調(diào)查研究要把握好“五個(gè)維度”——黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課——

在全黨大興調(diào)查研究之風(fēng)，是領(lǐng)導(dǎo)干部做好工作的一項(xiàng)基本功和必修課。根據(jù)黨中央要求和主題教育工作安排，要通過調(diào)查研究真正把情況摸清、把問題找準(zhǔn)、把對(duì)策提實(shí)，最終實(shí)現(xiàn)“解決問題”的根本目的，必須把握“正確的態(tài)度、求真的精神、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、管用的方法、精準(zhǔn)的研判”等要求，真正提高履職本領(lǐng)，解決實(shí)際問題。

以講政治的態(tài)度重視

以講政治的態(tài)度重視在全黨大興調(diào)查研究，是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神，不斷深化對(duì)黨的創(chuàng)新理論的認(rèn)識(shí)和把握，善于運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論認(rèn)識(shí)問題、解決問題、推動(dòng)發(fā)展的重要工作安排，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)當(dāng)盡責(zé)、增強(qiáng)本領(lǐng)的基本功和必修課。要從講政治的高度重視調(diào)查研究，把開展好調(diào)查研究作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)，切實(shí)增強(qiáng)開展調(diào)查研究的政治自覺思想自覺行動(dòng)自覺。對(duì)標(biāo)對(duì)表習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央重大決策部署，把調(diào)查研究工作記在心間、抓在手里、扛在肩上。撲下身子、放下架子，投身基層和群眾，真正做到用心用情。認(rèn)識(shí)態(tài)度決定行動(dòng)力度。

以求真的精神探尋

毛澤東同志長(zhǎng)期堅(jiān)持從實(shí)踐中來、到實(shí)踐中去，認(rèn)為調(diào)查和研究一定要“一是一，二是二”。全黨公認(rèn)善于調(diào)查研究的楷?！愒仆緞t是提出了著名的“不唯上、不唯書、只唯實(shí)”調(diào)查研究箴言，認(rèn)為“所有正確的政策，都是根據(jù)對(duì)實(shí)際情況的科學(xué)分析而來的”。習(xí)近平總書記更是有針對(duì)性地提出了調(diào)研“五字訣”，即“深、實(shí)、細(xì)、準(zhǔn)、效”。其中的“實(shí)”“準(zhǔn)”，強(qiáng)調(diào)的就是要做到“聽實(shí)話、摸實(shí)情、辦實(shí)事”，“透過表象洞察本質(zhì)”。發(fā)揚(yáng)求真求實(shí)的精神、秉持實(shí)事求是的態(tài)度、堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的原則，深入基層，深入實(shí)踐，摸清實(shí)際，掌握實(shí)情。使調(diào)查研究的過程真正成為“聽真話、察實(shí)情，真研究問題、研究真問題”的過程。從本質(zhì)上講，調(diào)查研究的過程就是求真求實(shí)的過程，是我們黨實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)思想路線的生動(dòng)體現(xiàn)。以求真的精神探尋

以務(wù)實(shí)的作風(fēng)開展

以務(wù)實(shí)的作風(fēng)開展“要和群眾做朋友，而不是去做偵探”。領(lǐng)導(dǎo)干部開展調(diào)查研究只有真正親近百姓、融入群眾，才能聽到真話、掌握真情。無論是革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是新中國(guó)成立初期，不管調(diào)查環(huán)境多么復(fù)雜艱苦，毛澤東同志依然“甘當(dāng)小學(xué)生”以“小學(xué)生”的姿態(tài)，尊人民為師，積極開展調(diào)查，體現(xiàn)了老一輩革命家務(wù)實(shí)的作風(fēng)和為民的情懷。當(dāng)年，習(xí)近平總書記到正定做的第一件事就是調(diào)研。他的調(diào)研不打招呼，不讓事先準(zhǔn)備，直接下鄉(xiāng)、下廠、入戶，生動(dòng)體現(xiàn)了當(dāng)代共產(chǎn)黨人“吃別人嚼過的饃沒味道”的務(wù)實(shí)作風(fēng)。中央明確要求，要采取“四不兩直”方式，力戒形式主義、官僚主義，不搞作秀式、盆景式和蜻蜓點(diǎn)水式調(diào)研，防止走過場(chǎng)、不深入。這就要求我們要堅(jiān)持務(wù)實(shí)求效的作風(fēng)，不要“光說不練”“盲人摸象”而要少說多做、親身實(shí)踐，不要“車水馬龍”“人來人往”而要“輕車簡(jiǎn)從”“直奔基層”，不要“走馬觀花”“淺嘗輒止”而要“挽起褲腿”“直插現(xiàn)場(chǎng)”，使調(diào)查研究過程成為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增進(jìn)同群眾感情的過程。

以管用的方法進(jìn)行

以管用的方法進(jìn)行習(xí)近平總書記在《調(diào)查研究要點(diǎn)面結(jié)合》一文中強(qiáng)調(diào)，調(diào)查研究是一門致力于求真的學(xué)問，一種見諸實(shí)踐的科學(xué)，也是一項(xiàng)講求方法的藝術(shù)。工欲善其事，必先利其器，搞好調(diào)查研究必須采取管用有效的方法和措施。調(diào)研方法得當(dāng)，調(diào)研措施有力，才能少走彎路、避免和不做無用功，才能及時(shí)找準(zhǔn)問題、妥善解決問題。之所以強(qiáng)調(diào)要用“管用的方法”，原因就在于調(diào)查研究的重點(diǎn)多在基層和工作一線，調(diào)研對(duì)象多、范圍廣，這些地方往往也是問題最集中、矛盾最突出、反映最強(qiáng)烈的地方，具體情況復(fù)雜多變。調(diào)查研究中既定的調(diào)研方法往往很難跟上和適應(yīng)基層與工作一線的實(shí)際變化，就需要隨機(jī)應(yīng)變、靈活采取和運(yùn)用管用有效的方式方法，以此確保調(diào)查研究有序推進(jìn)、取得實(shí)效。

以科學(xué)的研判統(tǒng)籌

以科學(xué)的研判統(tǒng)籌順利推進(jìn)調(diào)查研究并取得預(yù)期目的，必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，以科學(xué)的研判加以統(tǒng)籌，使參與調(diào)研的各要素、調(diào)研的各環(huán)節(jié)，相互協(xié)調(diào)、相互配合、相互銜接，成為一個(gè)緊緊圍繞調(diào)研目的，各要素各環(huán)節(jié)各負(fù)其責(zé)而又密切合作的系統(tǒng)集成。開展調(diào)研之前，就要統(tǒng)籌把握全局和局部、當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)、宏觀和微觀、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的關(guān)系，對(duì)將要開展的調(diào)查研究做到前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推進(jìn)。調(diào)研中，要及時(shí)全面梳理匯總調(diào)研進(jìn)展情況，做到科學(xué)研判、精準(zhǔn)把握、統(tǒng)籌安排，確保調(diào)查研究不跑偏、不走樣，始終按照既定安排平穩(wěn)有序開展。對(duì)在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的普遍性或較為突出的關(guān)鍵性問題，要善于運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，及時(shí)進(jìn)行深入分析、充分論證和科學(xué)決策，努力使調(diào)查研究成為解決實(shí)際問題、服務(wù)人民群眾、提高履職本領(lǐng)、增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)倪^程。

調(diào)查研究要把握好“五個(gè)維度”——黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課——