老山界八年級語文課件PPT模版


老 山 界——路定一
目錄
課前導讀
老山界是當年紅軍長征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔2141.5米,為華南第一高峰,素有“五嶺極頂,華南之顛”之美譽。 1934年12月,中央紅軍在湘江與國民黨軍隊經過慘烈的激戰(zhàn),損失慘重,退入了山高路險的貓兒山,開始了翻越老山界的艱難歷程。毛zd、周恩來、**、朱德、葉劍英等一代革命偉人率中央紅軍三軍團、中央軍委縱隊、后衛(wèi)五軍團、八軍團日夜兼程翻越老山界。時代背景
作者簡介陸定一,生于1906年,江蘇無錫市人。曾任八屆中央政治局候補委員、中共中央宣傳部部長、國務院副總理,中央顧問委員會常委。長征時,在紅軍第一方面軍“紅章”縱隊政治部宣傳部工作。
課前熱身朗誦及背誦長征詩詞,概括長征精神。
字詞學習
字詞學習一、給下列加點的字注音驚惶( ) 軍閥( ) 苛?。ā?) 繳租( ) 蜷身( ) 點綴( ?。? 攙扶( ) 嗚咽( ) 咀嚼( ) 澎湃( ) 酣然入夢( )huángfá kē jiǎo quánzhuìchānwū y èjǔ juépéng pàihān
三、給下面的多音字選擇正確的讀音1、落?、?lào ② là ③ luò ④ luō 大大落落 落在后面 落枕落伍 落空2、著①zhuó ②zhāo ③zháo ④zhē 順著 著落 著火 著迷穿著 著實 著想 著涼3、骨①gū ②gǔ 骨碌 花骨朵 骨干 骨肉
2、解釋詞語驚惶嗚咽酣然入夢矗立苛捐雜稅景致驚慌:驚慌,害怕慌張。惶,恐慌。嗚咽:低聲哭泣或形容凄切的水聲或琴聲。酣然入夢:甜美、暢快入睡。酣然:喝酒暢快的樣子。矗立:高聳地立著??辆桦s稅:指反動統(tǒng)治下的繁重捐稅。景致:風景。
課文解析
整體感知文章,用一句話概括故事內容。 紅軍長征途中翻越老山界的全過程。
理清結構層次1、記敘一件事,文章結構一般如何安排?交代起因,記敘經過,說明結局。2、本文是不是這樣安排的呢?三部分一、交代決定翻越老山界(1)。二、記敘翻越老山界的經過(2—33段)。三、說明翻越老山界的意義(34段)。
探究學習 1、寫文章首先得有條有理、順序清楚。本文以什么為順序呢?時間變化、地點轉移 2、在文中勾畫出表明時間、地點的詞句。
瑤民家瑤家大嫂攀談,宣傳紅軍策,使瑤民理解了紅軍。山腳下紅軍戰(zhàn)士準備爬山半山腰紅軍戰(zhàn)士夜行軍山路上紅軍戰(zhàn)士半夜露宿雷公巖紅軍戰(zhàn)士、醫(yī)務人員翻越雷公巖山頂紅軍戰(zhàn)士任務完成,征服老山界
細讀品味 1、老山界是一座難翻的山。其“難”表現(xiàn)在哪些方面呢? 在課文中勾畫出有關的句子來。走路難睡覺難吃飯難?處境難
細讀品味 2、面對這般重重困難,我們的紅軍戰(zhàn)士是如何對待的呢?表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士怎樣的思想性格? 打趣逗笑、奮勇登山。?酣然入夢、觀賞夜景。? 鼓著勇氣、繼續(xù)前進。?毫不畏懼、嘲笑敵機 。表現(xiàn)紅軍頑強的意志、樂觀的精神 走路難睡覺難吃飯難?處境難懸崖峭壁山高路險路窄石硬 寒氣逼人糧食奇缺 饑餓難耐敵人追擊 槍聲密集
細讀品味 3、本文把紅軍戰(zhàn)士的頑強意志和樂觀刻畫得具體形象,靠的是生動的描寫。你能揣摩出來嗎? 提示:行動、語言、場面、景物
閱讀(12—19段) 場面描寫:?“之”字奇觀 (1)作者是怎樣描繪這一奇觀的? (2)這樣描寫表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的什么精神? 烘托出紅軍英勇豪邁的樂觀主義英雄氣魄。 著重于觀察的立足點和角度的理解,想像場面的雄奇壯觀。
精彩段落欣賞景物描寫:半夜醒來觀賞夜景(所見所聞)(1)“見”主要寫了哪些景物?以什么為序?用了哪些修辭手法?(2)所“見”景象給人什么感受?“聞”突出了什么特點? 星星、山峰、山谷(自上而下);比喻、排比莊嚴、奇?zhèn)ァ?寂靜
(3)可作者描寫的卻是各種“聲響”,這不是自相矛盾嗎? (4)這些聲音有何特點?采用什么修辭方法寫出。 (5)這段景物描寫對表現(xiàn)中心意思有何作用?不矛盾。以動寫靜,角度巧,效果好。遠、近、大、細;?比喻、排比 烘托了紅軍戰(zhàn)士鎮(zhèn)定豪邁,英雄主義和樂觀主義精彩段落欣賞
一共用了幾組比喻?作用是什么? 七組:把星星比作寶石 、把山峰比作巨人、把山谷比作井、把聲音比作春蠶咀嚼桑葉、比作野馬奔馳,比作山泉嗚咽,比作波濤澎湃。 反復的運用比喻生動形象的寫出山景之美,表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士的樂觀情懷。小結
這部分運用了對比手法,找出來并說明運用對比的作用。把山路不適合睡覺和戰(zhàn)士們的酣然入睡作對比。把戰(zhàn)士們艱苦的行軍、夜宿和壯麗的景色作對比。在對比之中突出了紅軍頑強的意志,樂觀的情懷。
首尾兩段的作用 文章主要記敘翻山的艱難,首尾兩段說了這個意思沒有呢?1、研讀首段(1)首段向讀者交代了什么?對文章有何作用? 交代時間 地點 人物 點出山高,暗示此山較難翻越(3)文題為何用土名“老山界”?通俗親切;暗示紅軍是人民的軍隊
作者在文中細致的描寫了翻越老山界的艱難,可是在最后一段,作者又說“老山界的困難,比起這些地方來,還是小得很”。作者這樣寫的目的是什么? “小的很”是與整個長征中遇到的困難比較而言,這更能突出紅軍戰(zhàn)士不怕困難,艱苦奮斗的堅強意志和革命英雄主義精神。只要有這種豪邁的精神,再大的困難,也能克服。
作者用“嘆息”一詞,擬人化地諷刺了圍追紅軍的反動軍隊,又用了反問的手法想象出敵軍士兵無可奈何、厭惡內戰(zhàn)的情緒,進一步襯托出紅軍北上抗戰(zhàn),不怕遠征難的革命豪情。 8、怎樣理解“遠遠地還聽見敵人飛機的嘆息,大概是在嘆息自己的命運:為什么不到抗日的戰(zhàn)線上去顯顯身手呢?” 這句話。
課后學習
1、判斷下列加點字注音的正誤。 驚惶(hu?。睿??? ?繳(jiǎo)租??欺侮(fu) 嗚咽(wū yiè)?? 咀嚼(zǔjiáo)??? 骨碌(gūlu)???渾身打著顫?(chàn) 2、紅軍翻山遇到的許多艱難險阻,可以分為哪幾個方面?是怎樣對待的? 練一練
3、描寫景物要注意觀察景物的立足點和角度。課文第一次寫火把,立足點在——,觀察角度是仰視;第二次寫火把,立足點在——,觀察角度是既有(??)視,又有(??)視。 練一練
5、 半夜露宿的情景寫得非常生動感人,作者是怎樣寫夜景和感受的?找出關鍵詞語來討論體會?!皽喩泶蛑潯?、“把身子蜷起來” “顫”和“蜷”使我們仿佛看見戰(zhàn)士們全身因寒冷而發(fā)抖、哆嗦的形象,生動的表現(xiàn)了寒氣刺骨的情景。但是,戰(zhàn)士們沒有被嚇倒,他們凍醒了就圍著火堆小聲談話。寫出了他們的樂觀和從容鎮(zhèn)定。
最后一次描寫的景物是下山途中所見,景物的特點是什么?表達了作者怎樣的心情?景色明朗、清新。 表達了克服困難后的愉快,表現(xiàn)戰(zhàn)士們歡暢、輕松的心情,集中展現(xiàn)了一種前景光明的意境。
總結: 本文具體的記敘了長征途中紅軍翻越老山界的經過,表現(xiàn)了中國工農紅軍克服困難、英勇頑強的斗志和革命樂觀主義精神。
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老 山 界——路定一
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