×36) ×12=84× (36×12)(158×68) ×25=158× (68×25)先把前兩個(gè)數(shù)相乘,或者先把后兩個(gè)數(shù)相乘,積不變。這叫做乘法結(jié)合律。
(a×b) ×c=a× (b×c) 如果用字母a、b、C表示三個(gè)因數(shù),則可以寫成:先把前兩個(gè)數(shù)相乘,或者先把后兩個(gè)數(shù)相乘,積不變。這叫做乘法結(jié)合律。
乘法結(jié)合律: (a × b )× c = b ×(a× c)乘法交換律: a × b = b × a加法結(jié)合律: (a + b ) + c = b + (a + c)加法交換律: a + b = b + a比較一下,你發(fā)現(xiàn)了什么?
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每瓶礦泉水2元,每箱礦泉水24瓶,要買5箱礦泉水,一共要花多少錢?24 ×2 ×5=24 ×( 2 ×5 ) =24 ×10 =240(元)
某中心小學(xué)6個(gè)年級的同學(xué)參加跳繩比賽, 每個(gè)年級有5個(gè)班,每班有23人參加。一共有多少人參加比賽?
明光小學(xué)新建了一幢5層的教學(xué)樓,每層有6個(gè)教室。每個(gè)教室放24張課桌,一共需要多少張課桌?
試一試
一共有25個(gè)小組,每組里4人負(fù)責(zé)挖坑、種樹,有2人負(fù)責(zé)抬水、澆樹。 一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹活動(dòng)? 我先計(jì)算每組一共有多少人。(4+2)×25=6×25=150(人)例3 乘法分配律
我先分別計(jì)算挖坑、種樹的和抬水、澆樹的人數(shù)。25×4+25×2=100+50=150(人) 一共有25個(gè)小組,每組里4人負(fù)責(zé)挖坑、種樹,有2人負(fù)責(zé)抬水、澆樹。 一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹活動(dòng)?例3 乘法分配律
(4+2)×254×25=25 ×(4+2)25×4=+2×25+25×2
兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘,可以先把它們與這個(gè)數(shù)分別相乘,再相加,這叫做乘法分配律。
(a+b) ×c=a×c+b×c如果用字母a、b和C表示兩個(gè)加數(shù),則可以寫成: 兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘,可以先把它們與這個(gè)數(shù)分別相乘,再相加,這叫做乘法分配律。a×(b+c) =a×b+a×c
××√
下面哪些算式運(yùn)用了乘法分配律?√××√
103 × 1220 × 5524 × 20541 × 25用乘法分配律計(jì)算上面各題。
我們來總結(jié)一下:5×4=4×5 兩個(gè)因數(shù)交換位置,積不變,這叫做乘法交換律。a×b=b×a如果用字母a、b表示兩個(gè)因數(shù),則可以寫成:
我們來總結(jié)一下:(5×4) ×6=4× (5×6) 先把前兩個(gè)數(shù)相乘,或者先把后兩個(gè)數(shù)相乘,積不變。這叫做乘法結(jié)合律。(a×b) ×c=a× (b×c) 如果用字母a、b和c表示三個(gè)因數(shù),則可以寫成:
兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘,可以先把它們與這個(gè)數(shù)分別相乘,再相加,這叫做乘法分配律。(a+b) ×c=a×c+b×c如果用字母a、b和c表示三個(gè)因數(shù),則可以寫成:a×(b+c) =a×b+a×c
13378481118練習(xí)
練習(xí)225+328+175728
練習(xí)1+2+3+…99+100 =(1+100)×(100÷2)=5050首數(shù)加尾數(shù)的和乘個(gè)數(shù)的一半。
練習(xí)7×2×50= 7×(2×50)= 7×100= 700(米)答:他每次游700米。
練習(xí)7×4×25= 7×(4×25)= 7×100= 700(套)答:學(xué)校一共需要購進(jìn)700套課桌椅。
練習(xí)
練習(xí)
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乘法運(yùn)算定律人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊課程結(jié)束
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人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊第四課:100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(一)——數(shù)數(shù) 數(shù)的組成(含配套教案)課件PPT包含
人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊第三課第四課時(shí):1~5的認(rèn)識和加減法——0的認(rèn)識和有關(guān)的加減法(含配套教案)課件PPT 包含